新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)_第1頁
新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)_第2頁
新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)_第3頁
新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)_第4頁
新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、-作者xxxx-日期xxxx新人教版五年級上冊數(shù)學(xué)簡易方程復(fù)習(xí)知識點(何志文)【精品文檔】簡易方程一、重要概念、性質(zhì)1、方程:含有未知數(shù)的等式叫作方程。理解:方程必須具備兩個條件:一是等式;二是含有未知數(shù)。所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。2、等式的性質(zhì)(天平保持平衡的原理)等式的性質(zhì)(一):等式兩邊加上或減去同一個數(shù),左右兩邊仍然相等。等式的性質(zhì)(二):等式兩邊乘同一個數(shù),或除以同一個不為0的數(shù),左右兩邊仍然相等。理解:要使等式左右兩邊仍然相等,兩邊要同時加上、或同時減去、或同時乘相同的數(shù),同時除以的數(shù)是非0的數(shù),這一點要注意一下。3、方程的解:使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值,叫作方程

2、的解。 解方程:求方程的解的過程叫作解方程。理解:方程的解是一個具體的數(shù)值,解方程是一個計算的過程。解方程的依據(jù)就是等式的性質(zhì)。二、知識點1、用含有字母的式子可以表示數(shù)量關(guān)系,也可以表示數(shù)量。當(dāng)字母的值確定時,含有字母的式子的值也就跟著確定。2、用字母表示運算定律運算定律內(nèi)容用字母表示加法交換律交換兩個加數(shù)的位置,和不變abba加法結(jié)合律先把前兩個數(shù)相加,或先把后兩個數(shù)相加,和不變(ab) ca(bc)乘法交換律交換兩個因數(shù)的位置,積不變abba乘法結(jié)合律先乘前兩個數(shù),或先乘后兩個數(shù),積不變(ab)ca(bc)乘法分配律兩個數(shù)的和與一個數(shù)相乘,可以先把它們與這個數(shù)分別相乘,然后相加(ab)ca

3、cbc3、含有字母的式子的簡便寫法字母與字母相乘,字母中間的乘號可以記作“”,也可以乘號省略。如ababab相同字母相乘,用“平方”表示。如aaaa =a2,xxx2字母與數(shù)字相乘,數(shù)字寫在字母的前面,如果是數(shù)字1,要省略。如a88a,b1b小括號外有字母或數(shù)字(相乘),數(shù)字或字母要寫在小括號前,乘號省略。如(a5)33(a5),d(xa) d(xa)注:加號、減號、除號以及數(shù)與數(shù)之間的乘號不能省略。4、用字母表示計算公式及把已知數(shù)據(jù)代入計算公式求值圖形計算公式長方形周長:C2(ab)面積:Sab正方形周長:C4a面積:Sa2其他多邊形見多邊形的面積復(fù)習(xí)資料做有關(guān)圖形面積或周長的題目,先寫出用

4、字母表示的計算公式,再代入數(shù)據(jù)解答,代入數(shù)據(jù)時,將乘號還原,計算結(jié)果后面要加單位。5、a2讀作:a的平方 計算一個數(shù)的平方是多少,直接寫出 表示:2個a相乘,可以寫成aa或aa 計算結(jié)果。如329,22a表示2個a相加,可以寫成aa或2a 當(dāng)a0或2時,才有a22a6、字母可以表示任何數(shù),但式子中的字母的取值應(yīng)根據(jù)實際情況來確定,字母的取值就變成有一定的范圍,不是無限制的。7、化簡含有字母的式子(答題時,用含有字母的式子表示,最后結(jié)果要寫化簡后的式子)方法一:省略乘號(見知識點3) 方法二:利用運算定律化簡。例1:3x5x(35)x8x,這是運用了乘法分配律。再如x(10.4)x例2:2x3(

5、23)x6x,這是運用了乘法結(jié)合律。再如410x例3:2a54a2a4a56a5,這是運用了加法交換律和乘法分配律。8、解方程的幾種類型,要熟練掌握,尤其是未知數(shù)當(dāng)減數(shù)或除數(shù)的方程(如232x7、452x5),容易出錯。解方程是這學(xué)期計算的一部分,是重點。9、方程的檢驗。檢驗:方程左邊(寫出方程左邊的式子) (把得到的方程的解代入式子計算) (算出結(jié)果) 方程右邊 所以,x是方程的解。10、列方程解決實際問題的步驟:理解題意,找出未知數(shù),用字母x表示;分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系,找出等量關(guān)系,列方程;解方程并檢驗作答。三、解答方法。1、有關(guān)代入求值的題型。注意書寫格式,見書本P58例4,一定要完

6、整寫好。2、用方程來解答實際問題,是本單元的重中之重,要多總結(jié)多做題。一般來說,認真讀題,讀懂題目后,一般求什么就設(shè)什么,拿問題來設(shè),從以下幾個方面思考數(shù)量關(guān)系:簡單加、減、乘、除意義的數(shù)量關(guān)系。計算公式,如周長公式、面積公式,公式就是數(shù)量關(guān)系。有“是(比)的幾倍多(少)幾”的,幾倍就是幾x,多用加,少用減。涉及單價、數(shù)量、總價的數(shù)量關(guān)系,一般考慮“A的總價B的總價總價錢”這種等量關(guān)系,每一種的總價單價數(shù)量。涉及重量的,一般考慮“A的重量B的重量總重量”這種等量關(guān)系,每一種重量每份重量份數(shù)。(如一筐的重量筐數(shù))涉及行程問題,與速度、時間、路程有關(guān)的數(shù)量關(guān)系,一般考慮“A的路程B的路程總路程”這種等量關(guān)系,每一種的路程速度時間。求兩個未知數(shù)的實際問題,看“的幾倍”這個條件來解設(shè),設(shè)較小的量為x,較大的量就是幾x,看另一個條件來分析數(shù)量關(guān)系,寫出等量關(guān)系,列方程。解完方程后,要記得求另一個未知數(shù),再作答。四、例題分析。例:果園里的梨樹和桃樹共有380棵,桃樹的棵數(shù)比梨樹的3倍還多8棵,桃樹和梨樹各有多少棵?分析:由問題可知,這是求兩個未知數(shù)的實際問題,看“桃樹的棵數(shù)比梨樹的3倍還多8棵”來解設(shè),設(shè)較小的梨樹為x棵,那么桃樹就是(3x8)棵,看另一個條件“果園里的梨樹和桃樹共有380棵”來分析數(shù)量關(guān)系,很明顯就是“梨樹棵數(shù)桃樹棵數(shù)總棵樹”,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論