中考物理分類復(fù)習(xí)專題選擇題PPT課件

1、一、選擇題：一、選擇題： 物理選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對性強(qiáng)，具物理選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對性強(qiáng)，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學(xué)生有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中的記憶與理解、判斷與推理、分在學(xué)習(xí)活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力，所以它是析與比較、鑒別與評估等多種能力，所以它是考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識和運(yùn)用知識能力的常用考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識和運(yùn)用知識能力的常用方法。方法。 選擇題的題型一般有：選擇題的題型一般有： 概念辨析類、規(guī)律理解類、聯(lián)系概念辨析類、規(guī)律理解類、聯(lián)系實(shí)際類、求比值類、圖像分析類、電實(shí)際類、求比值類、圖像分析類、

2、電路故障類、對物理方法的理解類、估路故障類、對物理方法的理解類、估值類、動態(tài)值類、動態(tài)（電路、受力）（電路、受力）分析類等。分析類等。第1頁/共46頁1 1、概念辨析、概念辨析概念辨析法：是指用物理概念作為標(biāo)準(zhǔn)概念辨析法：是指用物理概念作為標(biāo)準(zhǔn)去分析題目所給的條件和提出的問題，去分析題目所給的條件和提出的問題，辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解辨別正誤，從而判斷獲取正確結(jié)果的解題方法。題方法。解答這類題主要對物理概念要準(zhǔn)確記憶解答這類題主要對物理概念要準(zhǔn)確記憶和正確理解，對相關(guān)的不同概念的區(qū)分和正確理解，對相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。及對某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。

3、第2頁/共46頁 例：下列說法中正確的是例：下列說法中正確的是 A. A. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快 B. B. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多 C. C. 功率越大的機(jī)械做功越快功率越大的機(jī)械做功越快 D. D. 功率越大的機(jī)械做功越多功率越大的機(jī)械做功越多 正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個易混概念正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個易混概念 例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出R=U/IR=U/I，關(guān)于此式的，關(guān)于此式的物理意義，下列說法中正確的是物理意義，下列說法中正確的是 A A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻為零、導(dǎo)體兩端的電壓為零

4、時，導(dǎo)體的電阻為零 B B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大 C C、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小 D D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示與通過它的電流的比值來表示 理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì)理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì): R: R、c c、q q第3頁/共46頁下圖的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有下圖的各種現(xiàn)象中，物體運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（改變的是（ ） 第4頁/共46頁下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（）下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是（） A A路燈下

5、行走的人，出現(xiàn)人影相隨路燈下行走的人，出現(xiàn)人影相隨 B B清澈的池底，看起來變淺了清澈的池底，看起來變淺了 C C早晨，太陽還在地平線以下時，我們就看見了它早晨，太陽還在地平線以下時，我們就看見了它 D D飯店墻上裝一面大鏡子，使人有增大空間的感覺飯店墻上裝一面大鏡子，使人有增大空間的感覺第5頁/共46頁下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的，一組是（）下列物態(tài)變化中，屬于液化現(xiàn)象的，一組是（） 吃冰棒解熱；吃冰棒解熱； 燒開水時冒燒開水時冒“白氣白氣”； 夏天濕衣服晾下；夏天濕衣服晾下； 冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入冬天，戴眼鏡的人從室外進(jìn)入溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧。溫暖的室內(nèi)，鏡片上出現(xiàn)一層霧。

6、 A A B B C C D D下列說法中正確的是（）下列說法中正確的是（） A A手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上了了 B B雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大 C C推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終推出去的鉛球，可以在空中飛行，原因是鉛球始終受到推力的作用受到推力的作用 D D在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力受到了摩擦力第6頁/共46頁2 2、規(guī)律理解、規(guī)律理解主要考查對物理過程中物理規(guī)律的辨主要考查對物理

