《16.3二次根式加減》教學(xué)課件(第1課時(shí))

1、第十六章第十六章 二次根式二次根式 16.316.3二次根式的加減二次根式的加減( (第第1 1課時(shí)課時(shí)) )八年級(jí)八年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè)一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題 問(wèn)題問(wèn)題1：現(xiàn)有一塊長(zhǎng)：現(xiàn)有一塊長(zhǎng)7.5dm，寬，寬50dm的木板，能否采用如的木板，能否采用如課本圖課本圖16.31所示的方式所示的方式 ，在這塊木板上截出兩個(gè)面積，在這塊木板上截出兩個(gè)面積分別是分別是8dm2和和18dm2的正方形木板？的正方形木板？ 討論討論1：滿(mǎn)足什么條件才能截出兩塊正方形木板？：滿(mǎn)足什么條件才能截出兩塊正方形木板？你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示出來(lái)嗎？你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表示出來(lái)嗎？n討論討論2：你認(rèn)為可以怎樣

2、計(jì)算：你認(rèn)為可以怎樣計(jì)算 ？818 二、類(lèi)比歸納，探索新知二、類(lèi)比歸納，探索新知 問(wèn)題問(wèn)題2： 計(jì)算結(jié)果是多少？說(shuō)說(shuō)你的計(jì)算結(jié)果是多少？說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程思考過(guò)程.23xxn討論討論1： 能合并嗎？為什么？能合并嗎？為什么？ yx32n討論討論2： 能合并嗎？如果能合并，說(shuō)說(shuō)能合并嗎？如果能合并，說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程你的思考過(guò)程.n討論討論3： 能直接合并嗎？為什么？能直接合并嗎？為什么？2322 23問(wèn)題問(wèn)題3：計(jì)算計(jì)算 分幾步進(jìn)行？每一步的依分幾步進(jìn)行？每一步的依據(jù)是什么？據(jù)是什么？188 歸納：如何進(jìn)行二次根式的加減？歸納：如何進(jìn)行二次根式的加減？n一般地，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化一

3、般地，二次根式加減時(shí)，可以先將二次根式化成最簡(jiǎn)二次根式，再將被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式成最簡(jiǎn)二次根式，再將被開(kāi)方數(shù)相同的二次根式進(jìn)行合并進(jìn)行合并.三、典型例題三、典型例題 532012)4(483316122)3(9194)2(4580) 1 (:. 1xx計(jì)算例練習(xí)練習(xí)1 1下列計(jì)算是否正確？為什么？下列計(jì)算是否正確？為什么？（1 1） （2 2）（3 3） （4 4）838349499279 271822 2練習(xí)練習(xí)2 2計(jì)算計(jì)算（1 1） （2 2）（3 3） （4 4）（5 5） （6 6）2 7 6 718( 9827)802051( 240.5)(6)829634xx 238350aaaa四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)1.1.二次根式加減運(yùn)算的一般步驟與依據(jù)是什么？二次根式加減運(yùn)算的一般步驟與依據(jù)是什么？2 2在二次根式加減運(yùn)算中，有哪些地方易錯(cuò)？在二次根式加減運(yùn)算中，有哪些地方易錯(cuò)？五、鞏固練習(xí)五、鞏固練習(xí)1.填空填空（1） . （2） . （3） . （4） .5 54 563 65 63 72 573 522422.下列二次根式能與合并的是（下列二次根式能與合并的是（ ） 18232372A. 與與 B. 與與 C. 與與 D. 與與3.計(jì)算