語言積累與運用

1、語言積累與運用語言積累與運用（二）1 下面是上下聯(lián)弄混之后的四副對聯(lián)，請仔 細品味，然后分別將上下聯(lián)組合起來。日照花如錦青山一鶴歸青山一片云碧水雙鷗靜暮煙明月暗白水千層浪殘雨夕陽收風吹柳似絲2 在社會發(fā)展的今天，很多文明用語將逐漸 成為我們的生活語言和工作語言，將成為人際交 往中重要的口頭語言，請寫出幾條我們常用到的 文明用語。3 星期天是小明的生日，他剛從外面旅游回 來，就見他的爺爺對他說：“你房間里放在三個 同學送來的紀念品，你去看吧！可小明看之后， 卻對他爺爺說：“怎么只有一個呀？ ”請問，小 明理解和他爺爺說話的意思有什么不同？爺 爺 的 意 思小明的理解是：4根據(jù)已有的提示，補寫句子

2、。青春是春天的一顆種子，充滿希望；是夏天的，；是秋天的，；是冬天的，5按前面的提示，續(xù)寫兩個句子在我們浩繁的古詩詞中，很多詩歌是歌詠祖國 風物的，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，真讓 人美不勝收。當我們讀到“春城無處不飛花”時, 會讓我們聯(lián)想起滿城春花爛漫的絢麗圖畫； 當我 們讀到“綠樹濃陰夏日長”時，又會讓我們聯(lián)想 到夏天青翠蔥郁的樹木，陽光明媚的美 景；6.用簡短的語言概括下面這這則新聞的主要 內(nèi)容。記者從教育部獲悉，中國近5年來普通高中教 育發(fā)展迅速。2000年與1995年相比，招生數(shù)增 長173%，達到達到472. 69萬人；在校生增長 168%，達到1201. 6萬人。2001年，普通

3、高中 招生達到520萬人，在校生1380萬人比2000年 增加180萬。我國初中入學高峰已經(jīng)到來。從2002年起初中畢業(yè)生超過2000萬人，未來幾年，每年將比 2000年增加畢業(yè)生500萬一600萬人，高中教育 發(fā)展面臨著較大壓力，需隨著人口增長結(jié)構(gòu)的變 化，加快高中教育的發(fā)展。一一人民日報海 外版7 你知道奇妙數(shù)字還能反映一個人的性格 嗎？試讀下面這段文字，回答問題。有一次，有幾位中國人在法蘭克福向一個德國 人問路，問路怎么走，大概要多長時間能走到。 這個人根本不理，他們認為這是日耳曼民族的傲 慢。沒想到這幾位往前走了幾步以后他追上來告 訴說，大概往前走1500米左右，再往右拐75米 是你們

4、要找的單位，時間估計需要 11分半。問 為什么剛才你不答復(fù)？他說，你們剛才不光是問 怎么走，還問多久走到，我必須要看你走路的快 慢，據(jù)此我才能算出時間。這個故事可以看出德國人8提煉下面文段中的故事所隱含的主要信息 或道理。有一個船夫在湍急的河水中駕駛小船，上面坐 著一個哲學家。哲學家問船夫：“你懂得歷史嗎？ ”船夫說：“不懂?！闭軐W家說：“那你失去 了一半生命?！闭軐W家又問：“你研究過數(shù)學嗎？” 船夫說：“沒有?！闭軐W家說：“那你失去了一半 以上的生命?！闭軐W家剛說完這句話，風就把小 船吹翻了，哲學家和船夫兩個人都落入水中。于 是船夫喊道：“你會游泳嗎？”哲學家說：“不會?！?船夫說：“那你失