7、過程中物理規(guī)律的辨別能力。別能力。解答的關(guān)鍵是對題干中描述的物理過解答的關(guān)鍵是對題干中描述的物理過程做出正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)程做出正確的判斷與分析，然后找準(zhǔn)其對應(yīng)的物理規(guī)律，再利用物理規(guī)律其對應(yīng)的物理規(guī)律，再利用物理規(guī)律對選項(xiàng)的內(nèi)容逐一進(jìn)行分析，最后做對選項(xiàng)的內(nèi)容逐一進(jìn)行分析，最后做出選擇。出選擇。 第7頁/共46頁例：關(guān)于運(yùn)動和力，說法中正確的是例：關(guān)于運(yùn)動和力，說法中正確的是( )( )A.A.物體只有做勻速直線運(yùn)動或靜止時，才有慣性物體只有做勻速直線運(yùn)動或靜止時，才有慣性B.B.物體受平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)一定不變物體受平衡力作用時，運(yùn)動狀態(tài)一定不變C.C.物體受非平衡力作用時，運(yùn)

8、動方向一定改變物體受非平衡力作用時，運(yùn)動方向一定改變D.D.物體不受力作用時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)物體不受力作用時，一定保持靜止?fàn)顟B(tài)第8頁/共46頁3 3、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系實(shí)際 這類題主要考查物理規(guī)律、原理這類題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答的關(guān)鍵是對生產(chǎn)、生活或事解答的關(guān)鍵是對生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象的過程中，找在剖析事例或現(xiàn)象的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出解答。解答。第9頁/共46頁例：例：如下圖所示的四種情景中，屬于通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的是如下圖

9、所示的四種情景中，屬于通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)的是( ( ) ) 第10頁/共46頁例：如圖例：如圖1 1所示，下面四幅圖中，分別所示，下面四幅圖中，分別表示近視眼成像情況和矯正做法的是表示近視眼成像情況和矯正做法的是（ ） A A、 B B、 C C、 D D、理解近視眼看不清遠(yuǎn)處物體的原因，利理解近視眼看不清遠(yuǎn)處物體的原因，利用凹透鏡對光的發(fā)散作用矯正用凹透鏡對光的發(fā)散作用矯正第11頁/共46頁4 4、求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代人法）、求比值類（比例法、數(shù)據(jù)代人法）l （1 1）比例法：）比例法：利用數(shù)學(xué)的比例式來解利用數(shù)學(xué)的比例式來解決物理問題的方法稱之為比例法。決物理問題的方法稱之為比

10、例法。n用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式用比例法解題可以省略反復(fù)套用公式而帶來計(jì)算的煩瑣，對物理量的單位而帶來計(jì)算的煩瑣，對物理量的單位也沒有統(tǒng)一的要求，只要相比的同一也沒有統(tǒng)一的要求，只要相比的同一物理量的單位相同就可以了。運(yùn)用這物理量的單位相同就可以了。運(yùn)用這種方法既能通過計(jì)算定量得出結(jié)果，種方法既能通過計(jì)算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比較大小。也能經(jīng)過分析定性比較大小。第12頁/共46頁運(yùn)用比例法的一般步驟是：運(yùn)用比例法的一般步驟是： 1 1、了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。、了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。 2 2、依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保、依據(jù)題目描述的物理現(xiàn)象找出保持不變或者相等

11、的物理量。持不變或者相等的物理量。 3 3、用、用“不變的（或相等）的量不變的（或相等）的量”為為紐帶，將公式聯(lián)立成比例式。紐帶，將公式聯(lián)立成比例式。 例例5 5：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是2 2：1 1，比熱容之比是，比熱容之比是3 3：4 4，若它們吸收相同的熱量，若它們吸收相同的熱量，則升高的溫度之比是則升高的溫度之比是 （ ） A A2 2：3 B. 33 B. 3：2 C. 32 C. 3：8 D. 88 D. 8：3 3第13頁/共46頁 如圖如圖4 4所示，當(dāng)所示，當(dāng)S S閉合時，學(xué)生電流表閉合時，學(xué)生電流表A A1 1 和和A A2 2 的指針偏轉(zhuǎn)角度相

12、同，電阻的指針偏轉(zhuǎn)角度相同，電阻R R1 1、R R2 2的大小關(guān)系正確的是的大小關(guān)系正確的是( )( ) A AR R1 1RR2 2=15 B=15 BR R1 1RR2 2=51=51 C CR R1 1RR2 2=41 D=41 DR R1 1RR2 2=14=14第14頁/共46頁（2 2）特殊值代入法：）特殊值代入法：根據(jù)題目給定根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù)，給未知的某個物理量假定一的數(shù)據(jù)，給未知的某個物理量假定一個恰當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進(jìn)行計(jì)算。個恰當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進(jìn)行計(jì)算。例：如圖，例：如圖，R R1 1=2=2，R R2 2=3=3，求當(dāng)開，求當(dāng)開關(guān)關(guān)S S斷開和閉合時，電流表先后

