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文檔簡介

1、清華園中學(xué)高二(1)部語文試題(一)第I卷 (閱讀題,公共70分)甲 必考題一、論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。“萬物一齊”與“物之不齊”李智福 莊子與孟子同是戰(zhàn)國中期人,同為思想巨擘,他們對“物之齊否”持兩種完全相反的態(tài)度。莊子提出“以道觀之,物無貴賤”“萬物一齊,孰短孰長”的觀點(diǎn),孟子則針鋒相對地提出“物之不齊,物之情也”的命題。形式上,“萬物一齊”與“物之不齊”是兩種截然相反的觀點(diǎn),二者歧見之大,歸本于哲人對世道人生不同的關(guān)懷方式和迥異的觀照態(tài)度。 莊子不是將萬物強(qiáng)定為一尊,而是以承認(rèn)“萬物之不齊”為前提的,這種“齊”意味著承認(rèn)一切存在皆有合法性、合理性。

2、章太炎說:“齊其不齊,下士之鄙執(zhí);不齊而齊,上哲之玄談。”正是此意。莊子因“不齊”而走向的“齊”,是一種平等的眼光和寬容的胸懷,對差異的包容,對弱勢群體、少數(shù)群體、獨(dú)異個(gè)體的尊重,這與中庸所說的“萬物并育而不相害,道并行而不相?!苯啤M瑫r(shí),當(dāng)他以平等的眼光看待天地萬物時(shí),齊萬物,一生死,生命也從高下區(qū)分的利益焦灼中懸解了出來。另外,莊子認(rèn)為“齊物”的初始圖景是人類未開化時(shí)的“至德之世”,那個(gè)時(shí)候,“山無蹊隧,澤無舟梁,萬物群生,連屬其鄉(xiāng),禽獸成群,草木遂長”,莊子對“至德之世”的呼喚滲透著濃濃的詩人之鄉(xiāng)愁意識和哲人之批判精神,警醒著人類不可妄自尊大,時(shí)時(shí)需要反省。 孟子沒有像莊子那樣悉心去論

3、證“物之齊否”,而是用一句平實(shí)的常識之語即“物之不齊,物之情也”對提倡“君臣并耕”的農(nóng)家學(xué)派展開批評。當(dāng)時(shí)農(nóng)學(xué)學(xué)派之許行從楚國到滕國傳道,宋國的陳相、陳辛兄弟聞風(fēng)而來,盡棄前學(xué),從師許行。陳相將許行之學(xué)轉(zhuǎn)告孟子,孟子深不以為然,乃從社會分化、商品交換、勞心與勞力分工等角度論證了這種“君民同耕”是不合時(shí)宜的,不現(xiàn)實(shí)的,甚至是荒唐的。孟子云:“夫物之不齊,物之情也;或相倍蓰,或相什百,或相千萬。子比而同之,是亂天下也。巨屨小屨同賈,人豈為之哉?從許子之道,相率而為偽者也,惡能治國家?”孟子強(qiáng)調(diào)“物之不齊,物之情也”恰恰是反對對天下萬物整齊劃一,比而同之。天下之物的價(jià)值本應(yīng)有大小多少之分,因此不可以

4、“同價(jià)”賈之,如若以“同價(jià)”來買不同之物,必然會造成良莠不齊,以次充好。若這種“比而同之”的思想上升至社會政治領(lǐng)域就必然會造成天下大亂。在孟子看來,正常的社會應(yīng)該是一個(gè)由“勞心者”與“勞力者”兩個(gè)階層組成的社會?!皠谛恼摺睆氖轮卫怼⒔M織和教化之事,是“食稅者”,古代圣賢如后稷、堯、禹等都屬于這類人;“勞力者”從事生產(chǎn)勞動(dòng),包括耕作、做工和經(jīng)商,他們要“上稅”,為“勞心者”提供衣食之資??梢?,孟子言“物之不齊,物之情也”這一常識之語目的在于證明社會分工的合理性和必然性。 莊子持“萬物一齊”,孟子持“物之不齊”,二者不可同,不能同,不必同,亦無高下之分。在那個(gè)戰(zhàn)亂頻仍、世道窳敗的戰(zhàn)國之世,他們發(fā)現(xiàn)

