小班音樂活動《我的身體》教案（通用5篇）

1、小班音樂活動我的身體教案（通用5篇）在教學工作者開展教學活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編精心整理的小班音樂活動我的身體教案（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。小班音樂活動我的身體教案1活動目標：1、初步了解舞蹈，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。2、能按音樂節(jié)拍做動作，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、在做動作的同時，體驗舞蹈帶來的興趣。4、經過舞蹈活動促進全身運動。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現力。活動準備：背景音樂。我的身體的音樂活動過程：1、引導幼兒復習上節(jié)課學過的內容，“勾腳、繃腳、正部位、丁步

2、位、小八字、大八字”【幼兒做動作，教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】2、引導幼兒一起做熱身活動，播放背景音樂、3、休息片刻，以游戲的方式進行教學活動，播放音樂，教師帶領幼兒一起模仿動作，讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。4、根據音樂的節(jié)奏節(jié)拍，不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2-3遍，初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。5、請幼兒上臺表演給小朋友看。6、活動小結：【小朋友們真棒，一會兒爸爸媽媽來接我們的時候，表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。小班音樂活動我的身體教案2設計意圖：小班幼兒處于懵懂時期，知識經驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚的興趣，探索世界不妨從幼兒自身開始。身體是每個孩子都有的，卻很少

3、有機會去仔細觀察它，創(chuàng)設這樣的機會讓孩子們感受，在游戲中萌發(fā)對身體的初步探索興趣。在活動形式安排上，我考慮到了幼兒的認識很大程度上依賴于行動的特點，通過看、說、摸、跳等形式，讓孩子們在寬松的氛圍中充分地感知、體驗、表達，在發(fā)展想象和語言表達能力的同時，獲得保護身體的粗淺知識。活動目標：1在游戲中初步了解身體各部位的名稱。2運用身體各部位積極參與活動，感受身體的重要性。3體驗游戲的樂趣，萌發(fā)初步的自我保護意識。活動準備：知識經驗準備：已有初步的認識人體的經驗。物質材料準備：10個呼啦圈，一塊大布，每人一張拼圖，三首奧爾夫音樂。活動過程：一、韻律導入，認知身體小朋友，你知道我們的身體有哪些部位嗎？

4、(有腳、頭、肩膀)讓我們一起再來認識一下它們，從頭開始吧！二、摸摸猜猜，學說兒歌過渡：小朋友真棒，身體的各個部位：頭、手、腳都協調地動起來了?，F在先請小朋友坐下，我們來玩?zhèn)€猜猜看的游戲。1.幼兒觸摸，進一步認識身體。這塊大布下藏著一個人，我們來摸一摸，猜猜你摸到他身體的哪個部位。2.揭示人體部位名稱，學說我的xx。3.完整說兒歌。三、呼啦圈游戲，協調動作現在，老師想和小朋友玩一個呼啦圈游戲。1.介紹游戲規(guī)則。2.聽音樂（奧爾夫-開始、停止的音樂。）玩游戲，適當增加難度。四、模仿想象，遷移經驗過渡：我們認識了身體的這么多部位，好能干??！你的身體平時都干些什么事，誰能表演一下？（洗臉、刷牙、打電話

5、）1.模仿生活動作。2.歸納提升保護身體的辦法，升華愛惜身體、珍愛生命的情感。小班音樂活動我的身體教案3活動目標：1通過觀察，初步認識人體的外形結構和功能。2激發(fā)小朋友探索人體的興趣，培養(yǎng)自我保護能力。重點：認識人體的外形特征。難點：了解人體各部分的功能。活動準備：人體畫像一幅，男、女兩名(高矮、胖瘦不同)。活動過程：1出示掛圖，觀察畫像啟發(fā)小朋友說出身體的各部分及功能。(1)仔細觀察身體上有什么?(頭、五官、四肢等。)(2)了解身體各部分功能(手指能玩玩具、眼能看書、腳能走路等)。2比較不同。請出兩名小朋友(男女、胖瘦、高矮不同)，讓小朋友觀察說出他們的不同之處。3玩游戲“”真棒。例：教師問

