234的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1_第1頁
234的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1_第2頁
234的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1_第3頁
234的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) _1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、2，3，4的乘法口決(人教版二年級(jí)教案設(shè)計(jì)) 教學(xué)目標(biāo)1理解每句乘法口訣的含義，了解乘法口訣的結(jié)構(gòu)2初步熟記2，3，4乘法口訣，并能運(yùn)用口訣計(jì)算有關(guān)的乘法3培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力教學(xué)重點(diǎn)乘法口訣的含義，熟記乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣計(jì)算有關(guān)乘法教學(xué)難點(diǎn)乘法口訣的結(jié)構(gòu)，相鄰口訣之間的聯(lián)系教學(xué)準(zhǔn)備每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備好16根同樣長的小棒教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1把加法算式改寫成乘法算式（1）讓學(xué)生們按照教師的要求操作師：一個(gè)三角形有幾條邊？擺一個(gè)三角形要用幾根小棒？師：請(qǐng)同學(xué)們用小棒擺好3個(gè)三角形師：觀察，擺一個(gè)三角形用3跟小棒，擺2個(gè)三角形要用幾個(gè)3根，是幾根？擺3個(gè)三角形要用幾個(gè)3根，是幾根？（擺一個(gè)三角形用

2、3跟小棒，擺2個(gè)三角形要用2個(gè)3根，是6根？擺3個(gè)三角形要用3個(gè)3根，是9根）師板書：1個(gè)3是3，2個(gè)3是6，3個(gè)3是9（2）問：一份是3，兩份是2個(gè)3，三份是3個(gè)3誰能用三個(gè)算式表示擺1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)三角形所用的小棒的根數(shù)？教師隨學(xué)生的回答板書：3，336，3339133，236，339（3）指導(dǎo)學(xué)生編3的乘法口訣師：我們已經(jīng)編出了2的乘法口訣，同學(xué)們能不能試著根據(jù)我們剛才討論的結(jié)果編出3的乘法口訣呢？（4）教師板書出三句3的乘法口訣3教學(xué)例3(講解4的乘法口訣)（1）兩個(gè)人為一個(gè)小組，依次擺出1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)正方形（2）看著這些正方形，說一說，擺1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)，4個(gè)正方形分別要用幾個(gè)4根小棒，要用多少根小棒？（3）看著小棒圖，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論