5、的是不同的癥結(jié),因此對“君臣佐使”的調(diào)配,亦大不同。唯其不同,才證明了思想史的豐富性和復(fù)雜性,二子在中國思想史上實(shí)現(xiàn)了互諍互補(bǔ)。以孟子對人性之善的信念補(bǔ)莊子的自然天性論,以免人性的沉淪、墮落和虛無;以莊子“萬物一齊”之自在的、詩意的、藝術(shù)的覺悟精神補(bǔ)孟子哲學(xué)所許諾人生之過于沉重的負(fù)擔(dān)、責(zé)任和義務(wù),以避免人生的異化、僵化、道學(xué)化。(選自光明日報(bào)2015年07月27日第16版,有刪改)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.莊子雖然承認(rèn)“萬物不齊”,但是,萬物的存在都有其合法性和合理性,因而他又認(rèn)為,“以道觀之,萬物一齊”,無所謂貴賤短長。 B.莊子的“萬物一齊”是強(qiáng)調(diào)因“不齊”而

6、走向“齊”?!褒R其不齊”和“不齊而齊”正是他以平等的眼光看待天地萬物的思想基礎(chǔ)。 C.中庸所說的“萬物并育而不相害,道并行而不相?!保w現(xiàn)了對差異的包容,對弱勢群體、少數(shù)群體、獨(dú)異個(gè)體的尊重。 D.莊子的“齊物論”是對人類未開化時(shí)的“至德之世”初始圖景的呼喚和向往,滲透了一種詩人的鄉(xiāng)愁意識和一種哲人的批判精神。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分) A.孟子認(rèn)為,“物之不齊,物之情也”是一種客觀常識,天地萬物本來就存在個(gè)體之間的差異,因而不能對天下萬物整齊劃一,比而同之。 B.孟子從社會分化、商品交換、勞心與勞力分工等角度進(jìn)行分析,認(rèn)為“君民同耕”的農(nóng)家學(xué)派的做法是不合時(shí)宜的,而且

7、會造成天下大亂。 C.由于存在社會分工是必然和合理的,一個(gè)正常的社會應(yīng)由“勞心者”和“勞力者”兩個(gè)階層組成,所以,孟子得出“物之不齊,物之情也”的結(jié)論。 D.孟子認(rèn)為天下之物的價(jià)值有大小多少之分,因此價(jià)格不一樣;“勞心者”和“勞力者”從事不同的工作,他們的社會職責(zé)也不盡相同。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下來理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分) A.由于對世道人生的關(guān)懷方式和觀照態(tài)度的迥然不同,莊子和孟子對“物之齊否”的觀點(diǎn)和態(tài)度迥然不同,莊子持“萬物一齊”,孟子持“物之不齊”。 B.莊子“萬物一齊”的處世態(tài)度可以把生命從高下之分的利益焦灼中解放出來;孟子“物之不齊”的觀點(diǎn)在一定程度上維護(hù)了社會的等級制度,為

8、階級剝削提供了借口。 C.莊子自在的、詩意的、藝術(shù)的覺悟精神使人沉淪、墮落和虛無;孟子宣揚(yáng)的人生過于沉重的負(fù)擔(dān)、責(zé)任和義務(wù),則導(dǎo)致人生的異化、僵化和道學(xué)化。 D.莊子的“萬物一齊”反對將萬物強(qiáng)定為一尊,警醒著人類不可妄自尊大,具有樸素的平等思想;孟子強(qiáng)調(diào)“物之不齊”,目的是建立有序合理的社會秩序。二、古代詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成4-7題。 胡松年,字茂老,海州懷仁人。幼孤貧,母粥機(jī)織,資給使學(xué),讀書過目不忘,尤邃于易。政和二年,上舍釋褐,補(bǔ)濰州教授。八年,賜對便殿,徽宗偉其狀貌,改校書郎兼資善堂贊讀。為殿試參詳官,以沈晦第一,徽宗大悅曰:“朕久聞晦名,

