《我的舞臺》優(yōu)教課件

1、課文學(xué)習(xí)舞臺對我有著神奇的吸引力。中國當(dāng)代中國當(dāng)代“評劇皇后評劇皇后”新鳳霞新鳳霞 新鳳霞（新鳳霞（1927-19981927-1998），評劇女演員。），評劇女演員。原名楊淑敏，小名楊小鳳。原名楊淑敏，小名楊小鳳。1313歲學(xué)評劇，歲學(xué)評劇，演青衣、花旦。唱腔玲瓏婉轉(zhuǎn)，嗓音甜潤演青衣、花旦。唱腔玲瓏婉轉(zhuǎn)，嗓音甜潤清脆，并創(chuàng)造了許多新的板式和唱腔，豐清脆，并創(chuàng)造了許多新的板式和唱腔，豐富和發(fā)展了評劇女腔。擅演富和發(fā)展了評劇女腔。擅演劉巧兒劉巧兒花為媒花為媒楊三姐告狀楊三姐告狀等劇。等劇。 吳霜是中國當(dāng)代吳霜是中國當(dāng)代“評劇皇后評劇皇后”新新鳳霞的女兒。她受母親的影響，從小鳳霞的女兒。她受母親的

2、影響，從小對演戲情有獨(dú)鐘，經(jīng)常把各種地方當(dāng)對演戲情有獨(dú)鐘，經(jīng)常把各種地方當(dāng)作自己的舞臺。下面，讓我們來看看作自己的舞臺。下面，讓我們來看看她小時(shí)候的故事。她小時(shí)候的故事。吳霜吳霜詞語學(xué)習(xí)降生 模仿 身段 造就 抗議 風(fēng)度 煉就 毅力 不解之緣 暗無天日眼冒金星 為所欲為 暑去寒來不在話下 竊竊私語 無言以對bng繃臉繃bng繃帶bng繃瓷 用自己喜歡的方式再次朗讀課文，思用自己喜歡的方式再次朗讀課文，思考：課文主要從哪幾方面來描寫考：課文主要從哪幾方面來描寫“舞臺對舞臺對我有著神奇的吸引力我有著神奇的吸引力”？結(jié)合具體語句談？結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱母惺堋Ｕ勛约旱母惺堋?五件事：五件事： 還沒出

3、生時(shí)，把娘胎當(dāng)舞臺，在肚還沒出生時(shí)，把娘胎當(dāng)舞臺，在肚子里子里“登臺唱戲登臺唱戲”“”“大鬧天宮大鬧天宮”。 五件事：五件事： 剛會(huì)走路時(shí)，把小床當(dāng)舞臺，模仿剛會(huì)走路時(shí)，把小床當(dāng)舞臺，模仿母親母親“演戲演戲”。 爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀爺爺、奶奶還有小花貓，都是我的觀眾。眾?！把莩鲅莩觥敝型荆奈挥^眾要離開中途，哪位觀眾要離開“劇劇場場”，都會(huì)引起我的不滿。，都會(huì)引起我的不滿。課文學(xué)習(xí) 一次，小花貓看得興起，竟躥上了床。我為趕它下“臺”，腳下沒留神，一個(gè)倒栽蔥，摔下床來，直摔得我眼冒金星，半天沒緩過勁兒來。 這段話中對“我”的描寫充滿了童趣，一個(gè)活潑可愛、熱愛藝術(shù)的孩童的形象活生生地出

4、現(xiàn)在我們面前，讓人忍俊不禁。 五件事：五件事： 隨母親演出時(shí)，每場必到舞臺，察隨母親演出時(shí)，每場必到舞臺，察言觀色，學(xué)形記詞。言觀色，學(xué)形記詞。 讀讀第讀讀第4 4自然段，作者具體是怎樣描自然段，作者具體是怎樣描寫這件事的？找出相關(guān)句子。寫這件事的？找出相關(guān)句子。課文學(xué)習(xí) 無論多么遠(yuǎn)的劇場，無論演出到多晚，我是場場必到，直至演出結(jié)束。每次演出，我一定要到臺上去看，即使被擠在厚厚的幕布里，憋悶得滿頭是汗，也興味盎然。 臺上在演出，一個(gè)小女孩鉆在幕布里看戲，雖滿頭大汗卻興味盎然。透過厚厚的幕布，我們看到了一個(gè)孩子對評劇的鐘愛，對藝術(shù)的執(zhí)著。 五件事：五件事： 六歲的時(shí)候，把練功毯當(dāng)舞臺，拜六歲的時(shí)

5、候，把練功毯當(dāng)舞臺，拜師學(xué)藝，暑去寒來，刻苦練習(xí)。師學(xué)藝，暑去寒來，刻苦練習(xí)。 快速讀一讀課文第快速讀一讀課文第5-85-8自然段，找出自然段，找出師傅在教師傅在教“我我”練功過程中的一系列動(dòng)詞，練功過程中的一系列動(dòng)詞，體會(huì)體會(huì)“我我”學(xué)藝的艱辛。學(xué)藝的艱辛。課文學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí) 六歲的小女孩柔弱的身體成了黑臉大漢手中的一塊生面團(tuán)，翻過來、過去、立起來、橫過去，抻、拉，壓、拽，為所欲為，奶奶看不過我被整得滿臉的淚水和汗水，每次都目不忍視地躲到里屋。 一連串精妙的動(dòng)作描寫，寫出了“我”學(xué)藝的艱辛。深刻地反映了“我”這個(gè)被寵壞的小公主的勇氣和毅力以及對藝術(shù)的執(zhí)著追求。 五件事：五件事： 學(xué)藝幾年后，把

6、客廳當(dāng)舞臺，給來學(xué)藝幾年后，把客廳當(dāng)舞臺，給來家里的客人開家里的客人開“個(gè)人晚會(huì)個(gè)人晚會(huì)”。課文學(xué)習(xí) 我演到一半時(shí)，兩個(gè)人開始竊竊私語。身為主演的我大為不滿，竟然出了戲，跑到他們面前，提出抗議：“不許說話，不然下次看你們演戲我也說話?！?充滿童趣的語言真實(shí)地反映了天真的孩子對藝術(shù)的執(zhí)著追求。 總結(jié)總結(jié) 在這短短的幾年時(shí)間內(nèi)，在這短短的幾年時(shí)間內(nèi)，“我我”能打能打下堅(jiān)實(shí)的基本功憑借的是什么？下堅(jiān)實(shí)的基本功憑借的是什么？課文學(xué)習(xí)體會(huì)前后照應(yīng)的好處?？傤I(lǐng)全文第1自然段：舞臺對我有著神奇的吸引力。總結(jié)全文，與開頭照應(yīng)。第10自然段：我在舞臺上慢慢長大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。課文總結(jié) 本文通過描寫“我”在不同的階段對舞臺的情有獨(dú)鐘和在藝術(shù)道路上所付出的艱辛，反映了在“藝術(shù)和生活”的舞臺上，勇氣和毅力讓人走向成功的道理。 1 1、生活就是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都、生活就是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都在扮演著不同的角色，扮演的角色不同，在扮演著不同的角色，扮演的角色不同，展示自己的舞臺也不同。在屬于你的舞臺