管理十定律不可不知的課件

1、管理十定律不可不知的課件管理十定律不可不知的課件 每個組織都是由各種不同的職位、等級或階層的排列所組每個組織都是由各種不同的職位、等級或階層的排列所組成，每個人都隸屬于其中的某個等級。彼得原理是美國學(xué)者成，每個人都隸屬于其中的某個等級。彼得原理是美國學(xué)者勞倫斯勞倫斯. .彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后，得出的彼得在對組織中人員晉升的相關(guān)現(xiàn)象研究后，得出的一個結(jié)論：一個結(jié)論：管理十定律不可不知的課件管理十定律不可不知的課件管理十定律不可不知的課件 新約新約. .馬太福音馬太福音中有這樣一個故事：一個國王遠行前，中有這樣一個故事：一個國王遠行前，交給交給3 3個仆人每人一錠銀子，吩咐道：個

2、仆人每人一錠銀子，吩咐道：“你們?nèi)プ錾?，等我你們?nèi)プ錾?，等我回來時，再來見我?；貋頃r，再來見我?！眹趸貋頃r，第一個仆人說國王回來時，第一個仆人說“主人，主人，你交給我的一錠銀子，我已賺了你交給我的一錠銀子，我已賺了1010錠。錠。”于是，國王獎勵他于是，國王獎勵他1010座城邑。第二個仆人報告：座城邑。第二個仆人報告：“你給我的一錠銀子，我已賺你給我的一錠銀子，我已賺了了5 5錠。錠?！庇谑牵瑖酹剟钏谑?，國王獎勵他5 5座城邑。第三個仆人報告說：座城邑。第三個仆人報告說：“主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾里，怕丟失，主人，你給我的一錠銀子，我一直包在手巾里，怕丟失，一直沒有拿出

3、來。一直沒有拿出來?！庇谑牵瑖趺顚⒌谌齻€仆人的于是，國王命令將第三個仆人的1 1錠銀子錠銀子賞給第一個仆人，說：賞給第一個仆人，說：“凡是少的，就連他所有的，也要奪凡是少的，就連他所有的，也要奪過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善。過來。凡是多的，還要給他，叫他多多益善?！边@就是馬太這就是馬太效應(yīng)，反映當今社會中存在的一個普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。效應(yīng)，反映當今社會中存在的一個普遍現(xiàn)象，即贏家通吃。 管理十定律不可不知的課件管理十定律不可不知的課件 人與人的合作，不是人力的簡單相加，而是要復(fù)雜和微妙人與人的合作，不是人力的簡單相加，而是要復(fù)雜和微妙得多。在這種合作中，假定每個人的能力都為得多

4、。在這種合作中，假定每個人的能力都為1 1，那么，那么，1010個人的合作結(jié)果有時比個人的合作結(jié)果有時比1010大得多，有時，甚至比大得多，有時，甚至比1 1還要小。還要小。因為人不是靜止物，而更像方向各異的能量，相互推動時，因為人不是靜止物，而更像方向各異的能量，相互推動時，自然事半功倍；相互抵觸時，則一事無成。自然事半功倍；相互抵觸時，則一事無成。 我們傳統(tǒng)的管理理論中，對合作研究得并不多，最直觀的我們傳統(tǒng)的管理理論中，對合作研究得并不多，最直觀的反映就是，目前的大多數(shù)管理制度和行為都是致力于減少反映就是，目前的大多數(shù)管理制度和行為都是致力于減少人力的無謂消耗，而非利用組織提高人的效能。人力的無謂消耗，而非利用組織提高人的效能。 換言之，不妨說管理的主要目的不是讓每個人做到最好，換言之，不妨說管理的主要目的不是讓每個人做到最好，而是避免內(nèi)耗過多！而是