9、今乃得之?!边w中書舍人。 時(shí)方有事燕云,松年累章謂邊釁一開,有不勝言者。忤時(shí)相意,提舉太平觀。建炎間,密奏中原利害,召赴行在,出知平江府。未入境,貪吏解印斂跡,以興利除害十七事揭于都市,百姓便之。除給事中。會選將帥,松年奏:“富貴者易為善,貧賤者難為功,在上之人識擢何如爾。愿陛下親出勞軍,即行伍搜簡之,必有可為時(shí)用者?!庇肿啵骸盎謴?fù)中原,必自山東始,山東歸附,必自登、萊、密始,不特三郡民俗忠義,且有通、泰飛艘往來之便?!背媸讨v。王倫使金還,言金人欲再遣重臣來計(jì)議,以松年試工部尚書為韓肖胄副,充大金奉表通問使。時(shí)使命久不通,人皆疑懼,松年毅然而往。至汴京,劉豫令以臣禮見,肖胄未答,松年曰:“圣

10、主萬壽?!痹ピ唬骸笆ヒ夂卧??”松年曰:“主上之意,必復(fù)故疆而后已?!笔惯€,拜吏部尚書。俄以疾提舉洞霄宮,卜居陽羨,雖居閑不忘朝廷事,屢言和糴科斂、防秋利害,帝皆嘉納。紹興十六年,病革,呼其子曰:“大化推移,有所不免。”乃就枕,鼻息如雷,有頃卒,人謂不死也。年六十。松年平生不喜蓄財(cái),每除官例賜金帛,以軍興費(fèi)廣,一無所陳請,或勸其白于朝,曰:“弗請則已白之是沽名也喜賓客奉入不足以供費(fèi)或請節(jié)用為子孫計(jì)。松年曰:“賢而多財(cái),則損其志,況俸廩,主上所以養(yǎng)老臣也?!?(節(jié)選自宋史胡松年傳)【注釋】(本博此處略)4. 下列對文中劃線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) A.弗請/則已白之/是沽名也/喜賓客/奉入

11、不足以供費(fèi)/或請節(jié)用為子孫計(jì) B.弗請/則已白之/是沽名也/喜賓客奉入/不足以供費(fèi)/或請節(jié)用為子孫計(jì) C.弗請則已/白之是沽名也/喜賓客/奉入不足以供費(fèi)/或請節(jié)用為子孫計(jì) D.弗請則已/白之是沽名也/喜賓客奉入/不足以供費(fèi)/或請節(jié)用為子孫計(jì)5.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.殿試,是科舉制度中最高一級的考試,在宮廷舉行,由皇帝親自主持,只考策問一場。 B.中書舍人、給事中、吏部尚書是古代官職;“政和”“建炎”和“紹興”是皇帝年號。 C.補(bǔ),指官員由候補(bǔ)而正式上任;出,指京官外任;除,指降職或免去官職。 D.行伍,我國古代兵制,五人為伍,五伍為行,后用“行伍”泛指

12、軍隊(duì)。6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) A.胡松年慧眼識珠,擢拔后秀;獻(xiàn)言獻(xiàn)策,選拔軍中將帥。他做殿試參詳官時(shí),評定沈晦第一,宋徽宗對此大為贊賞;他做給事中時(shí),主張皇帝應(yīng)親臨軍中選拔將帥。 B.胡松年出使他國,不辱使命,維護(hù)了國家尊嚴(yán)。他在“人皆疑懼”、不敢出使的情況下,毅然出使偽齊政權(quán),面對對方的無理要求,進(jìn)行了柔中克剛、含而不露的回?fù)簟?C.胡松年心憂國事,對待生死豁達(dá)樂觀。年老多病時(shí),朝廷開恩,讓他管理洞霄宮,但他屢次獻(xiàn)言,皇帝多有采納;病情危急時(shí)對兒子說,自然流轉(zhuǎn),生死在所難免。 D.胡松年不貪錢財(cái),不為子孫儲蓄。朝廷每次授予他官職時(shí),都要賜予他大量財(cái)物,但他

