競(jìng)爭(zhēng)中的小伙伴

1、6.競(jìng)爭(zhēng)中的小伙伴 游戲規(guī)則： 1、各組選定4名同學(xué)參賽，1人做觀察員。2、聽到“開始”的口令后，4名同學(xué)迅速 扯住繩子往 外拉，最快拉出椎體的同學(xué)是本組的獲勝者。3、椎體全部拉出后，觀察員立即舉手示意，最快的組 是團(tuán)體第一名。4、瓶子拉倒或繩子拉斷，均視為失敗。做一做他這樣做對(duì)嗎？他這樣做對(duì)嗎？ 為什么為什么？說一說她這樣做對(duì)嗎？為什么？她這樣做對(duì)嗎？為什么？情境一：情境一：四（四（4）班的王強(qiáng)是這一周的衛(wèi)生檢查員，有一天，）班的王強(qiáng)是這一周的衛(wèi)生檢查員，有一天，他在值日時(shí)發(fā)現(xiàn)四（他在值日時(shí)發(fā)現(xiàn)四（1）班和自己班的窗臺(tái)都沒有擦）班和自己班的窗臺(tái)都沒有擦.情境二：情境二：期末考試快到了，同學(xué)們

2、你追我趕，都在緊張復(fù)習(xí)，期末考試快到了，同學(xué)們你追我趕，都在緊張復(fù)習(xí)，小麗經(jīng)常找小蘭問數(shù)學(xué)題，小蘭小麗經(jīng)常找小蘭問數(shù)學(xué)題，小蘭.情境三：情境三：小明和小強(qiáng)是學(xué)習(xí)上最有利的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有一天放學(xué)，小明和小強(qiáng)是學(xué)習(xí)上最有利的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，有一天放學(xué)，小明的練習(xí)冊(cè)找不到了，非常著急。放學(xué)后，小強(qiáng)無意間發(fā)現(xiàn)了小明的練習(xí)冊(cè)找不到了，非常著急。放學(xué)后，小強(qiáng)無意間發(fā)現(xiàn)了 你覺得生活中同學(xué)們會(huì)怎么做呢？各組選一個(gè)情景演一演。你覺得生活中同學(xué)們會(huì)怎么做呢？各組選一個(gè)情景演一演。演一演 “好視力好視力”集團(tuán)贊助學(xué)校舉行一次健康知識(shí)競(jìng)賽，集團(tuán)贊助學(xué)校舉行一次健康知識(shí)競(jìng)賽，3-6年級(jí)每班可推選一人參賽，獲得一等獎(jiǎng)的選手，年級(jí)每班可推選一人參賽，獲得一等獎(jiǎng)的選手，可獲得香港迪士尼樂園雙飛游。張磊游一本可獲得香港迪士尼樂園雙飛游。張磊游一本健康健康知識(shí)問答知識(shí)問答，據(jù)說競(jìng)賽出題是依據(jù)這本書。同學(xué)們，據(jù)說競(jìng)賽出題是依據(jù)這本書。同學(xué)們知道后都找他借，張磊為難，是借還是不借呢？知道后都找他借，張磊為難，是借還是不借呢？辯一辯讀一讀書上書上P30頁(yè)小故事頁(yè)小故事 魯茨.朗克說：“競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)該是公平的，我希望我和對(duì)手在比賽中都能發(fā)揮出最好的水平.”.比金牌更重要的是競(jìng)爭(zhēng)的品格。.高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能