八年級語文上冊《巴金短文兩篇1》課件人教新課標(biāo)版

1、短 文 兩 篇巴 金巴金，生于巴金，生于19041904年年1111月月2525日，原名李堯棠，祖日，原名李堯棠，祖籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。籍浙江嘉興，生于四川成都一個官宦家庭。 19071907年全家福。左三為年全家福。左三為懷抱巴金的外婆，右三懷抱巴金的外婆，右三是巴金的母親。是巴金的母親。文壇巨匠，主要作文壇巨匠，主要作品有品有死去的太死去的太陽陽、新生新生、砂丁砂丁、萌芽萌芽和著名的愛情三部和著名的愛情三部曲曲霧霧、雨雨、電電，激流三部，激流三部曲曲家家、春春、秋秋 。 19341934年攝于上海寓所年攝于上海寓所曾于曾于19491949年出席第一次年出席第一次全國文代會

2、，當(dāng)選文聯(lián)全國文代會，當(dāng)選文聯(lián)常委。此后的常委。此后的5050余年中，余年中，先后擔(dān)任上海市文聯(lián)副先后擔(dān)任上海市文聯(lián)副主席、中國文聯(lián)副主席、主席、中國文聯(lián)副主席、中國作協(xié)副主席、中國中國作協(xié)副主席、中國作家協(xié)會主席、全國文作家協(xié)會主席、全國文聯(lián)副主席。他的著作被聯(lián)副主席。他的著作被譯為多種文字。譯為多種文字。 19821982年至年至19851985年年相繼獲得意大利相繼獲得意大利但丁國際榮譽獎、但丁國際榮譽獎、法國榮譽勛章和法國榮譽勛章和香港中文大學(xué)榮香港中文大學(xué)榮譽文學(xué)博士、美譽文學(xué)博士、美國文學(xué)藝術(shù)研究國文學(xué)藝術(shù)研究院名譽院士稱號。院名譽院士稱號。 19841984年年1010月，接受香

3、港中文月，接受香港中文大學(xué)榮譽文學(xué)博士學(xué)位。大學(xué)榮譽文學(xué)博士學(xué)位。日主題日日，不直接寫太陽，而贊美撲向燈，不直接寫太陽，而贊美撲向燈火的飛蛾，渴死火的飛蛾，渴死旸旸谷的夸父，表達(dá)了作谷的夸父，表達(dá)了作者要給者要給“黑暗的寒冷的世界黑暗的寒冷的世界”帶來帶來“光光和熱和熱”，要像飛蛾那樣，要像飛蛾那樣“轟轟烈烈的死轟轟烈烈的死”的浪漫情懷。這里作者要表達(dá)的是，對的浪漫情懷。這里作者要表達(dá)的是，對光和熱的贊美。作者寫光和熱的贊美。作者寫日日，以飛蛾、，以飛蛾、夸父的追求光和熱，象征抗日將士為國夸父的追求光和熱，象征抗日將士為國捐軀。捐軀。月主題月月，集中體現(xiàn)巴金細(xì)膩幽靜的一面。作者，集中體現(xiàn)巴金細(xì)

4、膩幽靜的一面。作者筆下的月，只覺冷光撲面。一個人在月光下踱筆下的月，只覺冷光撲面。一個人在月光下踱步，孤寂清冷。這正反襯出巴金對光和熱的渴步，孤寂清冷。這正反襯出巴金對光和熱的渴求。爾后，寫到了求。爾后，寫到了“姮姮娥奔月娥奔月”。姮姮娥，為了娥，為了一個不知名的理想而放棄原有的一切，卻一個不知名的理想而放棄原有的一切，卻“妄妄想想”去改變這個冰冷的星球，改變那冰冷的月去改變這個冰冷的星球，改變那冰冷的月光。其目的仍是追求光和熱?？梢哉f，飛蛾、光。其目的仍是追求光和熱?？梢哉f，飛蛾、夸父和夸父和姮姮娥的精神都是值得贊頌的。他們都是娥的精神都是值得贊頌的。他們都是作者的理想的化身。作者的理想的化

5、身。日段落結(jié)構(gòu)第一部分（第一部分（l l、2 2段）：寫飛蛾、夸父為段）：寫飛蛾、夸父為追求光和熱而甘愿犧牲。追求光和熱而甘愿犧牲。第二部分（第二部分（3 3、4 4段）：寫人間沒有了光段）：寫人間沒有了光和熱，只是黑暗的寒冷世界。和熱，只是黑暗的寒冷世界。第三部分（第三部分（5 5段）：寫作者甘愿做人間的段）：寫作者甘愿做人間的飛蛾，去追求光和熱。飛蛾，去追求光和熱。月段落結(jié)構(gòu)第一部分（第一部分（1 13 3段）：寫月下對冷有了段）：寫月下對冷有了別種獨特的感受。別種獨特的感受。第二部分（第二部分（4 4、5 5段）：寫在孤寂凄清的段）：寫在孤寂凄清的月下，整理思緒：憂愁沉重的。月下，整理思

6、緒：憂愁沉重的。第三部分（第三部分（6 6段）：寫段）：寫姮姮娥為了理想娥為了理想改變冰冷的月光，使這個已死的星球再改變冰冷的月光，使這個已死的星球再生而奔月。生而奔月。 重點分析重點分析 1.“1.“飛蛾飛蛾”為什么值得贊美？為什么值得贊美？因為飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向因為飛蛾為了追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，這是為了追求光燈火，或者浸在油中，這是為了追求光明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。明、不惜犧牲自我的一種偉大行為。 重點分析重點分析2.2.如何理解如何理解“沒有了光和熱，這人間不沒有了光和熱，這人間不是會成為黑暗的寒冷世界嗎是會成為黑暗的寒冷世界嗎”？這是本文要表達(dá)的

7、中心，正是為了整個這是本文要表達(dá)的中心，正是為了整個世界的光明和熱力，才會有飛蛾、夸父世界的光明和熱力，才會有飛蛾、夸父的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行的犧牲行為，他們熱烈追求光和熱的行為，一方面是自己本身的向往，一方面為，一方面是自己本身的向往，一方面也是為了整個世界不被黑暗所籠罩。也是為了整個世界不被黑暗所籠罩。重點分析重點分析3.“3.“月的光是死的光月的光是死的光”表達(dá)了作者怎樣表達(dá)了作者怎樣的思想感情？的思想感情？作者在前面已經(jīng)用了很多語言描述自己作者在前面已經(jīng)用了很多語言描述自己在月光中清冷的感受，于是在這里才會在月光中清冷的感受，于是在這里才會說出這句話，他表達(dá)了作者對光和熱的說出這句話，他表達(dá)了作者對光和熱的一種向往和渴求，與前面所寫的一種向往和渴求，與前面所寫的日日有了相通的地方。有了相通的地方。 重點分析重點分析4.4.為什么作者在為什么作者在月月的末尾引用的末尾引用“姮姮娥奔月娥奔月”的傳說？的傳說？因為因為姮姮娥也是為了某種理想，為了可以娥也是為了某種理想，為了可以改變月光