校園安全管理方法

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我校園安全管理的七種方法眾所周知，當(dāng)今在學(xué)校流傳著這樣一句話，“質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)必，安全是第一責(zé)任”或者說(shuō)“質(zhì)量是臉，安全是碗”。由此可見(jiàn)，校園安全管理已成為學(xué)校常抓不懈的首要工作，是學(xué)校 重中之重的工作。因校園安全事故具有突發(fā)性、隱蔽性、群體 性等特點(diǎn)，所以校園安全工作是一項(xiàng)復(fù)雜而特殊、長(zhǎng)期而艱巨 的工作。校園人數(shù)多，人員集中，容易發(fā)生群體性傷亡的重特 大安全事故，可以說(shuō)校園安全聯(lián)系著社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶學(xué)生 家長(zhǎng)的心情。中小學(xué)生自制能力差、安全意識(shí)淡薄，再加上社 會(huì)環(huán)境復(fù)雜、家庭環(huán)境等因素的影響，致使校園安全事故不斷 發(fā)生。據(jù)有關(guān)資料介紹：每天全國(guó)平均有一個(gè)班的中

2、小學(xué)生因 發(fā)生安全事故推動(dòng)了生命。因此，從嚴(yán)從實(shí)抓好校園安全管理 工作，千方百計(jì)減少校園安全事故的發(fā)生，是廣大教育工作者 一項(xiàng)重而道遠(yuǎn)的課題。一、多動(dòng)腦想點(diǎn)子當(dāng)今社會(huì)高速發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)大幅度增長(zhǎng)，而安全防范措 施卻嚴(yán)重滯后，再加上人們的安全意識(shí)極其淡薄，急功近利的 思想越來(lái)越嚴(yán)重，致使交通、采礦、建筑等行業(yè)事故不斷發(fā)生， 校園也不例外。在大力提倡以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，徹 底更新安全意識(shí)，制訂全面且科學(xué)化的安全防范措施，更加顯 得尤為重要。為了方便學(xué)生發(fā)生事故時(shí)需要及時(shí)救助，社會(huì)各界人員發(fā)現(xiàn)事故及時(shí)舉報(bào)，我們讓“安全號(hào)碼”進(jìn)萬(wàn)家。為了 準(zhǔn)確掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的安全基本情況，我們建立了“班級(jí)安

3、 全信息卡”。為了加大家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)管學(xué)校安全工作的力度，我 們承諾了獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為了讓學(xué)生掌握安全預(yù)防知識(shí)，我們創(chuàng)編 校園安全歌曲、校園安全工作順口溜。通過(guò)實(shí)施一系列安全管 理舉措，校園安全工作終于“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。二、多用眼看里子校園安全管理工作，必須貫徹預(yù)防為主的原則。常查隱患并及時(shí)整改，就能收到事半功倍的作用。這就要求管理人員要 善于觀察，用火眼金睛透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)安全事故發(fā) 生的可能性。保持清醒的頭腦，長(zhǎng)期樹(shù)立“寧可信其有，不可 信其無(wú)”的思想。學(xué)校存在幾間危房，立即拆掉重修；發(fā)現(xiàn)教 學(xué)樓樓梯欄桿外傾，立即更換加粗加固；學(xué)校大門(mén)口地處交通 要道，書(shū)寫(xiě)“出入校門(mén)要放慢，橫

4、過(guò)公路左右看”的固定標(biāo)語(yǔ);學(xué)校附近存在水庫(kù)、山塘、澇池，設(shè)立警示標(biāo)牌，書(shū)寫(xiě)“嚴(yán)禁 學(xué)生入水游泳”等警示標(biāo)語(yǔ)。只要發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)整改，就會(huì) 避免可能發(fā)生的一切安全事故。三、多用耳聽(tīng)例子作為一名學(xué)校安全管理人員，要學(xué)會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八 方”的本事。在平時(shí)的工作中不論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教 訓(xùn)，都要多加反思，從中“取其精華，去其糟粕”，成為“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒”，從而不斷豐富自己的安全管理知識(shí)，提高自己的安全管理能力。某校安全工作受到上級(jí)主管理體制部門(mén)的 表彰，管理工作相當(dāng)?shù)轿?，我們就?huì)慕名而往；兄弟學(xué)校留守 遠(yuǎn)路住宿學(xué)生出新招，我們就會(huì)取經(jīng)學(xué)習(xí)。最近，學(xué)校附近兩 名社會(huì)青年去水庫(kù)游泳，發(fā)生溺水

