新課堂下的小組建設(shè)

1、新課堂小組建設(shè)的要求1、分組、加分、評(píng)比（1）分組可以根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況設(shè)置兩個(gè)尖子組，其他組按平行成績(jī)分組。每組8人。（2）加分由組長(zhǎng)登記組內(nèi)成員得分（組員得分是由老師中提問(wèn)過(guò)程中明確加分的）；班長(zhǎng)登記各組的得分（上課過(guò)程在老師明確加分的，另外一節(jié)課內(nèi)小組主動(dòng)回答問(wèn)題超過(guò)半數(shù)的加2分）。（3）評(píng)比分?jǐn)?shù)2周一匯總，尖子組互比、普通組相比，優(yōu)秀組比例為2:1。班內(nèi)進(jìn)行表彰，最差一組班會(huì)時(shí)由組長(zhǎng)進(jìn)行檢討，連續(xù)兩次最差的組與家長(zhǎng)溝通。期末匯總各組一學(xué)期的表現(xiàn)，進(jìn)行表彰。2、小組運(yùn)用組內(nèi)學(xué)號(hào)按成績(jī)編號(hào)，小號(hào)為成績(jī)好的。學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，原則上是小號(hào)讓大號(hào)，如果不同組同號(hào)的學(xué)生同時(shí)站起來(lái)的話，則由大組同

2、學(xué)回答。如：2組5號(hào)和7組5號(hào)同時(shí)站起，則由7組5號(hào)回答，另一個(gè)同學(xué)主動(dòng)坐下。對(duì)于各組程度較好的學(xué)生老師要設(shè)置相應(yīng)難度的問(wèn)題拋給他們。3、學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)比用語(yǔ)常用的過(guò)度詞有“挑戰(zhàn)”、“幫助”、“糾正”、“質(zhì)疑”、“點(diǎn)評(píng)”。4、要求學(xué)生在主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)做到大膽、大方、大聲，特別是在搶答問(wèn)題報(bào)號(hào)時(shí)聲音一定要洪亮，強(qiáng)調(diào)報(bào)號(hào)只可報(bào)一次，主動(dòng)禮讓其他學(xué)生，避免造成課堂混亂。5、希望各位老師平時(shí)多培訓(xùn)學(xué)生。實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013.10新課堂小組建設(shè)的要求1、分組、加分、評(píng)比（1）分組可以根據(jù)班內(nèi)實(shí)際情況設(shè)置兩個(gè)尖子組，其他組按平行成績(jī)分組。每組8人。（2）加分由組長(zhǎng)登記組內(nèi)成員得分（組員得分是由老師中提問(wèn)

3、過(guò)程中明確加分的）；班長(zhǎng)登記各組的得分（上課過(guò)程在老師明確加分的，另外一節(jié)課內(nèi)小組主動(dòng)回答問(wèn)題超過(guò)半數(shù)的加2分）。（3）評(píng)比分?jǐn)?shù)2周一匯總，尖子組互比、普通組相比，優(yōu)秀組比例為2:1。班內(nèi)進(jìn)行表彰，最差一組班會(huì)時(shí)由組長(zhǎng)進(jìn)行檢討，連續(xù)兩次最差的組與家長(zhǎng)溝通。期末匯總各組一學(xué)期的表現(xiàn)，進(jìn)行表彰。2、小組運(yùn)用組內(nèi)學(xué)號(hào)按成績(jī)編號(hào)，小號(hào)為成績(jī)好的。學(xué)生主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)，原則上是小號(hào)讓大號(hào)，如果不同組同號(hào)的學(xué)生同時(shí)站起來(lái)的話，則由大組同學(xué)回答。如：2組5號(hào)和7組5號(hào)同時(shí)站起，則由7組5號(hào)回答，另一個(gè)同學(xué)主動(dòng)坐下。對(duì)于各組程度較好的學(xué)生老師要設(shè)置相應(yīng)難度的問(wèn)題拋給他們。3、學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)比用語(yǔ)常用的過(guò)度詞有“挑戰(zhàn)”、“幫助”、“糾正”、“質(zhì)疑”、“點(diǎn)評(píng)”。4、要求學(xué)生在主動(dòng)回答問(wèn)題時(shí)做到大膽、大方、大聲，特別是在搶答問(wèn)題報(bào)號(hào)時(shí)聲音一定要洪亮，強(qiáng)調(diào)報(bào)號(hào)