13、示數(shù)斷開和閉合時，電流表先后示數(shù)之比為多少？之比為多少？S第15頁/共46頁5 5、圖像分析、圖像分析 在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間的關(guān)系表示出來。因此圖像實(shí)際上反映了量之間的關(guān)系表示出來。因此圖像實(shí)際上反映了物理過程（如熔化圖線等）和物理量的關(guān)系（如物理過程（如熔化圖線等）和物理量的關(guān)系（如電阻的伏安特性曲線等）。運(yùn)用圖像知識來解物電阻的伏安特性曲線等）。運(yùn)用圖像知識來解物理試題的方法，叫理試題的方法，叫“圖像法圖像法”。 運(yùn)用此方法時應(yīng)做到：運(yùn)用此方法時應(yīng)做到： (1)(1)識別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物識別或認(rèn)定圖像橫

14、坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件；素和控制條件； (2) (2) 分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義；達(dá)的物理意義； (3)(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。第16頁/共46頁大連大連04年年某同學(xué)在探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”時，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)畫出了如圖2所示的一個圖像，下列結(jié)論與圖像相符的是（）A.電阻一定時，電流隨著電壓的增大而

15、增大B.電阻一定時，電壓隨著電流的增大而增大C.電壓一定時，電流隨著電阻的增大而減小D.電壓一定時，電阻隨著電流的增大而減小第17頁/共46頁例：圖例：圖3 3是反映物理規(guī)律的幾個圖象，下列說法正確的是（是反映物理規(guī)律的幾個圖象，下列說法正確的是（ ）A. A. 圖甲表明同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比圖甲表明同種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比，與體積成反比B. B. 乙圖是某種晶體的熔化圖象乙圖是某種晶體的熔化圖象C. C. 圖丙表示電阻圖丙表示電阻b b的阻值比大的阻值比大a aD. D. 圖丁表示一段鎳?yán)雍辖鹁€的電阻值隨溫度發(fā)生變化圖丁表示一段鎳?yán)雍辖鹁€的電阻值隨溫度發(fā)生變化第18頁/共

16、46頁圖象試題圖象試題陜西陜西0404年年 如右圖所示，一個放有砝碼的蒸發(fā)皿浮在水槽的水面上，蒸發(fā)皿底部到水面的距離為h，當(dāng)不斷地向水中加入食鹽時，下列各圖中，正確反映h與食鹽質(zhì)量之間關(guān)系的是第19頁/共46頁如下圖所示，將一個掛在彈簧測力計(jì)下的圓柱體金屬塊全部浸沒水中，液面到容器底的距離為h，打開容器底部的閥門k，水慢慢流出直至流完，在此過程中，能正確反映彈簧測力計(jì)示數(shù)F和容器底到水面距離h關(guān)系的圖像是( )第20頁/共46頁 如圖12甲的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑片P由b端滑到a端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖12乙，則可判斷電源電壓是 V，定值電阻R的阻值是 ，

17、定值電阻能達(dá)到的最大功率為 W。第21頁/共46頁6 6、電路故障（排除法）、電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對各備選的答案進(jìn)行分析，將和題意相用法等，對各備選的答案進(jìn)行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。小選擇范圍，最后選擇正確的答案。第22頁/共46頁 例：（例：（0606宿遷）如圖所示，將兩只額定電壓相宿遷）如圖所示，將兩只額定電壓相