5、事故，我們就利用例會(huì)、集 會(huì)來(lái)教育師生。做好校園安全管理，就要學(xué)會(huì)善用“四兩撥千 斤”的方法，因勢(shì)利導(dǎo)，確保安全工作不出差錯(cuò)。四、多動(dòng)口講案子要真正把安全工作做實(shí)做細(xì)見(jiàn)到成效，必須加大安全管理 力度，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。管理者在平時(shí)的工作中既要上傳下 達(dá)上級(jí)的文件精神，又要大講安全工作的重要性，才能形成安 全要訣不離口、安全意識(shí)人人有的良好局面。其實(shí)，在日常安 全管理工作中，自己總結(jié)出這樣一條經(jīng)驗(yàn)：向師生常講一些案 例，讓他們?cè)隗@心動(dòng)魄，觸目驚心的事實(shí)面前，體會(huì)人身安全 的重要性，領(lǐng)略人的生命的珍貴。2005年暑假期間，我校附近一位剛畢業(yè)的學(xué)生，下午回家路上被暴風(fēng)驟雨刮斷落地的高壓 電線致死。事

6、件平息后，受害家屬多次上訴法庭，花費(fèi)三萬(wàn)多。 結(jié)果，相關(guān)部門(mén)賠償也不過(guò)三萬(wàn)元。受害方真是“人財(cái)兩空” 2007年春節(jié)期間，兄弟學(xué)校一名學(xué)生騎摩托車(chē)走親訪友，在回 家的山路上，風(fēng)馳電掣，突然撞到路邊的一塊巨石上，最終落 了個(gè)車(chē)毀人亡，讓人嘆息不止。這些身邊事例，難道不發(fā)人深五、多動(dòng)手做樣子構(gòu)筑和諧環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，不僅要?jiǎng)涌谛麄?，更重?的是動(dòng)手實(shí)施。動(dòng)手實(shí)施就是一要?jiǎng)邮謱?xiě)制度、簽責(zé)任書(shū)、備 教案、撰文章、談體會(huì)；二是要?jiǎng)邮肿鰧?shí)事、多做事、善做事、 作榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。學(xué)校班子成員，只有遵規(guī) 守紀(jì)、率先垂范做好樣子，才能感染、誘導(dǎo)全體老師齊心協(xié)力， 同舟共濟(jì)抓好各自崗位上的安全管理

7、工作。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組 無(wú)論大大小小的會(huì)議，成員們都必須作好安全發(fā)言準(zhǔn)備，校園 的安全宣傳陣地總是耳目一新。我們深知，“安全工作無(wú)小事，校園安全大于天”。近幾年我校在上級(jí)主管部門(mén)綜合考評(píng)結(jié)果 中，安全工作總是位于全縣前列。我們的行動(dòng)證明了只要付出 一份辛勞，就會(huì)有一分收獲。六、多動(dòng)腿跑路子檢查校園安全隱患，一定要查實(shí)查細(xì)，一個(gè)都不放過(guò)。只 有這樣才能把存在隱患快速有效、到位徹底、不留尾巴地整改 掉。要想做到這一點(diǎn)，必須養(yǎng)成勤動(dòng)腿跑路子，多走走，多轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)。尤其是校園內(nèi)的一些危房、圍墻等安全隱患，僅聽(tīng)一兩個(gè) 人員的匯報(bào)是不行的。安全領(lǐng)導(dǎo)一定要實(shí)地查看隱患，從而做 到心中有數(shù)。當(dāng)遇到重、特大安全事故

8、發(fā)生時(shí)，一定要迅速趕 走往現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶救，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，救護(hù)傷員，竭盡全力把損失降 到最低限度。2006年秋季，我校后院男生宿舍舍長(zhǎng)晚上兩點(diǎn)敲 門(mén)報(bào)告：“我們宿舍吊頂上方，今晚發(fā)生了聲音強(qiáng)烈的落土聲， 驚醒了不少學(xué)生”。聽(tīng)到報(bào)告后，我很快起床跑向宿舍，先告訴 同學(xué)們不要慌，緊接著疏散學(xué)生撤離宿舍。當(dāng)十幾名學(xué)生全部 撤離出宿舍幾處吊頂，發(fā)現(xiàn)頂棚上方的隔墻傾斜嚴(yán)重，我們立 即設(shè)立了警戒標(biāo)志。并及時(shí)向鎮(zhèn)政府和主管局作了匯報(bào)，要求 拆除男生宿舍三間危房。七、多用心息亂子在校園安全管理工作中，我們也難免會(huì)遇到一些糾紛，出/ 一些亂子。這些糾紛和亂子，有些來(lái)自校內(nèi)，有些來(lái)自校外。矛盾糾紛的化解、亂子的平息一定要

