我和我讀的書主題班會(huì)課件課件

1、我和我讀的書主題班會(huì)課件1 202班班 主題班會(huì)主題班會(huì)我和我讀的書主題班會(huì)課件2腹有詩(shī)書氣自華腹有詩(shī)書氣自華可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí), ,不出門不出門, ,便可知天下事便可知天下事。 可以提高我們的閱讀能力和寫作水平?？梢蕴岣呶覀兊拈喿x能力和寫作水平。可以提高我們的品德修養(yǎng)?？梢蕴岣呶覀兊钠返滦摒B(yǎng)?？梢耘囵B(yǎng)思維，提高思想的深度與廣度可以培養(yǎng)思維，提高思想的深度與廣度 ?？梢蕴找毙郧椋嵘肺?，使人的心境變得可以陶冶性情，提升品位，使人的心境變得平和，高遠(yuǎn)。平和，高遠(yuǎn)。 我和我讀的書主題班會(huì)課件31、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆孔子孔子 2、知之者不如好之

2、者，好之者不如樂(lè)之者、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者孔子孔子 3、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話 歌德歌德4、 “書籍是人類進(jìn)步的階梯。書籍是人類進(jìn)步的階梯?！备郀柣郀柣?5、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神杜甫杜甫6、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路劉彝劉彝 7、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲顏真卿顏真卿 我和我讀的書主題班會(huì)課件48、少壯不努力，老大徒傷悲、少壯不努力，老大徒傷悲漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行 9、莫等閑，白了少年頭，空悲切、莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛岳飛 10、發(fā)奮識(shí)遍天下

3、字，立志讀盡人間書、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾蘇軾 11、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書李苦李苦12、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)諸葛亮諸葛亮 13、勿以惡小而為之，勿以善小而不為、勿以惡小而為之，勿以善小而不為陳壽陳壽14、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟、熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟孫洙孫洙15、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難陸游陸游我和我讀的書主題班會(huì)課件5我和我讀的書主題班會(huì)課件6 （7）序例讀）序例讀 讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)容讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內(nèi)

4、容概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱概要，明確寫書的綱領(lǐng)和目的，有指導(dǎo)地進(jìn)行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。加深理解，鞏固提高。 （8）選讀）選讀 就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類的就是讀書時(shí)要有所選擇。古往今來(lái)，人類的文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如文化寶藏極為豐富。一個(gè)人的精力畢竟有限，如果不加選擇，就不會(huì)收到好的效果?？梢越Y(jié)合自果不加選擇，就不會(huì)收到好的效果?？梢越Y(jié)合自己的情況，有針對(duì)性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這己的情況，有針對(duì)性地選擇書目，進(jìn)行閱讀，這樣才能達(dá)到事半功倍的效果。樣才能達(dá)到事半功

5、倍的效果。我和我讀的書主題班會(huì)課件7我和我讀的書主題班會(huì)課件8我和我讀的書主題班會(huì)課件9三三三、秦牧主張三、秦牧主張“牛嚼牛嚼”和和“鯨吞鯨吞” 什么叫什么叫“牛嚼牛嚼”呢？他說(shuō)：呢？他說(shuō)：“老牛白日吃草之后，老牛白日吃草之后，到深夜十一二點(diǎn)，還動(dòng)著嘴巴，把白天吞咽下去的東西到深夜十一二點(diǎn)，還動(dòng)著嘴巴，把白天吞咽下去的東西再次再次反芻反芻，嚼爛嚼細(xì)。我們對(duì)需要，嚼爛嚼細(xì)。我們對(duì)需要精讀精讀的東西，也的東西，也應(yīng)該這樣應(yīng)該這樣反復(fù)多次，嚼得極細(xì)再吞下。反復(fù)多次，嚼得極細(xì)再吞下。有的書，剛有的書，剛開始開始先大體吞下去，然后分段細(xì)細(xì)研讀體味。先大體吞下去，然后分段細(xì)細(xì)研讀體味。這樣，再難消這樣，再

6、難消化的東西也容易消化了?；臇|西也容易消化了?！边@就是這就是“牛嚼牛嚼”式的精讀式的精讀。 那什么叫那什么叫“鯨吞鯨吞”呢？他說(shuō)，鯨類中的龐然大物呢？他說(shuō)，鯨類中的龐然大物鯨，它是以海里的小魚小蝦為主食的。鯨游起來(lái)一直鯨，它是以海里的小魚小蝦為主食的。鯨游起來(lái)一直張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴張著大口，小魚小蝦隨著海水流入它的口中，它把嘴巴一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚小蝦被一合，海水就從齒縫中嘩嘩漏掉，而大量的小魚小蝦被篩留下來(lái)。如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小篩留下來(lái)。如此一大口一大口地吃，整噸整噸的小魚小蝦就進(jìn)入鯨的胃袋了。人們蝦就進(jìn)入鯨的胃袋了。人

7、們泛讀也應(yīng)該學(xué)習(xí)鯨的吃法。泛讀也應(yīng)該學(xué)習(xí)鯨的吃法。精讀和泛讀要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)了。精讀和泛讀要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)了。我和我讀的書主題班會(huì)課件10四、魯迅的四、魯迅的“跳讀跳讀”法法魯迅先生認(rèn)為：魯迅先生認(rèn)為：“若是碰到疑問(wèn)而只看若是碰到疑問(wèn)而只看那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的，所那個(gè)地方，那么無(wú)論到多久都不懂的，所以，以，跳過(guò)去，再向前進(jìn)跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地，于是連以前的地方都明白了。方都明白了?！边@種方法是對(duì)陶淵明的這種方法是對(duì)陶淵明的“不求甚解不求甚解”讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它讀書方法的進(jìn)一步發(fā)揮。它的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速的好處是可以由此節(jié)省時(shí)間，提高閱讀速度，把精力