5、去了整個生命?！?. 閱讀下邊的文字答題。1937年冬天，老舍先生從濟南來到武漢馮玉祥 將軍家里。一天，他正在馮將軍的圖書樓一樓寫 作，突然，從二樓上傳來將軍的二女兒與人跺腳 取暖的聲音，打擾了老舍先生的文思。吃午飯的 時候，老舍笑著向馮家二小姐說：“弗伐，整整 一個上午，你在樓上教倩卿學什么舞??？ 一定是 從德國學來的新滑稽舞吧？” 說一說老舍先生說話的用意是什么？ 二小姐應(yīng)該心領(lǐng)神會，也會含蓄地表白自己 已經(jīng)弄懂他老人家的意思了，該怎么說呢？10. 下邊是一個習作片段，它只用事例論證的 方法證明論點，內(nèi)容顯得單薄。試在文內(nèi)的橫線 上加點分析的話，講些道理，以增強說服力。搞科技也要用語文。英

6、國近代著名的科學家法拉第，發(fā)現(xiàn)了電磁感 應(yīng)規(guī)律，但是由于他不能用最科學、最嚴密的語 言表達出來，就一直沒有得到科學界的承認，直 到麥克斯韋完整地表述了這一規(guī)律，才得到人們 的正式承認?？梢?，語文這門學科并不是可有可 無的。11將下列用阿拉伯數(shù)字表示的人民幣大寫87932. 4元大寫：12. 把下列短句擴展成一個30字左右的長句。下雪了。13. 請用輕松活潑而又準確的語言表述出本地 夏季最突出的氣候特點。14. 我們平時要學會運用祖國的語言來捍衛(wèi)自 己的生存環(huán)境。在樓道處，在花園里，在廁所里， 在餐廳里，在垃圾箱旁，我們都可以用我們的文 字作武器，或勸戒，或警告，來對一些不文明行 為來進行教育。

7、請各寫出一條在下列幾種場合下 所能運用的文明警示用語。 在自行車庫：在公共廁所：在 在花園里:垃圾箱旁：15. 從一些小事物身上，你會發(fā)現(xiàn)在許多有趣 的現(xiàn)象里卻包含著豐富的哲理，妙趣橫生卻又意 味深長，下面是幾個例子。蜈蚣：即使你有再多的腳，也得一步一步腳踏 實地向前走。彈簧：你硬時它軟，你軟時它硬。礦井：張嘴不是為了汲取，而是為了給予。根據(jù)示例，仔細揣摩其中的奧妙，大家也寫兩 個試試。 石灰： 風扇： 尺子：1. 日照花如錦，風吹柳似絲；暮煙明月暗， 殘雨夕陽收；白水千層浪，青山一片云；碧水雙 鷗靜，青山一鶴歸 2.合乎題意即可，如：請， 謝謝，對不起，沒關(guān)系，你好，請多關(guān)照，不客 氣3.是

8、同學們?nèi)齻€人一起送來的紀念品 紀念品是同學們送的，東西有三個4合乎題意即可，如：是夏天的烈日，熱情輝煌；是秋天 的落葉，自由自在；是冬天的飄雪，浪漫無限5. 合乎題意即可，如：當我們讀到“月中霜里 斗嬋娟”這樣的詩句時，似乎我們自身都沉浸在 一片清冷的月輝之中，讓人沉思遐想；當我們品 味“千樹萬樹梨花開”時，會自然聯(lián)想到大自然 一片銀裝素裹，玉樹瓊枝的潔白世界6近幾年我國普通高中教育發(fā)展迅速7.說明了德國人做事的精確性，嚴謹性8 知道太多空洞的理論并無多大的作用，關(guān)鍵是要在實踐中能運用 9 其用意是，委婉地讓對方知道自己已經(jīng)注 意到她弄出的聲響了您猜得真準，這舞啊，別人一教就會，都已經(jīng)弄懂學會