9、及時(shí)，絕不能拖延而誤了 最佳時(shí)間。那么，如何大事化小、小事化了呢？我想：一是要 實(shí)事求是，做到不偏誰(shuí)不依誰(shuí)；二是要增加透明度，做到公開(kāi)、 公平、公正；三是要用心調(diào)解，做到上下通達(dá)、左右逢源。只 有這樣多用心，才能達(dá)到解決問(wèn)題的目的。嚴(yán)格做到小事大事 不出較，特大事情向上報(bào)。當(dāng)然，對(duì)于社會(huì)上那些尋釁滋事的 不法分子，我們請(qǐng)示并積極配合公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決還擊。2006年10月，我校九年級(jí)學(xué)生王某在校外被一名社會(huì)青年打成昏迷不醒， 我們接到舉報(bào)電話后立即趕到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，先將受害學(xué)生送往醫(yī) 院實(shí)施搶救并通知家長(zhǎng)，當(dāng)受害學(xué)生救醒后叮嚀家長(zhǎng)陪護(hù)治療。 接著我們向派出所報(bào)了案，并配合公安人員抓到了那個(gè)逃之夭 夭的兇

10、手。由于我們行動(dòng)快、處理果斷，最終搶救了受害學(xué)生 的性命，并使那位社會(huì)青年得到了法律的懲罰。2008年4月，我校周邊的一個(gè)無(wú)業(yè)游民連續(xù)數(shù)日在校門(mén)口游逛，故意把摩托 車(chē)?yán)雀闩龊艽蟮穆曧懀绊懥藢W(xué)校正常的教學(xué)秩序，門(mén)衛(wèi) 人員多次勸阻不聽(tīng)，值班領(lǐng)導(dǎo)多次交涉未果，最后我們采用針 鋒相對(duì)的辦法，在加強(qiáng)的法律政策面前，那位無(wú)業(yè)游民嚇得灰 溜溜地逃走，學(xué)校終于恢復(fù)了往日的平靜。抓好校園安全管理不是一朝一夕的工作，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期而 艱巨的系統(tǒng)工程。雖然安全事故常常發(fā)生在我們的意料之中， 但安全防范卻在我們的預(yù)防之中。校園安全工作應(yīng)從源頭抓起， 從點(diǎn)滴抓起，從小事抓起，從身邊抓起。我們深信：校園里每 個(gè)崗位上

11、的安全管理人員只要心腦共用，眼耳同行，手腳齊動(dòng)， “口口聲聲”講安全，“時(shí)時(shí)處處”防事故，用自己的忠誠(chéng)和智 慧來(lái)管理安全，安全隱患就沒(méi)有藏身之地。校園里就會(huì)出現(xiàn)穩(wěn) 定、和諧、平安的格局，我們的學(xué)校定會(huì)蒸蒸日上。四、加強(qiáng)校園安全管理要“七多”眾所周知，當(dāng)今在學(xué)校流傳著這樣一句話，“質(zhì)量是第一要?jiǎng)?wù)，安全 是第一責(zé)任”或者說(shuō)“質(zhì)量是臉，安全是碗”。由此可見(jiàn)，校園安全管理 已成為學(xué)校常抓不懈的首要工作，是學(xué)校重中之重的工作。因校園安全 事故具有突發(fā)性、隱蔽性、群體性等特點(diǎn)，所以校園安全工作是一項(xiàng)復(fù) 雜而特殊、長(zhǎng)期而艱巨的工作。校園人數(shù)多，人員集中，容易發(fā)生群體 性傷亡的重特大安全事故，可以說(shuō)校園安全聯(lián)

12、系著社會(huì)各界和千家萬(wàn)戶 學(xué)生家長(zhǎng)的心情。學(xué)生自制能力差、安全意識(shí)淡薄，再加上社會(huì)環(huán)境復(fù) 雜、家庭環(huán)境等因素的影響，致使校園安全事故不斷發(fā)生。據(jù)有關(guān)資料 介紹：每天全國(guó)平均有一個(gè)班的中小學(xué)生因發(fā)生安全事故推動(dòng)了生命。 因此，從嚴(yán)從實(shí)抓好校園安全管理工作，千方百計(jì)減少校園安全事故的 發(fā)生，是廣大教育工作者一項(xiàng)重而道遠(yuǎn)的課題。1、多動(dòng)腦想點(diǎn)子要讓社會(huì)各界人員發(fā)現(xiàn)事故及時(shí)舉報(bào)，要及時(shí)準(zhǔn)確掌握班級(jí)每個(gè)學(xué) 生的安全基本情況，要加大家長(zhǎng)、社會(huì)監(jiān)管學(xué)校安全工作的力度，要讓 學(xué)生掌握安全預(yù)防知識(shí)等，要通過(guò)實(shí)施一系列安全管理舉措，使校園安 全工作達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。2、多用眼看里子校園安全管理工