8、放在度，把精力放在原著的整體理解原著的整體理解和最重要和最重要的內(nèi)容的內(nèi)容上上。我和我讀的書主題班會(huì)課件11五、毛澤東讀書運(yùn)用五、毛澤東讀書運(yùn)用寫讀寫讀的方法的方法（不動(dòng)筆墨不看書）（不動(dòng)筆墨不看書）幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，幾十年來(lái)，毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等各種符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。有的還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛?lái)或隨時(shí)寫下讀書筆記或讀書筆記或心得體會(huì)心得體會(huì)。毛主席所藏的書中，許多是朱墨紛呈，。毛主席所藏的書

9、中，許多是朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。三直絲、雙圈、三圈、三角、叉等符號(hào)比比皆是。我和我讀的書主題班會(huì)課件121、摘要式讀書筆記摘要式讀書筆記 讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)讀書時(shí)把與自己學(xué)習(xí)、工作、研究的問(wèn)題有關(guān)的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。注的語(yǔ)句、段落等按原文準(zhǔn)確無(wú)誤地抄錄下來(lái)。注明出處，包括題目、作者、等明出處，包括題目、作者、等 2、評(píng)注式讀書筆記評(píng)注式讀書筆記 評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)評(píng)注式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對(duì)讀物內(nèi)容的主要

10、觀點(diǎn)、材料的看法寫出來(lái)，其中讀物內(nèi)容的主要觀點(diǎn)、材料的看法寫出來(lái)，其中自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情自然也包括表達(dá)出筆記作者的感情 （1）書頭批）書頭批注注 （2）提綱）提綱 （3）提要）提要 3、心得式讀書筆記心得式讀書筆記 也叫讀后感也叫讀后感。讀書后把自己的。讀書后把自己的體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。寫這種筆記，一般是體會(huì)、感想、收獲寫出來(lái)。寫這種筆記，一般是以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷?。以自己的語(yǔ)言為主，也可適當(dāng)?shù)匾迷摹?我和我讀的書主題班會(huì)課件13 介紹老師最愛讀的介紹老師最愛讀的書（故事情節(jié)，感書（故事情節(jié)，感悟悟)我和我讀的書主題班會(huì)課件141、不到長(zhǎng)城非好漢。 2、雄關(guān)

11、漫道真如鐵，而今邁步從頭越。 12、為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天 17、天若有情天亦老，人間正道是滄桑。 21、待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。 22、一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。 我和我讀的書主題班會(huì)課件15獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。看蟮?，誰(shuí)主沉?。?攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江

12、年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？中流擊水，浪遏飛舟？我和我讀的書主題班會(huì)課件16 介紹我和我讀的書介紹我和我讀的書（故事情節(jié)，感悟（故事情節(jié)，感悟)先小組交流再選好先小組交流再選好的上黑板交流的上黑板交流我和我讀的書主題班會(huì)課件17伍美珍，網(wǎng)名美美，又被稱伍美珍，網(wǎng)名美美，又被稱為為 陽(yáng)光姐姐陽(yáng)光姐姐 ?，F(xiàn)為安徽大?，F(xiàn)為安徽大學(xué)文學(xué)院學(xué)文學(xué)院副教授副教授，安徽大學(xué)，安徽大學(xué)兒童文學(xué)兒童文學(xué)創(chuàng)研中心主任。她創(chuàng)研中心主任。她曾是曾是“陽(yáng)光姐姐熱線陽(yáng)光姐姐熱線”主持主持人人，專為小讀者排憂解難

13、。，專為小讀者排憂解難。自自20002000年起年起, ,她在內(nèi)地和港她在內(nèi)地和港臺(tái)三地共出版了臺(tái)三地共出版了7070余部少兒余部少兒題材的小說(shuō)和報(bào)告文學(xué)作品，題材的小說(shuō)和報(bào)告文學(xué)作品，曾獲文化部曾獲文化部“蒲公英少兒讀蒲公英少兒讀物獎(jiǎng)物獎(jiǎng)”及新聞出版總署及新聞出版總署“全全國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)國(guó)優(yōu)秀少兒圖書獎(jiǎng)”“”“冰心冰心兒童圖書獎(jiǎng)兒童圖書獎(jiǎng)”等。等。我和我讀的書主題班會(huì)課件18 巧克力味的暑假巧克力味的暑假這本書主要分為兩個(gè)內(nèi)這本書主要分為兩個(gè)內(nèi)容。容。 巧克力味的暑假是寫了一位名叫項(xiàng)心儀巧克力味的暑假是寫了一位名叫項(xiàng)心儀的女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外的女孩在六年級(jí)畢業(yè)后的暑假生活。她的外號(hào)叫號(hào)叫“瓜子臉女霸王瓜子臉女霸王”，和自己的三個(gè)好朋，和自己的三個(gè)好朋友組成了友組成了“人見人逃女生四人組人見人逃女生四人組”，可是各，可是各自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩自分散到了別的中學(xué)了。在暑假中認(rèn)識(shí)了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，在大草原個(gè)新朋友，一個(gè)是樓上的朱子同，在大草原旅游時(shí)認(rèn)識(shí)旅游時(shí)認(rèn)識(shí)“黃瓜小月餅黃瓜小月餅”黃小月。最后寫黃小月。最后