13、把這些錢財(cái)全部用于軍隊(duì)建設(shè)。他還說,賢能的人錢財(cái)多了,有損個(gè)人志向。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)幼孤貧,母粥機(jī)織,資給使學(xué),讀書過目不忘,尤邃于易。(5分)(2)未入境,貪吏解印斂跡,以興利除害十七事揭于都市,百姓便之。(5分)(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首小令,完成8-9題。上小樓隱居【元】任昱 荊棘滿途,蓬萊閑住。諸葛茅廬,陶令松菊,張翰莼鱸。不順?biāo)?,不妄圖,清風(fēng)高度。任年年落花飛絮。 【注釋】任昱,字則明,四明(今浙江鄞縣人)。生卒不詳。約與張可久、曹明善為同時(shí)人,少時(shí)好游歷,終生不仕。8.詩歌的題目是“隱居”,作者圍繞“隱居”依次寫了哪些內(nèi)容?清結(jié)合

14、全曲簡要分析。(6分)9.本曲最突出的表現(xiàn)手法是什么?請選擇兩三例分析作者通過這種手法抒發(fā)了哪些思想感情。(5分)(三)名篇名句默寫(6分)(1)我們經(jīng)常用歸去來兮辭中的 , 表達(dá)過去不可挽回,未來則可把握。(2)滕王閣序中 , 著力表現(xiàn)大自然的色彩變化,突出秋日特征,被譽(yù)為寫盡九月之景。(3)陳情表結(jié)尾用“_,_”來表明自己的忠貞之情。 乙 選做題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答,注意:作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題,不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做,則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成

15、(1)-(4)題。(25分)漫長的告別王 朔 年前小島說年后他要去浪跡天涯,他提議我們幾個(gè)老朋友聚一下,以示告別。 那天聚餐的氣氛很熱烈,大家酒都喝得不少,小島做了很慷慨激昂的陳述,大意是他稀里糊涂過了三十多歲了,不能再稀里糊涂過下去了,既然三十不能立,三十能走也是不錯(cuò)的。 小島說得很動(dòng)情,好幾次聲音都有些哽咽了,眼角有些濕潤。 我們完全被他的情緒感染了,再加上酒精的渲染,我們都有些激昂了,對他的決定大加贊賞,我們要活在當(dāng)下,活出真我,活出一片新天地! 由于語言太蒼白,小島深情清唱了一首汪峰的再見青春,雖然由于情緒激動(dòng)加上醉意泛濫,唱得有些跑調(diào),但情真意切,句句發(fā)自肺腑及丹田,讓我們都不禁動(dòng)容

16、。我們不禁唏噓感嘆:還是年輕好?。∨苷{(diào)都能唱得這么有范兒!贊! 最后,由于實(shí)在太感動(dòng)了,老秦?fù)屩I了單,說是要讓兄弟省點(diǎn)錢,留著路上用。 多么好的兄弟啊!作為鐵血哥們的我自然也不能落后,我毅然決然地把所有沒吃完的菜打了包,朗聲道:”浪費(fèi)是可恥的!兄弟,留著路上吃!“ 春節(jié)后,遲遲不見小島有所行動(dòng),正當(dāng)我們疑惑時(shí),接到了他的電話,說這陣子處理了家里一些后事,比如把必備的行李打包、把不用的物件打包,該賣的賣,該丟的丟,只是有些東西確實(shí)難處理,比如前女友送的東西等等,著實(shí)讓他糾結(jié)了好久。現(xiàn)在終于處理得差不多了,用他的話說就是:春暖花開之日,就是你我告別之時(shí)。 于是他提議再聚一次,畢竟吃一次少一次。我

