幼兒園教師2019年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃_幼師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、精品文檔幼兒園教師2019年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃 幼師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園教師2017年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇（一）一、思想工作在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范， 并在工作中不斷地鞭策自 己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。二、能力發(fā)展希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料； 寫好每一次教案；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中； 多反思， 結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、

2、聽聽、 取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛 助人，謙虛為人，團(tuán)結(jié)向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定 個(gè)人的教育方法，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。三、努力方向本學(xué)期我制定了以下目標(biāo)及措施：1 ）盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學(xué)能力。2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)，盡快了解、掌握中班 幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。3）繼續(xù)加強(qiáng)家長工作的開展，做到與家長適時(shí)、有效的溝通。措施：1 ）多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的搭班老師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提 高自己對中班年齡

3、幼兒的管理和教學(xué)能力。2 ）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進(jìn)了一步 ，本學(xué)期將繼 續(xù)努力。除了及時(shí)關(guān)注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長 提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況， 經(jīng) 常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3 ）主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論， 并通過多種途徑：幼教刊物、 多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。四、出勤方面嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到，不曠工； 用飽滿的熱情對待工作。五、家園共育方面家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只

4、有做好家長工作， 才能促進(jìn)班團(tuán)體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每 個(gè)幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能認(rèn)真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離， 還要加 快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外，我還必須做 到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自己做的更好， 成為家長心目中的好老師。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng) 導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成 長。幼兒園教師2017年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇（二）一、自我剖析日

5、出日落、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從 1992年 踏上幼教這片青草盈盈，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想、汗水與歡笑都奉獻(xiàn) 給了它。在播種與耕耘中，我成長著，收獲著。優(yōu)勢：1、在思想上，我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己，于 2010年光榮的加入了中 國共產(chǎn)黨。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴(yán)于律己， 時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己、事事處處以身作則、正當(dāng)表率。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自己，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革 的新動(dòng)態(tài)。團(tuán)結(jié)同事、互幫互助，互幫互學(xué)、合作共事。在工作中我深刻的體會 到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的積極性，

6、有一句話是“工作著是 美麗的”。只有在工作中開心的人，才能體會到這種快樂！2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地、 求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。具有較敏銳細(xì)致的觀察力 和創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)基本功扎實(shí)，逐漸形成了方 法靈活、獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng)。較 強(qiáng)的組織管理能力， 有好學(xué)精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理 念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù)，在教學(xué)上開展新的研究，先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國家級、 省市級課題研究。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng)。 同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻(xiàn)、甘為人梯。不足：2

7、015年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。 工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓力和責(zé)任。1、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽、不積極、不主動(dòng)；謀略能力還有 待于進(jìn)一步提高，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。2、在工作中易犯急躁、不冷靜的毛病。管理方法單一，對待人與事不能做 到因人而異、因事而異，缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。3、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀 念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各 方面的新知識、新思想、新觀念的

8、意識和堅(jiān)持不懈地讀書，使讀書、思考成為我 工作和生活中不可缺少的習(xí)慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀 念的基礎(chǔ)上，把自己的思想和觀念傳播給教師，并用自己的思想和觀念影響教師， 幫助教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點(diǎn)、態(tài)度和認(rèn)識，并落實(shí)在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者。3、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外，更要注重和外界的 交流。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會，交流是宣傳的機(jī)會，交流是提高的機(jī)會，我應(yīng)克服自 身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機(jī)，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園 的發(fā)展。二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部

9、分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的過程。長遠(yuǎn)目標(biāo)1、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師。2、做一名有一定理論功底、教科研能力強(qiáng)、善管理的業(yè)務(wù)園長。近期目標(biāo)1、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng)，肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命，帶頭準(zhǔn)確貫徹 實(shí)施國家的一系列教師于方針、政策、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范，在教 師群體中發(fā)揮表率作用，在政治思想道德方面、身體和心理方面、科學(xué)文化知識 方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣。2、努力提升管理水平，在工作中不斷反思，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善管理行為，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理、群眾政 治思想工作、

10、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事 求是的精神，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份 貢獻(xiàn)。3、立足成為研究者，努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備一定的科研能力。 同時(shí)形成自己對教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。 把對自己教學(xué)實(shí) 踐的反思、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)； 同時(shí)，引領(lǐng)教師積極參與教 科研活動(dòng)，提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的能力。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié)、積累管理經(jīng)驗(yàn)，使自己在管理的道路上逐步走向成 熟。三、具體措施（一）專業(yè)水平的提高。1、學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀領(lǐng)會幼兒園工作規(guī)程、幼

11、兒園教育指導(dǎo)綱要、教學(xué)用書和 諧高效思維對話系列叢書，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性 質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。每學(xué)期讀一本教育專著，如教育新理 念、給教師的一百個(gè)新建議等，及時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己 的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，女口：幼兒教育、早期教育、幼 兒教育研究等，了解更多著名教育專家、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)， 這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。2、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流 與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；

12、 從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課 程同成長。（二）管理水平的提高1、找準(zhǔn)定位，服務(wù)園長、教師真正理解“責(zé)任”和“副”所蘊(yùn)含的深刻含義。 用“責(zé)任”這兩個(gè)字，鞭策 自己更加愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！案薄?輔助，盡自己的所能發(fā) 揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。 在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之 外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度，設(shè)身處地為幼兒園著 想，對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人，更加坦誠、真實(shí)、互動(dòng)，要把微笑掛在 臉上，把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊，為教師排憂解難，凝聚大家的熱情和向心力，促 使大家勁兒往一塊使，心往一塊想，把工作