6、：“能聽聲音的”，小朋友立即回答出“耳朵”，其他小朋友一起說“，真棒”，依次來鞏固小朋友對身體各部分功能的認識。4討論：怎樣保護自己的身體?(讓小朋友知道人身上每一部分都很重要，都有用處，要好好地保護它們，想出保護身體的辦法。)活動延伸：回家觀察爸爸、媽媽的身體，知道小朋友會不斷長大，因此，要保護好自己的身體。評量：能準確地說出身體的各部分及功能，并有保護意識。分析：本活動采用了觀察掛圖和游戲的形式，引導小朋友由淺入深地了解了人身體的奧秘，順利地完成了活動目標要求。小班音樂活動我的身體教案4活動目標：1、在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。2、樂意參加音樂活動，并體驗到音

7、樂活動過程中的樂趣。重點：樂意參加音樂活動，并體驗到音樂活動過程中的樂趣。難點：在反復感受歌曲的基礎上，理解歌詞內容，初步學會唱這首歌曲。材料準備：玩具貓兩個、錄音機、磁帶設計思路：在小寶寶的主題進行過程中，我發(fā)現幼兒對自己身體的各個部位有著濃厚的興趣。在做游戲時百玩不厭，因此我設計了本次活動，在本活動中涉及到了語言、認知、數數等各個領域的知識，通過動手、動腦、動口促進幼兒全面發(fā)展?；顒恿鞒蹋阂?、復習1、復習歌曲大貓和小貓出示玩具貓，它們是誰？長得一樣嗎？（一個大，一個小）它們最喜歡唱歌了，我們一起唱。（集體唱大貓和小貓）老師師指導個別幼兒注意控制音量。2、練節(jié)奏（1）師以大貓小貓的口吻說，你

8、們唱得真好聽，不過小手本領大不大呀？會干什么？（幼兒自由回答）（2）我們的小手還會做游戲了，拍拍手，拍拍我的oo（幼兒自由練習）（3）以開火車的形式做游戲拍拍手，師指導個別有困難幼兒，鼓勵其他幼兒幫忙。二、新授1、師以大貓的口吻說，我會把小朋友拍的這些部位唱出來。（放錄音，師邊唱邊做動作）小貓說我也會唱這首歌。（放錄音第二遍）2、幼兒回憶歌詞：它們剛剛唱了什么？（幼兒回答師唱）幫助幼兒理解歌詞，如我的腰在哪里？一起來彎彎腰；有幾個手指頭？一起來數數等。3、這首歌真好聽，想不想再聽一遍？（師清唱，幼兒輕輕跟唱）4、師幼一起唱，邊做動作，提醒個別幼兒輕聲唱。三、音游拉個圓圈走走師：我們用小手和小朋

9、友拉個圓圈做游戲。1、全體幼兒拉成一個大圓做游戲。2、幼兒自由選擇好朋友拉成多個小圓做游戲。小班音樂活動我的身體教案5活動目標：1、欣賞歌曲，嘗試跟隨音樂輕拍身體各部位。2、邊念歌詞，邊做出相應的動作。3、在空地方表現相應的動作，體驗活動身體的樂趣。4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂?；顒訙蕚洌航虒WCD活動過程：一、引導幼兒玩指認自己身體各部位的游戲，了解身體各部位名稱。1、今天，身體寶寶要和我們做游戲，它請小朋友猜猜它身上各個地方的名字。2、老師慢速地從頭到腳讓幼兒指認身體各部位的名稱。3、這是我身體的什么地方?4、老師快速指身體各部位，讓幼兒指認。二、引導幼兒欣賞歌曲，了解音樂旋律和歌詞。1、聽!這里有一首好聽的歌也說了身體的事情，我們一起聽聽它說了什么。2、播放歌曲請幼兒欣賞，然后引