17、們表示了同意,欣然赴約。 這次聚會依然有些小傷感,小島依然清唱了那首再見青春,這次表現(xiàn)顯然好多了,唱得比較靠譜,只是可惜缺少點(diǎn)兒第一次唱時(shí)那種驚心動(dòng)魄的震撼。 最后,我們給予了他最誠摯的祝福,并進(jìn)行了親切地?fù)肀?,那一刻,我們哭了好兄弟!去月亮之上自由飛翔吧!不管世事變幻,你永遠(yuǎn)是我們最炫的傳奇! 過了一段時(shí)間,桃花開了又謝了,仍然不見小島成行。我們表示很焦慮,為前兩次的豪言壯語感到有些羞愧難當(dāng),畢竟我們都是有點(diǎn)兒節(jié)操的人。 小島還是給出了很合理的解釋:公司有些工作還需要他解決,雖然他在公司里是個(gè)可有可無的人,但有些工作還是要由他負(fù)責(zé)的,做事有始有終,做人有情有義,這才是一個(gè)新時(shí)代有為青年的品格

18、。他說工作已經(jīng)基本搞定,很快他將仗劍出山快意恩仇了。 對此我們表示了充分的理解,并就再次聚會以作最后的告別達(dá)成了一致。 那次聚會不再有傷感,更多是對未來的憧憬,對未知旅途的期待,對人生還有無限可能的欣慰。 我們狠狠拍著小島的肩膀鼓勵(lì)他:去吧!去領(lǐng)取你人生最燦爛那枚勛章吧!去給死氣沉沉的生活一記響亮的耳光吧!去告訴所有人一事無成也一樣可以活得理直氣壯吧! 結(jié)果小島哭了,他泣不成聲哽咽道:”你們就不能輕點(diǎn)拍嗎?好疼!“ 最后,在我們強(qiáng)烈要求下,小島唱了一首鳳凰傳奇的自由飛翔,老秦、黨生和我伴著歌聲跳了一段廣場舞,是那么的合拍,那一刻,我覺得:人生真特么美好??!又過了一段時(shí)間,小島還是沒有行動(dòng),他說

19、很難決定第一個(gè)地方去哪兒,他說這很重要,可能決定下半輩子的幸福,一定要慎重!但他說很快了,真的!我們表示呵呵。 又過了一段時(shí)間,小島照舊沒有行動(dòng)。他說最近天熱,紫外線太強(qiáng),容易對皮膚造成傷害,會影響健康,沒有健康就沒有將來,再等等,很快,真的!我們照舊表示呵呵。 又過了一段時(shí)間,小島習(xí)慣性沒有行動(dòng)。他說最近有幾個(gè)重要的約會,做人要有情有義,不能放人鴿子,都是有節(jié)操的人,再等等,很快,真的!我們習(xí)慣性表示呵呵。 又過了一段時(shí)間,老秦沉不住氣了,小島已經(jīng)用“吃一頓少一頓”的理由吃了他好幾頓了?,F(xiàn)在“吃一頓少一頓”已經(jīng)成了小島的口頭禪,取代了原來的“我要寫一本書”。 在又一次“吃一頓少一頓”的告別聚

20、餐中,老秦語重心長地對小島說:“人生最成功的事就是說服自己相信目前的生活挺好的。我覺得你已經(jīng)成功了?!?黨生也語重心長地對小島說:“要不你和我一起去考公務(wù)員,這個(gè)更有挑戰(zhàn)性,更符合你新世紀(jì)有為青年的氣質(zhì),要不考事業(yè)單位也行,最近事業(yè)單位準(zhǔn)備要漲工資了,很有前途!“ 此時(shí),我當(dāng)然不能落后,我照樣語重心長地對小島說:”去哪里不重要,重要的是去那里干什么?!?那次告別聚餐是史上氣氛最凝重的一次,小島自始至終一言不發(fā),甚至最后連歌都沒有唱。 看著小島轉(zhuǎn)身離去孤單的背影,我們難免有些唏噓,但畢竟告別來得晚一些,總是好的,我很欣慰。 在一個(gè)睡意昏沉的黎明,小島在微信群里發(fā)了一張照片,是一張火車票,即刻啟程