18、同的燈泡同的燈泡L1L1、L2L2串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)串聯(lián)在電路中，閉合開關(guān)S S后，后，發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)L1L1亮，亮，L2L2不亮。對此有下列幾種猜想，其不亮。對此有下列幾種猜想，其中可能的是中可能的是 L2L2燈絲斷了，燈座未短路燈絲斷了，燈座未短路 燈泡燈泡L2L2的電阻太小的電阻太小 燈泡燈泡L2L2兩端電壓較大兩端電壓較大 通過燈泡通過燈泡L1L1、L2L2電流不等電流不等 燈泡燈泡L2L2的燈座被短路的燈座被短路 燈泡燈泡L1L1、L2L2的額定功率不同的額定功率不同 A A B B C C D D 盡管是單項(xiàng)選擇題，但此題屬于單項(xiàng)配對題盡管是單項(xiàng)選擇題，但此題屬于單項(xiàng)配對題，有、多個

19、答案符合題意。有、多個答案符合題意。L1L2S第23頁/共46頁 小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時，按圖小明在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時，按圖4 4連接一個電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈連接一個電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈1 12 2都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（ ） A A燈燈1 1短路短路B B燈燈2 2短路短路C C燈燈1 1斷路斷路D D燈燈2 2斷路斷路第24頁/共46頁某日，小明家火線上的熔絲熔斷，估計(jì)是電路某某日，小明家火線上的熔絲熔斷，估計(jì)是電

20、路某處短路處短路. 根據(jù)所學(xué)知識，他斷開閘刀開關(guān)和所有用電根據(jù)所學(xué)知識，他斷開閘刀開關(guān)和所有用電器的開關(guān)，將一只普通白熾燈器的開關(guān)，將一只普通白熾燈L接到圖接到圖7所示位置進(jìn)行所示位置進(jìn)行相關(guān)檢查相關(guān)檢查. 當(dāng)再閉合閘刀開關(guān)當(dāng)再閉合閘刀開關(guān)S和燈和燈L1的開關(guān)的開關(guān)S1時，如時，如果果A燈燈L正常發(fā)光，說明正常發(fā)光，說明L1支路無故障支路無故障 B燈燈L正常發(fā)光，說明正常發(fā)光，說明L1支路短路支路短路C燈燈L發(fā)光較暗，說明發(fā)光較暗，說明L1支路短路支路短路 D燈燈L不發(fā)光，說明不發(fā)光，說明L1支路短路支路短路 LS1S2L1L2S圖7第25頁/共46頁物理學(xué)中常見的研究方法有：物理學(xué)中常見的研

21、究方法有：對比法對比法控制變量法控制變量法等效替代法等效替代法實(shí)驗(yàn)推理法（理想化實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)推理法（理想化實(shí)驗(yàn)）轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）轉(zhuǎn)換法（轉(zhuǎn)化替代、轉(zhuǎn)化放大）類比法類比法建立模型法建立模型法歸納法歸納法7 7、對物理研究方法的理解、對物理研究方法的理解第26頁/共46頁 其中控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中研究物理問題時的重要方法，其中控制變量法是初中物理實(shí)驗(yàn)中研究物理問題時的重要方法，它是對所研究的物理量涉及多個因素時，采取的一種最基本的它是對所研究的物理量涉及多個因素時，采取的一種最基本的方法。即控制其他因素，突出其中一個量與被研究的物理量之方法。即控制其他因素，突出其中一個量與被研究的

22、物理量之間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，但大體上可以分為兩類，間的關(guān)系。在我們的課本中用的很多，但大體上可以分為兩類，一類是通過現(xiàn)象和圖片來說明。如影響壓力作用效果的因素，一類是通過現(xiàn)象和圖片來說明。如影響壓力作用效果的因素，影響電阻大小的因素。另一類是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表的形式。如影響電阻大小的因素。另一類是通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)列表的形式。如探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。探究電流與電壓、電阻的關(guān)系等。第27頁/共46頁轉(zhuǎn)換第28頁/共46頁 在所學(xué)的知識中，在所學(xué)的知識中，對研究問題方法的對研究問題方法的掌握往往是最寶貴掌握往往是最寶貴的財(cái)富。的財(cái)富。第29頁/共46頁焦耳定律中將電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱

