中班語言教案：大傘和小傘

1、中班語言教案：大傘和小傘【活動(dòng)目標(biāo)】1.運(yùn)用多種形式理解故事，體會(huì)身材大小和傘的大小之間的關(guān)系。（重點(diǎn)）2.感受故事中雨天優(yōu)美的意境，能大膽的學(xué)說句子：把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了。（重點(diǎn)）3.體驗(yàn)小動(dòng)物在雨天一起合傘的快樂和情趣。（難點(diǎn)）【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、人手一份操作性的教具（小動(dòng)物、傘等）【活動(dòng)過程】一、引出主題1.出示中傘：這是什么？什么時(shí)候用的？這會(huì)是誰的傘呢？2.出示小傘和大傘：這兩把會(huì)是誰的傘？二、分段欣賞故事前三段1.下雨天，小老鼠怎么出門去？路上他遇到了誰？發(fā)生了什么有趣的事情？接著呢？（他們又遇到了誰？三個(gè)人怎么一起走的？）2.小刺猬為什么要請(qǐng)小老

2、鼠到它的傘下來？小狗呢？3.三個(gè)朋友還會(huì)遇幼兒到誰？（發(fā)散后再繼續(xù)欣賞）三、完整欣賞、討論理解故事1.為什么有了大傘就不用小傘了呢？2.如果它們四個(gè)在一起合傘的時(shí)候是小老鼠的傘會(huì)是怎么樣的情況呢？3.為什么一起撐一把大傘會(huì)覺得開心呢？四、聽故事比較故事1.試一試：請(qǐng)幼兒按照故事里小動(dòng)物出場的先后順序給它們排隊(duì)，并個(gè)小動(dòng)物送上相應(yīng)的傘。（每人一份操作材料）2.擺一擺：播放錄音故事，請(qǐng)幼兒按故事情節(jié)，動(dòng)態(tài)擺放傘和動(dòng)物，從中體驗(yàn)傘的大小與多少的關(guān)系。3.說一說：學(xué)者說一說故事中動(dòng)物的對(duì)話，體會(huì)動(dòng)物之間的禮貌與友誼。4.想一想：你喜歡下雨嗎？如果下雨時(shí)你沒有帶傘怎么辦？同伴沒有傘你會(huì)怎么辦？五、延伸：

3、表演故事按照自己喜歡的角色扮演一邊聽錄音，表演故事。附故事：大傘和小傘下雨了，小老鼠撐著傘走在路上，雨水打在小老鼠的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。走著走著，小老鼠碰到了小刺猬?！按题绺缒愫?！”小老鼠有禮貌的說。小刺猬說“小老鼠，快把你的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！”于是，小老鼠和小刺猬合撐一把大傘往前走，雨水打在小刺猬的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬碰到了小黃狗?！靶↑S狗你好！”小老鼠、小刺猬有禮貌的說。小黃狗說“小老鼠、小刺猬快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！”于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗合撐一把大傘往前走，雨水打在小黃狗的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪”的聲音。走著走著，小老鼠、小刺猬、小黃狗碰到了黑熊。“黑熊大哥你好！”小老鼠、小刺猬、小黃狗有禮貌的說。黑熊說“小老鼠、小刺猬、小黃狗快把你們的傘收起來吧，到我的傘下來，有了大傘就不用小傘了！”于是，小老鼠、小刺猬、小黃狗、黑熊合撐一把大傘往前走，雨水打在黑熊的傘上發(fā)出“噼啪、噼啪