(完整版)人教版五年級下冊數(shù)學(xué)廣角找次品教案

1、找次品教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容: 數(shù)學(xué)廣角找次品（教材第134頁的例 1 題和例 2題及課本第136頁的 1 2題）二、教學(xué)目標(biāo)1 知識與技能：能夠借助紙筆對“找次品”問題進(jìn)行分析，歸納出解決這類問題的最優(yōu)策略，經(jīng)歷由多樣到優(yōu)化的思維過程。2 . 過程與方法：以“找次品”為載體，讓學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、 推理等活動，體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。3 情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在日常生活中的廣泛應(yīng)用， 嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實際生活中的簡單問題，初步培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。三、重難點(diǎn)、關(guān)鍵1. 重點(diǎn)： 要求學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜測、試驗、推理的思維過

2、程，歸納出解決問題的最優(yōu)策略，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成勤于思考，勇于探索的精神。2. 難點(diǎn)：脫離實物，借助紙筆幫助分析“找次品”的問題。3. 關(guān)鍵：讓學(xué)生充分動手實踐、小組討論、探究等方法，使學(xué)生找到解決問題的多種策略。四、教法：（1）直觀演示，操作發(fā)現(xiàn)； （2）巧設(shè)疑問，體現(xiàn)兩“主”；（ 3）運(yùn)用遷移，深化提高。五、學(xué)法：使學(xué)生通過猜測、實驗、推理、歸納，概括出找次品的方法，讓學(xué)生主動探索、主動交流、主動提問。7六、教具準(zhǔn)備天平、小瓶子、圓卡片。七、教學(xué)過程（一）情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。1 生產(chǎn)中多少會產(chǎn)生次品，這就需要質(zhì)檢員找出次品，今天就請你們來充當(dāng)質(zhì)檢員，上崗前要對大家進(jìn)行簡單測試，看看你們的觀察力和

3、分析能力怎么樣？出示 3 組圖片，前兩組圖中有一個次品，找出來，說根據(jù)。2 .師：在我們的日常生活中，也常常有這樣的情況，有些物品看起來完全一樣，但事實上重量不同，要么重一點(diǎn)要么輕一點(diǎn)的次品，混在合格產(chǎn)品里面。這節(jié)課我們就一起來研究如何“找次品 ”。 （板書：找次品）（二）初步認(rèn)識“找次品”基本原理。1. 出示木糖醇，提出問題：這里有3 瓶木糖醇，其中有一瓶少了 3 粒，你能用什么辦法把它找出來嗎？師：對，我們可以用天平來幫忙找出次品。2. 讓生根據(jù)討論題同桌互相說說方法。3. 學(xué)生匯報方案并上臺邊講邊在天平演示。師據(jù)生回答板：3（1，1，1）1 次（三）初步認(rèn)識“找次品”的基本解決方法。1

4、老師又拿來了兩盒口香糖，和前面的三盒混在一起，你還能用天平將那盒少了兩粒的口香糖找出來嗎？出示：小組討論：（1）你把待測物品分成幾份？每份是多少？（2）假如天平平衡，次品在哪里？ （ 3）假如天平不平衡，次品又在 哪里？ （4）至少稱幾次就一定能找出次品來？讓生根據(jù)討論題在學(xué)習(xí)小組討論交流， 把自己的想法說給小組其 他成員聽。2 .老師在投影上演示，邊演示邊講。（四）從多種方法中，尋找“找次品”的最佳方案?！皠偛糯蠹叶己苈斆?，都能在幾盒口香糖里找出輕的那盒次品來， 那如果有的次品是比較重一些的，那你又能不能把它找出來呢？”1、課件出示例2,有9個零件，其中有一個是次品（次品重一些），用天平稱，

5、至少稱幾次就一定能找出次品來？2、讓學(xué)生分析討論。（1）讓學(xué)生以四人為一小組，討論，然后把結(jié)果填在表中零件個數(shù)分成的份數(shù)保證能找出次品的次數(shù)（2）匯報交流。（3）小結(jié)：把9個零件分成3部分，并且平均分，能夠保證找出次品而且稱的次數(shù)最少。（五）推導(dǎo)多個零件找次品的解決辦法。讓學(xué)生小組討論：是否在所有的找次品問題中，這樣平均分成3份的方法都能保證找出次品而且所需次數(shù)一定最少呢？學(xué)生猜測。2. 驗證。如果有12 個零件，其中一個是次品，按剛才我們的猜想應(yīng)該怎么分稱的次數(shù)就最少而且一定能找出次品？如果有20 個零件呢？3. 小結(jié)： 這樣看來在利用天平找次品的時的最好方法：一是把待測物品分成三份；二是要分得盡量平均。（六）鞏固練習(xí)：1、完成“做一做”。學(xué)生獨(dú)立思考后，同桌交流，師生共同訂正。2、完成教材第136 、 137 頁練習(xí)二十六的第1-2 題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。（七）課堂小結(jié)：師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？（八 ） 課堂作業(yè)新設(shè)計：1 有 7 瓶藥片， 其中 1 瓶中少 2 片， 你能設(shè)法把它找出來嗎？2 有 15 盒巧克力派，其中1 盒中少 3 塊，設(shè)法