蘇科版九年級物理下冊電學(xué)計算復(fù)習(xí)——多檔位問題教案

1、電學(xué)計算專題復(fù)習(xí) 多檔位問題教材分析家用電器多檔位問題是陜西省近幾年中考必考內(nèi)容，一般出現(xiàn)在33或34綜合題中，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這部分內(nèi)容掌握的不是很好，分析思路解題思路不清晰，為了攻克這一難點特把它作為一個專項來復(fù)習(xí)。學(xué)生分析所選取的班級為初三中等學(xué)生班級，這些學(xué)生基礎(chǔ)差，接受知識慢，對計算題更是害怕，學(xué)生上課氣氛還可以，能夠積極投入到學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能1,掌握多單位問題解題思路2.會運用所學(xué)知識解決問題3，積累并掌握電學(xué)計算常見類型的解題公式選擇和解題方法過程與方法提高分析問題解決問題情感態(tài)度價值觀通過成功解題樹立學(xué)習(xí)的信心教學(xué)重難點1.學(xué)會分析多檔位問題的方法，并掌握解題思路2.積

2、累并掌握電學(xué)計算常見類型的解題方法教學(xué)過程一，復(fù)習(xí)鋪墊教師投影展示問題現(xiàn)有兩個電阻R1，R2（R1R2），一個電源和開關(guān)，你可以武裝出幾種連接方式的電路？畫出電路圖學(xué)生畫電路圖教師提示電路中可以只有一個電阻也可以有兩個學(xué)生展示電路圖（四個）教師提問，在這幾個電路中，總電阻分別等于什么，大小關(guān)系如何學(xué)生思考并比電阻大小師生總結(jié)得出，兩電阻串聯(lián)電阻總最大，并聯(lián)總電阻最小進(jìn)一步提問，電功率的關(guān)系，得出電路中電阻越大，總功率越小引出多檔位問題二，多檔位問題投影展示多檔位問題實質(zhì)是比電阻，電阻最小時電功率最大，即為高檔電阻最大時，電功率最小，即為低檔電阻大的是低檔，電阻小的是高檔，兩電阻串聯(lián)，電阻最大，

3、并聯(lián)電阻最小例題講解教師帶領(lǐng)學(xué)生分析題，明確幾個檔位教師，遇到多檔位問題我們怎么辦學(xué)生思考，師生共同復(fù)習(xí)方法第一步必須有幾個檔畫出幾個電路圖教師點撥，根據(jù)原電路圖，根據(jù)實現(xiàn)檔位轉(zhuǎn)換的開關(guān)，畫電路圖學(xué)生畫電路圖，指明一位學(xué)生上黑板畫，教師巡視查看學(xué)生電路圖畫的情況訂正所畫的電路圖教師，畫完電路圖后第二步應(yīng)該怎么辦學(xué)生，寫出開關(guān)狀態(tài)，教師點撥，開關(guān)狀態(tài)也就是你這個電路圖怎么來的學(xué)生在電路圖下標(biāo)出開關(guān)狀態(tài)，教師板書師生總結(jié)復(fù)習(xí)第三步，分析電路，確定電阻連接方式學(xué)生分析電路，確定答案，教師提問并板書教師，電路分析完后，多檔位問題實質(zhì)是要干什么（比電阻）所以我們接下來第四步就要把每個電路中電阻的大小關(guān)系進(jìn)行比較，提問，哪個電路中電阻最大，那個電阻最小學(xué)生回答教師板書學(xué)生在自己的電路圖下完成第四步教師，比完電阻后，檔位實質(zhì)就確定了，第五步，確定檔位，電阻大的是低檔電阻小的是高檔學(xué)生確定檔位教師板書教師，接下來根據(jù)題意改檔位名稱，學(xué)生完成教師，第六步標(biāo)已知條件，教師，以上分析完成后多檔位問題就變得非常簡單教師引導(dǎo)學(xué)生分析解題，同桌訂正練習(xí)學(xué)生分組討論教師巡視，板書涉及到的電學(xué)計算1、 求正常工作時的電流2、 求工作時