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1、語文園地一語文園地一交流指導(dǎo):交流指導(dǎo): 本單元的幾篇課文都是描寫事物的,或本單元的幾篇課文都是描寫事物的,或蘊含著作者濃濃的感情,如琦君筆下的桂花蘊含著作者濃濃的感情,如琦君筆下的桂花雨,寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情;或引發(fā)了作雨,寄托了她濃濃的思鄉(xiāng)之情;或引發(fā)了作者深深的思考,如許地山的者深深的思考,如許地山的落花生落花生中,中,作者借花生樸實無華、用處很多的特點,告作者借花生樸實無華、用處很多的特點,告訴了我們做人的道理訴了我們做人的道理 。交流平臺交流平臺同學(xué)們在以后的習(xí)作中,可以借鑒課文中的同學(xué)們在以后的習(xí)作中,可以借鑒課文中的這種寫法這種寫法借助一種具體的事物抒發(fā)自己借助一種具體的事物抒
2、發(fā)自己的感情,寫出對這種事物的感受或看法的感情,寫出對這種事物的感受或看法 。交流示例:交流示例: 我在本單元的習(xí)作我在本單元的習(xí)作可愛的肉肉可愛的肉肉中,對肉肉的描寫蘊含著我深深的喜愛之情。中,對肉肉的描寫蘊含著我深深的喜愛之情。我先簡單介紹了小狗肉肉的由來和樣子,再我先簡單介紹了小狗肉肉的由來和樣子,再具體介紹了它的特點和習(xí)性,以及我和它之具體介紹了它的特點和習(xí)性,以及我和它之間的故事,最后在結(jié)尾直抒胸臆,表達(dá)了我間的故事,最后在結(jié)尾直抒胸臆,表達(dá)了我對小狗肉肉的喜愛之情對小狗肉肉的喜愛之情 。 讀下面的句子,體會它們在描寫事物的讀下面的句子,體會它們在描寫事物的方法上的相似之處方法上的相
3、似之處。語句段運用語句段運用u它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、它的果實埋在地里,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝上,使人一見就生愛慕之心在枝上,使人一見就生愛慕之心 。u(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切(白鷺)色素的配合,身段的大小,一切都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉都很適宜。白鶴太大而嫌生硬,即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,紅的朱鷺或灰色的蒼鷺,也覺得大了一些,而且太不尋常了而且太不尋常了 。u青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門前蹲著一對別有風(fēng)趣的
4、裝飾,比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛多了。 我發(fā)現(xiàn):這三個句子我發(fā)現(xiàn):這三個句子為了突出要描寫的事物,為了突出要描寫的事物,都采用了對比的寫法,把都采用了對比的寫法,把要描寫的事物與其他事物要描寫的事物與其他事物進(jìn)行了對比,使要描寫的進(jìn)行了對比,使要描寫的事物的形象更加鮮明。事物的形象更加鮮明。 我會說:小草既沒有我會說:小草既沒有花兒芬芳的香味,也沒有花兒芬芳的香味,也沒有大樹偉岸的身軀,但它卻大樹偉岸的身軀,但它卻有著有著“野火燒不盡,春風(fēng)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生吹又生”的頑強(qiáng)生命力。的頑強(qiáng)生命力。 比較每組句子中加點詞語的意思,根比較
5、每組句子中加點詞語的意思,根據(jù)要求用據(jù)要求用“溫和溫和”寫句子。寫句子。開辟開辟u人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟人工智能的出現(xiàn)為人類的生活開辟了一片新天地了一片新天地 。u讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧?;ㄉ?,就開辟出來種花生吧。姿態(tài)姿態(tài)u大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。大家以全新的姿態(tài)迎接新年的到來。u桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態(tài)。有姿態(tài)。 我發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn): : 開辟開辟”在第一個在第一個句子中是開拓擴(kuò)展的意思;在句子中是開拓擴(kuò)展的意思;在第二個句子中是開創(chuàng)、創(chuàng)立的第二個句子中是開創(chuàng)、創(chuàng)立的意思。意
6、思。“姿態(tài)姿態(tài)”在第一在第一”個句個句子中是姿勢的意思;在第二個子中是姿勢的意思;在第二個句子中是態(tài)度、氣度的意思。句子中是態(tài)度、氣度的意思。u(形容氣候)海南氣候(形容氣候)海南氣候溫和,四季如春。溫和,四季如春。u(形客性格)我們的語(形客性格)我們的語文老師是一位美麗又溫文老師是一位美麗又溫和的好老師。和的好老師。溫溫 和和我會說:我會說:日積月累日積月累蟬蟬 唐唐 虞世南虞世南垂緌飲清露,流響出疏桐。垂緌飲清露,流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)?!咀髡吆喗樽髡吆喗椤?虞世南(虞世南(558-638558-638),字伯施,越州余姚),字伯施,越州余姚(今屬浙江
7、)人。南北朝至隋唐時期書法家、(今屬浙江)人。南北朝至隋唐時期書法家、文學(xué)家、詩人、政治家。其書法剛?cè)岵⒅?,文學(xué)家、詩人、政治家。其書法剛?cè)岵⒅?,骨力遒勁,與歐陽詢、褚遂良、薛稷合稱骨力遒勁,與歐陽詢、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家初唐四大家”。其所編的。其所編的北堂書鈔北堂書鈔被被譽為唐代四大類書之一,是中國現(xiàn)存最早的譽為唐代四大類書之一,是中國現(xiàn)存最早的類書之一。類書之一。 【古詩大意古詩大意】 蟬垂著觸須吮吸著清澈甘甜的露水,長蟬垂著觸須吮吸著清澈甘甜的露水,長鳴聲從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出來。蟬聲鳴聲從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出來。蟬聲遠(yuǎn)傳是因為蟬棲居在高高的樹上,而不是借遠(yuǎn)傳是因為蟬棲居在高高的樹上,而不是借助秋風(fēng)的傳送。助秋風(fēng)的傳送。 【我的積累我的積累】畫眉鳥畫眉鳥 宋宋 歐陽修歐陽修百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。百囀千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。 聲 明 本文件僅用于個人學(xué)習(xí)、研究或欣賞,以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途,
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