21、!告別來得猝不及防,沒有豪言壯語,沒有纏綿悱惻,也許,這才是最好的告別。 (選自2014中國小小說排行榜,有刪改)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.小島在單位屢受排擠,不被重用,自感生活無趣,便產(chǎn)生辭職跳槽的想法,于是,與幾個(gè)朋友相約一聚,以示告別。 B.小說以“告別”為線索,描寫了小島與朋友四次聚會的場面,第一次寫得慷慨激昂,第二次寫得溫馨傷感,第三次寫得浪漫美好,第四次寫得深沉凝重。 C.除小島外,小說還刻畫了小島的三個(gè)朋友:老秦、黨生和“我”。其中,老秦大方熱忱,黨生功利現(xiàn)實(shí),“我”則顯得圓滑世故。 D.小說后半部分反復(fù)寫到“又過了一段時(shí)間,小島

22、沒有行動(dòng)”,在一定程度上體現(xiàn)了小說情節(jié)的“延宕”,也呼應(yīng)了小說的標(biāo)題“漫長的告別”。 E.本文敘事清晰,語言通俗易懂,人物對話真摯中充滿活力,又不失調(diào)侃意味。整個(gè)小說如同一幕幕小品片段讓人忍俊不俊而又感慨唏噓。(2)小島這個(gè)人物形象身上有哪些特點(diǎn)?請具體分析。(6分)(3)小說三次寫到小島在告別聚會上的唱歌,有何用意?請簡要?dú)w納。(6分)(4)這篇小說給人多方面的啟示,請結(jié)合作品就其中的某一點(diǎn)談?wù)勀愕目捶?。?分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12.閱讀下面的文字,完成(1)-(4)題。(25分)風(fēng)雨樂清貧 生死系醫(yī)學(xué)記我國胸心外科奠基人黃家駟 黃家駟出身書香門第,祖父曾任嘉興府知府,父親任鹽運(yùn)

23、史,35歲時(shí)死于大咯血。他5歲喪父,5個(gè)叔伯亦相繼因病早逝,因此在他幼小的心靈中就萌發(fā)要當(dāng)一名醫(yī)生的志愿。 少年時(shí)代,黃家駟不滿足私塾的一點(diǎn)古文知識,13歲時(shí)瞞著母親隨堂兄到省城求學(xué),后又投考天津南開中學(xué)。高一時(shí),他竟提前兩年以同等學(xué)力考上了門庭森嚴(yán)的協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1933年,他以優(yōu)異的成績畢業(yè),獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位,在協(xié)和任外科住院醫(yī)師。他曾說,“我感興趣的是當(dāng)好一名好教師,當(dāng)一名好的胸外科醫(yī)生?!?1941年,他來到美國密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院求學(xué)。黃家駟基礎(chǔ)扎實(shí),在導(dǎo)師指引下較快掌握胸外科技術(shù),于1943年獲外科碩士學(xué)位,并通過全美專家考試取得外科專家稱號。留美期間,黃家駟還擔(dān)任密執(zhí)安大學(xué)中國留學(xué)生會主

24、席,每兩周組織一次中國建設(shè)討論會,立志學(xué)好本領(lǐng),報(bào)效祖國。 1945年德、日法西斯相繼覆滅,黃家駟不為美國優(yōu)裕待遇所動(dòng),放棄高薪聘任,決心為開創(chuàng)中國的胸外科事業(yè)披荊斬棘。他迫不及待搭乘太平洋上第一班通航的美軍運(yùn)輸機(jī)回國。三天三夜的顛簸飛行,在印度轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)行李丟失,但完整無缺地帶回整套開展胸外科手術(shù)的器械設(shè)備。 回國后,他一面在上海醫(yī)學(xué)院執(zhí)教,一面在附屬中山醫(yī)院和中國紅十字會第一醫(yī)院(今華山醫(yī)院)從事胸外科的創(chuàng)建工作。 解放后,他與上海第二醫(yī)學(xué)院和上海市南洋醫(yī)院協(xié)作,建立了我國第一所胸腔外科??漆t(yī)院上海胸科醫(yī)院,并親任院長。多年來,擔(dān)負(fù)有重要的行政工作,但總是堅(jiān)持在醫(yī)療第一線。他行醫(yī)近50年,親自