9、啦 10.合乎題 意即可，女口：語文在生活中，是我們交際的媒介； 在工作中，是我們交流的工具；在學習上，是我 們溝通的橋梁，沒有了語文在這些方面來我們服 務(wù)，我們?nèi)祟惿鐣⒉豢赡苋〉萌绱舜孙w速的前 進11.捌萬柒仟玖佰叁拾貳圓肆角整12.合乎題意即可，如：大團大團的雪花如粉如沫，旋 轉(zhuǎn)著，飛舞著，紛紛揚揚的灑落在大地的各個地 區(qū)角落，把整個裝點成一個粉裝玉砌的世界 13合乎題意即可，如：白天出門你最好帶好遮 陽傘，不然火毒的太陽光會灼傷你的皮膚，或者 突然而至的一場暴雨會把你淋成一個落湯雞，當 然在家里，你經(jīng)常會吹到?jīng)鏊膩啛釒Ъ撅L， 欣 賞到藍天白云美好的景致14.合乎題意即可，如：高高興興

10、上學來， 平平安安回家去 自己方便，更要與人方便 當你伸手采摘我時，你我的美麗都已不存在 請別對我的存在視而不見15.合乎題意即可，女口：在別人潑冷水的時候更加熱氣騰騰 給他人帶來清涼而自己心里卻是熱乎乎的總 喜歡拿自己的標準去衡量別人（1、3、8、9、14 每題8分，其余每題6分）語言積累與運用（三）1.假如在校園或公園的花壇草坪里豎立一個公 益廣告牌，請你擬一句廣告詞。2. 某中學為幫助貧困山區(qū)的失學兒童重返課 堂，要在全校開展一次獻愛新捐款、捐物、捐書 活動。請你為這次活動擬一條校園標語 （至少用 一種修辭手法，如比喻、對偶等）。3北京申辦2008年奧運會成功了。你心里也許 有許多話要說

11、，請寫一副對聯(lián)或一首四句小詩， 表達你的心情。4根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)字，請為這段話 寫一個結(jié)束語（不超過20字）最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這 條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段 的747的招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達 118 個，約占總數(shù)的16%。在這118個招牌中共有 326個不規(guī)范字。由此看來，5仿照例句,寫一組句子。例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒 冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的 風塵依然純潔明凈。仿 寫： 父 愛 是6. 美國全國廣播公司（NBC）午夜場節(jié)目今 夜主持人杰雷諾聽說美國鐵路公司內(nèi)部整頓， 宣布裁撤600

12、名經(jīng)理后說：鐵路公司何必花大 筆遣散費裁撤那些人，只要讓他們坐上火車去旅 行就行了?！苯Y(jié)果美國鐵路公司董事長聽了大為 惱火，決定取消一年200萬美元在該電視臺作的 廣告。請問杰雷諾的話有什么不妥？7. 一個老和尚有兩個徒弟大和尚和二和尚。一日，大和尚向老和尚打小報告，說二和尚 洗碗時把碗打破了一個。老和尚手捻佛珠，雙眼 微閉，說道：“我相信你永遠也不會打破碗?！崩?和尚的潛臺詞是8. 歷史是一艘行進的船，時間是一張網(wǎng)。我們 每個人都在船上張網(wǎng)捕魚。有那勤奮聰明的，就 捕得多些；有（）的，就捕得少些。大家都在 一條船上，到時大家都得仍掉網(wǎng)上岸。翻檢個人 的捕獲，在20世紀的作業(yè)中，有（a）;有（

13、b）； 有愛因斯坦這樣的好手，創(chuàng)造了物理的新紀元； 有毛澤東這樣的人，創(chuàng)造了一個共和國。而空手 上岸的人也不在少數(shù)。21世紀，我們將有什么 樣的創(chuàng)造，將出現(xiàn)什么樣的世紀人物呢？這將對 有幸站在世紀門檻的人，至少是一個很大的鼓勵 和誘惑。 根據(jù)語境，文中括號內(nèi)應(yīng)填入的一個詞語 模仿畫橫線的句子，以“歷史”和“時間”為本體。寫一個句子。仿寫 給文中（玄）處（b）處的橫線上補上兩個例 子，要與后面的兩個離子句式相同或相似。補寫的例子：a：b：9. 下面是兩個寓理于物的例句，請你另選物 品（鏡子或風箏），寫一個既符合物品特點，又 包含生活道理的句子。例蠟燭：站得不端正，必然淚多命短。月 亮：正因為有圓