13、干得更加錦上添花。2、注重學(xué)習(xí)，提升自身素質(zhì)業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè)，必須有專業(yè)的知識和能力，把握各 方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念。因此，我對自己提出了“知識要向 更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對照自己的工作，尋找差距，努 力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用，不斷提高自身的理 論水平和業(yè)務(wù)能力。3、確立核心，促教師專業(yè)成長幼兒園的首要工作是教育教學(xué)，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思 想品質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習(xí)、反思、歸 納、整理、完善的原則，認(rèn)真開展如下工作，盡量使工作至善至美：一是開展多種形式的師德師風(fēng)

14、建設(shè)。教育大家要為人師表、率先垂范、廉潔 從教。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣， 竭力推行“名師工程”，鼓勵(lì)大家向 先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理，細(xì)致一日教育教學(xué)活 動(dòng)各環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成情況進(jìn)行測查，并深入教學(xué)一線有目的的聽課，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動(dòng)， 及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題。 采取行之有效的措施，促進(jìn)教師的 理論、素質(zhì)、教學(xué)、科研、能力、技能方面的進(jìn)步。4、虛心請教、妥善決策在工作中，對把握不準(zhǔn)、了解不透的問題虛心請教園長、書記。根據(jù)問題的 性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師們中間了解多方情況，遇事

15、共同商量、 集體決策。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格，注重為大家營造 融洽、舒心、樂教的工作氛圍。四、參與培訓(xùn)的內(nèi)容人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。為使自 己盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng)、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人， 我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：1、幼兒園政策與法律法規(guī)；2、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求；3、幼兒園教育資源與課程的開發(fā)；4、幼兒園園本教研與教科研研究；5、幼兒園教育的實(shí)踐與反思；6教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo)；我在成長，幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫 新的篇章。下一頁更多精彩的“幼兒園教師2017年個(gè)

16、人發(fā)展計(jì)劃”幼兒園教師2017年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇（三）一、基本情況XX年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩 子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老 師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息， 那是在其他任何地方所感受 不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長起來了。我相信，我會用我的 熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、 優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢分析1. 我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困

17、難，我都盡量做到 一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流； 我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更 像他們的好朋友。我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜 悅。2. 我年輕，我充滿希望二十五歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。 在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件 的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁 有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新

18、的養(yǎng)分，讓我做的更 好，因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒有最好，只有更好。三、弱勢分析“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都 需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長， 在工作中成熟，勤 一定能補(bǔ)拙。四、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各 種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中 做到以下幾點(diǎn)：1. 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2. 在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3. 在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，培養(yǎng)幼兒。4. 對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼

19、兒都感受到老師的關(guān)心。5 .通過這三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教研型的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展措施：1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。2. 圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3. 建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。4. 積極參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)。第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1. 繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2. 在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，努力提高 個(gè)人的教學(xué)水平。3. 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍

20、，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒 的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1 .請有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行 反思。2. 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。措施：1. 注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇、有趣，提咼幼兒的興趣，充分利用墻面、 地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。2. 創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴(kuò)大幼兒探索資源。3. 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。 第二階段

21、目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。措施：1 .根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料。2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料， 讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí) 第三階段目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為合格小公民的開展打 好基礎(chǔ)。措施：1 .在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。2. 教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。（三）家園共育工作第一階段目標(biāo)：加強(qiáng)與家長、社區(qū)的互動(dòng)，探索家園共育的有效途徑。措施：1 .通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求2. 定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動(dòng)，交流育兒

22、經(jīng)驗(yàn) 第二階段目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。措施：1 .充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動(dòng)。3. 充分利用家園資源，豐富晨園小報(bào)。第三階段目標(biāo)：整和家園、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境。措施：1 .圍繞家長工作展開深入的研究。2. 進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng)。幼兒園教師2017年個(gè)人發(fā)展計(jì)劃篇（四）一、基本情況2015年7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為 晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我愛孩子，孩子是陽光的象 征，他們純潔，他們善良，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是

23、我從他們身 上可以感受到一種獨(dú)特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個(gè)專業(yè)， 但是我 相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己 的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個(gè)崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師！二、優(yōu)勢分析我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到 一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流； 我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時(shí)候，我用 親切教態(tài)對待每一個(gè)孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們

24、。我就像他們的大姐姐，更像 他們的好朋友。在晨陽幼兒園實(shí)習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打 成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。我年輕，我充滿希望二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強(qiáng)，我也不例外。 在校期間，我通過了 CET-4和計(jì)算機(jī)一級的測試，如今我能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)， 基本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。 年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正 因?yàn)槲夷贻p，所以我有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃?這個(gè)世界上沒有最好，只有更好！三、弱勢分析正因?yàn)槲沂欠?/p>

25、專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺 乏的。幼教專業(yè)可以用3-4年的時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè) 出身的我在接觸這個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的，即便是有足夠的熱情與愛 心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。 幼兒園老師不同于 小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師 有時(shí)候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言、聲音、動(dòng)作去感 染孩子，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)。非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。 雖然我能夠用活潑的語言為孩子 上課，但是缺乏經(jīng)驗(yàn)的我控班能力不強(qiáng)，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一 些東西，有時(shí)

26、也不能及時(shí)調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏；對于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的 好方法，讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，我雖然用心在愛著孩 子，但是要掌握好這個(gè)“度”對沒有經(jīng)驗(yàn)的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、 滲透。這一切的難題都需要我努力去一一 攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信 讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙 ！四、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會提出各 種奇奇怪怪的問題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年種 做到以下幾點(diǎn)：1、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理

27、論上進(jìn)一步完善自己。2、在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名合格的幼兒園 教師。五、任務(wù)與措施（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展措施：1、以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。2、圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3、建立個(gè)人專業(yè)成長檔案。4、積極參與園內(nèi)各類評比活動(dòng)第二階段目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展措施：1、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教 學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2、在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué) 習(xí)，努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒 的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施：1、請帶教