25、為數(shù)以千計(jì)的工人、農(nóng)民、軍人及領(lǐng)導(dǎo)干部做過手術(shù)。 黃家駟非常重視醫(yī)學(xué)教育事業(yè),1959年,他在北京創(chuàng)建中國首都醫(yī)科大學(xué),這是我國唯一的8年制醫(yī)科大學(xué),先后擔(dān)任校長、名譽(yù)校長,親自主持研究決定了建校方針、教學(xué)計(jì)劃以至校舍建設(shè)、師資隊(duì)伍和教學(xué)設(shè)備等問題?,F(xiàn)在國內(nèi)的一些知名的胸腔外科專家,像石美鑫、蘇應(yīng)衡、錢中希、林尚清、錢定一等,都曾得到過他的培養(yǎng)和指導(dǎo)。 協(xié)和醫(yī)科大學(xué)1964級學(xué)生、北京協(xié)和醫(yī)院著名胸外科醫(yī)生方國棟回憶了一件往事: 1970年夏天,畢業(yè)分配去想宣布后的一天,黃老師帶我到他在外交部街的家里。知道我添置行裝有困難,畢業(yè)分配后也不再回上海家里而直接赴西北,年逾花甲的黃老師親自爬上悶頂子

26、,遞出一只舊的藤條箱說:“這個(gè)箱子你拿去,做你去西北的行裝?!庇葹檎滟F的是,黃老師還找出人民衛(wèi)生出版社留給他的、由他主編的外科學(xué)(上、下)和外科學(xué)各論送給我。黃老師還在每本書的首頁都寫上“國棟同學(xué)批評指正”,并簽上他的名字“家駟”。知道我酷愛讀書,他殷切地期望我到西北后堅(jiān)持自學(xué)下去。帶著黃老師贈(zèng)送的這些無比珍貴的教科書,肩負(fù)著黃老師的教導(dǎo)和希望,我來到了當(dāng)年古城武都。正是黃老師這種深藏的關(guān)愛之心讓我在千里之外的窮鄉(xiāng)僻壤倍感溫暖而不氣餒。 “如何使祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)盡快發(fā)展,這是我無時(shí)無刻不在思考的問題”,黃家駟是知行合一的醫(yī)者。 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,國際上出現(xiàn)許多新興學(xué)科。1978年全國科學(xué)大會確

27、定生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)為一門獨(dú)立學(xué)科。黃家駟以極大熱情擔(dān)負(fù)起新學(xué)科的籌建工作。他各處奔走,擬出生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科研發(fā)展規(guī)劃于1979年在重慶召開會議,成立國家科委生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)科組,他被任命為組長。 晚年的黃家駟雖退居二線,仍精神飽滿地專注于事業(yè),爭分奪秒地筆耕。由于外科學(xué)要大量充實(shí)內(nèi)容,再版將成為大型外科參考書。他日以繼夜查閱文獻(xiàn),先寫成胸部損傷一章作為藍(lán)本,趕在5月份全國政協(xié)會議期間召開外科學(xué)編委會討論第四版的編寫計(jì)劃。5月13日他出席了全國政協(xié)會議,5月14日主持生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會理事會,在赴會途中因心臟病復(fù)發(fā)與世長辭,終年78歲。 黃家駟逝世后,外科學(xué)編委會開會,決定由吳階平、裘法祖兩教授繼續(xù)他

28、的主編工作。為紀(jì)念黃家駟對發(fā)展外科學(xué)的卓越貢獻(xiàn),編委們一致決定此書定名為黃家駟外科學(xué)。中華醫(yī)學(xué)會追授予黃家駟“胸心血管外科科學(xué)進(jìn)步貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”以表彰他一生致力于醫(yī)學(xué)教育事業(yè),發(fā)展我國胸心血管外科的突出貢獻(xiàn)。 (有刪改)相關(guān)鏈接 黃家駟,江西省玉山縣人,生于1906年,1933年畢業(yè)于北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院。1945年他在上海創(chuàng)建胸腔外科,他主編的外科學(xué)等著作,促進(jìn)了我國外科學(xué)的發(fā)展,是我國胸外科學(xué)奠基人之一,也是我國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)的奠基人之一。(摘自歷史上的今天) “文革”中,他因“復(fù)辟舊協(xié)和”挨批;過后,他竭盡全力于醫(yī)大的復(fù)校和老三屆學(xué)生的成長、回爐、招研和放寬考研的年齡限制等,以及后來開展國際交往,學(xué)