14、有缺，才使人不感其乏味。鏡子（或風箏）10. 由“蚯蚓”（或“傘”）展開聯(lián)想和想象， 寫一段話。要求運用擬人和反問的修辭手法。字 數(shù)在50 80。11. 將人民幣48937.01用漢字大寫的方式表示 出來。人民幣（人民幣）12. 請根據(jù)下面一副對聯(lián)，說出地名?！耙粯禽腿?，云鶴俱空橫迪在；二水匯 百川支派，古今無盡大江流?！钡孛?13根據(jù)下面提供的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話要符合人物的身份?？荚嚺R近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走 過來，生氣地說：“馬上就要考試了，你居然還 在看電視？”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽 媽生氣？小明說：“_14.羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天

15、，他為國王看病。國王說：你給我看病，不能像看別的病人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王?！贬t(yī)生答話的 的言外之意是15. 觀察下圖，請用簡潔的語言表達你得到的啟 示。人從眾森林木16. 下列廣告用語對你學習或做人有什么啟示 呢？請用簡潔的語言說說你的理解?！皼]有最好，只有更好！”(2). “真金不怕火煉！”仃.根據(jù)下面故事的內(nèi)容，體會加點部分的含 義，在空白處填上恰當?shù)恼Z句。一個人歷盡艱險尋找天堂，終于找到了。當他 欣喜若狂地站在天堂門口歡呼“我來到天堂了” 時，看守天堂大門的人詫然地問他：“這里就是 天堂？”歡呼者大惑不解：“你難道不知道這兒 就是天堂？”

16、守門人茫然搖頭：“你從哪里 來？”“地獄”守門人仍然搖頭，歡呼者似有所悟，慨然嗟嘆：“怪不得你不知道天堂何在， 原來你沒去過地獄！你若，那么便是進入天堂；你若，那么便是 進入天堂?？傊?，若沒有其中一樣，你是斷然不 會擁有另一樣的。18根據(jù)下列情景，以“天空”為重點，寫一段 話，不少于30個字。情景：夏天傍晚天空19.請你展開聯(lián)想和想象，運用適當?shù)男揶o手 法，將“月亮（色）、樹影、笛（琴）聲”這三 個詞語擴展為一段話，描繪一副畫。（50字以內(nèi)）20.根據(jù)下面兩種情景，以 風為重點，分別擴展成一段話，每段話不超過 30字。 背景一：冬天早晨風 背景二：夏日傍晚風21.運用下邊詞語組成一段話，要求句

17、意銜接， 中心明確，詞語順序不拘，80字以內(nèi)。瀟灑別出心裁魅力22、在下列橫線上，仿照加點的句子再續(xù)寫兩 個句子。人活著不是單靠食物，還要有：春天百花散發(fā) 的縷縷芳香，夏日碧水帶來的陣陣清涼。_23、仿寫。要求句式相同，語意連貫。體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮 物一份24、仿照畫線句的句式，在空格處寫上兩個與 前邊意思連貫的句子。讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)孽r 血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善 意 的 批 評 是 一 朵 花,-能為別人開花的心是善良的心，能 為別人生活絢麗而付出的人是不平常的人。25、根據(jù)你的理解，仿照加點的部分，將下面 這段話補充完整。見了大海的洶涌，沒見過大山的的巍峨，真是 遺憾；見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍 然遺憾；見了大海的浩瀚， 依 舊 遺 憾 ;還是遺憾；出發(fā)吧，永遠出發(fā)。世上有不絕的風景，人有不老的心情26、仿照例句，補寫一個比喻句。例：生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。生活就是.希望就是。27、根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu) 成語意連貫的一段話。人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴 水代表一個祝福，我送你一個東海；28、考試前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔寫家務(wù)，卻常被拒絕， 為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想 讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)