13、作，必須貫徹預(yù)防為主的原則。常查隱患并及時(shí)整 改，就能收到事半功倍的作用。這就要求管理人員要善于觀察，用火眼 金睛透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)安全事故發(fā)生的可能性。保持清醒的頭 腦，長(zhǎng)期樹(shù)立“寧可信其有，不可信其無(wú)”的思想。學(xué)校存在幾間危房， 立即拆掉重修；發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓樓梯欄桿外傾，立即更換加粗加固；學(xué)校大 門(mén)口地處交通要道，書(shū)寫(xiě)“出入校門(mén)要放慢，橫過(guò)公路左右看”的固定標(biāo)語(yǔ)；學(xué)校附近存在水庫(kù)、山塘、澇池，設(shè)立警示標(biāo)牌，書(shū)寫(xiě)“嚴(yán)禁學(xué) 生入水游泳”等警示標(biāo)語(yǔ)。只要發(fā)現(xiàn)隱患并及時(shí)整改，就會(huì)避免可能發(fā) 生的一切安全事故。3、多用耳聽(tīng)例子作為一名學(xué)校安全管理人員，要學(xué)會(huì)“眼觀六路，耳聽(tīng)八方”的本 事。在平時(shí)的

14、工作中不論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是失敗的教訓(xùn)，都要多加反思， 從中“取其精華，去其糟粕”，成為“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒”，從而不斷 豐富自己的安全管理知識(shí)，提高自己的安全管理能力。那些學(xué)校安全工 作受到上級(jí)主管理體制部門(mén)的表彰，管理工作相當(dāng)?shù)轿?，要去學(xué)習(xí)；那 些學(xué)校安全管理上出新招，要去取經(jīng)。我們要及時(shí)利用周邊發(fā)生的安全 事故教育師生。做好校園安全管理，就要學(xué)會(huì)善用“四兩撥千斤”的方 法，因勢(shì)利導(dǎo)，確保安全工作不出差錯(cuò)。4、多動(dòng)口講案子要真正把安全工作做實(shí)做細(xì)見(jiàn)到成效，必須加大安全管理力度，增 強(qiáng)師生安全意識(shí)。管理者在平時(shí)的工作中既要上傳下達(dá)上級(jí)的文件精神， 又要大講安全工作的重要性，才能形成安全要訣不離

15、口、安全意識(shí)人人 有的良好局面。其實(shí)，在日常安全管理工作中，自己總結(jié)出這樣一條經(jīng) 驗(yàn)：向師生常講一些案例，讓他們?cè)隗@心動(dòng)魄，觸目驚心的事實(shí)面前， 體會(huì)人身安全的重要性，領(lǐng)略人的生命的珍貴。物別是身邊的事例，更 能發(fā)人深省。5、多動(dòng)手做樣子構(gòu)筑和諧環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，不僅要?jiǎng)涌谛麄?，更重要的是?dòng)手 實(shí)施。動(dòng)手實(shí)施就是一要?jiǎng)邮謱?xiě)制度、簽責(zé)任書(shū)、備教案、撰文章、談 體會(huì)；二是要?jiǎng)邮肿鰧?shí)事、多做事、善做事、作榜樣，因?yàn)榘駱拥牧α?是無(wú)窮的。學(xué)校班子成員，只有遵規(guī)守紀(jì)、率先垂范做好樣子，才能感 染、誘導(dǎo)全體老師齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)抓好各自崗位上的安全管理工作。 學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組無(wú)論大大小小的會(huì)議，成員們都必須作好安全發(fā)言準(zhǔn) 備，校園的安全宣傳陣地總是耳目一新。深知，“安全工作無(wú)小事，校園 安全大于天”，只 要付出一份辛勞，就會(huì)有一分收獲。6、多動(dòng)腿跑路子檢查校園安全隱患，一定要查實(shí)查細(xì)，一個(gè)都不放過(guò)。只有這樣才 能把存在隱患快速有效、到位徹底、不留尾巴地整改掉。要想做到這一 點(diǎn)，必須養(yǎng)成勤動(dòng)腿跑路子，多走走，多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。尤其是校園內(nèi)的一些危 房、圍墻等安全隱患，僅聽(tīng)一兩個(gè)人員的匯報(bào)是不行的。安全領(lǐng)導(dǎo)一定 要實(shí)地查看隱患，從而做到心中有數(shù)。當(dāng)遇到重、特大安全事故發(fā)生時(shí)， 一定要迅速趕走往現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施搶救，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，救護(hù)傷員，竭盡全力把損 失降到最低