2021年小班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)了教案反思

1、幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)了教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年小班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)了教案反思小班科學(xué)活動(dòng)掉下來(lái)了教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，幼兒通過(guò)玩玩看看，對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進(jìn)行語(yǔ)言描述，適合幼兒園老師們上小班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看掉下來(lái)了教案吧。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)玩玩看看，對(duì)物體下落現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探索欲望。2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)物體下落的樣子，并嘗試進(jìn)行語(yǔ)言描述。3、引導(dǎo)幼兒初步嘗試記錄。4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的

2、興趣。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、雞毛、花瓣、紙條、積木等材料6簍。2、記錄紙4張。3、多媒體課件。4、魔術(shù)盒1個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、 介紹材料，引出問(wèn)題。1、老師逐一出示材料， 提問(wèn)：這是什么？（雞毛、花瓣、紙條）2、 教師玩掉下來(lái)了的游戲，提問(wèn)：紙條怎么了？二、 擺弄落體進(jìn)行感性探索。（一）第一次探索。1、 幼兒選擇雞毛、花瓣、紙條三種材料玩一玩，觀察它們下落的情景。老師提出探索要求：我們要把手舉得高高的，然后一松，看一看，它們是怎么樣掉下來(lái)的？2、 進(jìn)行討論、小結(jié)。（1） 提問(wèn)：剛才你玩的東西，是怎么樣掉下來(lái)的？（鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)）能不能把它掉下來(lái)的樣子說(shuō)出來(lái)呢？（引

3、導(dǎo)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言描述）（2） 觀看多媒體課件。師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子真有趣，我們還拍成錄象，你們看！師：雞毛是怎么樣掉下來(lái)的？師：花瓣呢？紙條呢？3、小結(jié)：雞毛、花瓣、紙條都是搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的(具體描述語(yǔ)言看上課情況定)。那積木呢？積木是怎么樣掉下來(lái)的？(二)、第二次探索。1、 幼兒選擇積木玩一玩，觀察它下落的情景。師：我們把手舉高，然后一松，看一看，積木是怎么樣掉下來(lái)的？2、 提問(wèn)：積木是怎么樣掉下來(lái)的？幼兒操作后發(fā)現(xiàn)積木是直直的快快的掉下來(lái)的。（三）、游戲：變變變師：我做魔術(shù)師，變變變，變出什么，你們就說(shuō)一說(shuō)、做一做

4、它掉下來(lái)的樣子。三、 嘗試用畫的方法記錄。1、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選擇一種材料，嘗試用畫畫的方法記錄。師：雞毛、花瓣、紙條掉下來(lái)的樣子，我們會(huì)說(shuō)，也會(huì)做，真能干。那你們能把它們掉下來(lái)的樣子畫出來(lái)嗎？師：我們先來(lái)畫雞毛（看幼兒的選擇具體定）掉下來(lái)的樣子，誰(shuí)來(lái)試一試？2、 請(qǐng)所有幼兒嘗試用畫畫的方法記錄雞毛、花瓣、紙條、積木下落的樣子。師：我們一起來(lái)畫一畫它們掉下來(lái)的樣子。四、總結(jié)與延伸。師：你們真能干。在積木的記錄卡上畫了它直直的快快的掉下來(lái)的樣子，還把雞毛、花瓣、紙條搖搖晃晃、飄呀飄、飛呀飛……地掉下來(lái)的樣子也畫出來(lái)了。在我們的教室里，我們的幼兒園里，還有許許多多的東西，它們掉下來(lái)的樣子也非常有趣，我們一起去找一找，玩一玩吧！活動(dòng)反思：在幼兒的科學(xué)活動(dòng)中，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)他