23、量多少 火柴點(diǎn)燃快慢第30頁/共46頁橡皮膜上所受壓強(qiáng)的大小U型管內(nèi)液柱的高度差第31頁/共46頁焦耳定律中將電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量多少 火柴點(diǎn)燃快慢判斷電磁鐵磁性強(qiáng)弱 吸引大頭針個數(shù)的多少螺線管內(nèi)部磁場方向 小磁針北極指向計(jì)算大氣壓大小 計(jì)算大氣壓支持的液體壓強(qiáng)大小第32頁/共46頁例：磁場是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以例：磁場是一種看不見的特殊物質(zhì)，我們可以通過磁場對小磁針作用的效果來認(rèn)識它這是科通過磁場對小磁針作用的效果來認(rèn)識它這是科學(xué)研究的一種常用方法下列研究實(shí)例中不是采學(xué)研究的一種常用方法下列研究實(shí)例中不是采用這種研究方法的是用這種研究方法的是 ( () ) 、比較溫度的高低，我們

24、可以通過液體受熱后、比較溫度的高低，我們可以通過液體受熱后體積的變化來認(rèn)識它；體積的變化來認(rèn)識它； 、了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過觀察、了解電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，我們可以通過觀察它吸引大頭針的多少來認(rèn)識；它吸引大頭針的多少來認(rèn)識； 、學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它；、學(xué)習(xí)電壓，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它； 、敲鼓時鼓面是否振動，我們可以通過在鼓面、敲鼓時鼓面是否振動，我們可以通過在鼓面上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動來認(rèn)識。上撒一些紙屑觀察紙屑是否振動來認(rèn)識。 第33頁/共46頁對比第34頁/共46頁建立模型第35頁/共46頁理想推理真空不能傳聲第36頁/共46頁控制變量 如:研究蒸發(fā)

25、快慢與哪些因素有關(guān)、研究影響壓力作用效果的因素、研究滑動摩擦力大小的因素、研究決定動、勢能大小的因素、熱傳遞過程中物體吸收(或放出)熱量的多少與哪些因素有關(guān)、研究決定導(dǎo)體電阻大小的因素、研究影響電熱的因素等第37頁/共46頁 例：（例：（0606無錫）在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電無錫）在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。以下各個研究實(shí)例中，與其所用的研究方法相同的是壓不變。以下各個研究實(shí)例中，與其所用的研究方法相同的是 ( ( ) )A A研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)B B研究磁場時，引入磁感線的概念研究磁

26、場時，引入磁感線的概念C C研究電流時，將它比作水流研究電流時，將它比作水流D D把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲越來越小，推出真空把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲越來越小，推出真空不能傳聲不能傳聲第38頁/共46頁例例. .探究影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn)探究影響動能大小的因素的實(shí)驗(yàn), ,實(shí)心銅球和鐵球體積實(shí)心銅球和鐵球體積相同相同, ,銅球和鐵球先處于斜面同一位置銅球和鐵球先處于斜面同一位置, ,然后將銅球置于較然后將銅球置于較低的位置低的位置. .(1)觀察AB兩圖可得出的結(jié)論是速度一定時,質(zhì)量大的物體動能大 (2)觀察AC兩圖可得出的結(jié)論是質(zhì)量一定時

27、,速度大的物體動能大 .(3)本實(shí)驗(yàn)中你判斷物體動能大小的依據(jù)是木塊被撞擊距離的遠(yuǎn)近.第39頁/共46頁如:研究串并聯(lián)電路的總電阻單(電)表測電阻只有量筒或天平一種測量儀器測物體密度不計(jì)熱損失時用Q吸替代Q放或Q放替代Q吸等效替代第40頁/共46頁例1414（20062006年江西省2828題）“曹沖稱象”的故事流傳至今，最為人稱道的是曹沖采用的方法，他把船上的大象換成石頭，而其他條件保持不變，使兩次的效果（船體浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石頭的重。人們把這種方法叫“等效替代法”。請嘗試?yán)谩暗刃娲ā苯鉀Q下面的問題?！咎骄磕康摹看致詼y量待測電阻R RX X的值【探究器材】待測電阻R RX X、一個標(biāo)準(zhǔn)的電阻箱（元件符號 ），若干開關(guān)、干電池、導(dǎo)線和一個刻度不準(zhǔn)確但靈敏度良好的電流表（電流表量程足夠大）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1 1）在右邊的方框內(nèi)畫出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；（2 2）將下面的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并用字母表示需要測出的物理量； 第一步：開關(guān)斷開，并按設(shè)計(jì)的電路圖連接電路