29、術(shù)交流,送出去、請進(jìn)來對學(xué)生、同事和朋友,他都是盡其所能,有求必應(yīng)。(摘自方國棟紀(jì)念黃家駟老師逝世三十周年)(1)下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) A.黃家駟出生醫(yī)生世家,自幼聰穎好學(xué),才智過人,由于家中親人因病早逝,使得他萌生了要當(dāng)一名好醫(yī)生的志愿。 B.黃家駟基礎(chǔ)扎實(shí),領(lǐng)悟力強(qiáng),先后獲得美國密執(zhí)安大學(xué)醫(yī)學(xué)院碩士學(xué)位和博士學(xué)位,并擔(dān)任密執(zhí)安大學(xué)中國留學(xué)生會主席。 C.醫(yī)學(xué)報(bào)國是黃家駟的畢生追求,國家動(dòng)蕩、時(shí)局危難之時(shí),黃家駟“決心為開創(chuàng)中國的胸外科事業(yè)披荊斬棘”,毅然放棄美國優(yōu)厚的待遇,回到祖國。 D.“我感興趣的是當(dāng)好一名好教師,當(dāng)一名好的胸外科醫(yī)生。”這句

30、話是黃家駟的人生夢想,“好教師”“好的胸外科醫(yī)生”也是他一生的最好概括。 E.晚年的黃家駟雖然告別了手術(shù)臺,但依然筆耕不輟,從事外科學(xué)的研究,撰寫、主編了外科學(xué)等著作,成為我國胸外科學(xué)的奠基人之一。(2)材料表現(xiàn)了黃家駟哪些方面的特點(diǎn)?請簡要概括。(6分)(3)本文在介紹黃家駟時(shí),插入了一段協(xié)和醫(yī)科大學(xué)1964級學(xué)生方國棟的回憶,這樣寫有什么好處?請具體分析。(6分)(4)“風(fēng)雨樂清貧,生死系醫(yī)學(xué)。”黃家駟在治學(xué)、行醫(yī)和處世等方面堪稱楷模。請結(jié)合材料,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),就以上三個(gè)方面談?wù)勀愕睦斫?。?分)第II卷(表達(dá)題,共80分)五、語言文字運(yùn)用(20分)13.依次填入下列橫線處的成語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M

31、是(3分) 雖然今年夏天受“厄爾尼諾”現(xiàn)象影響,各地均呈現(xiàn)不同程度的“燒烤模式”,但從四面八方跋山涉水特意來韶山參觀的人仍。 在這篇寫景的文章中,作者把視角投向了華燈初上、 的東西長安街,金碧輝煌的天安門城樓,還有那繁華的王府井、西單商業(yè)街。 在IT市場,有一條金科玉律:一夏頂三季。今年暑期,蘇寧、國美、百腦匯等多家賣場都發(fā)起了“暑促風(fēng)暴”, 活動(dòng)期間,的人潮把電子一條街?jǐn)D得水泄不通。 A.絡(luò)繹不絕 川流不息 摩肩接踵 B.川流不息 絡(luò)繹不絕 摩肩接踵 C.絡(luò)繹不絕 摩肩接踵 川流不息 D.川流不息 摩肩接踵 絡(luò)繹不絕14.下列各句中,沒有語病的一句是(3分) A.松花江上義勇軍進(jìn)行曲長城謠這些經(jīng)典的抗戰(zhàn)歌曲曾響徹中華大地。激昂的歌聲、慷慨的歌詞,不僅在唱響著當(dāng)今的時(shí)代主旋律,同樣也在述說著昨天的故事。 B.推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,是發(fā)展的動(dòng)力之源,也是富民之道、強(qiáng)國之策,對于增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、打造發(fā)展新引擎、推定發(fā)展新動(dòng)力具有重

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