浙教版八年級科學(xué)下冊單元測試-第四章

1、2010浙江省紹興市馬山鎮(zhèn)中學(xué)科學(xué)八（下）第四章測試卷一、選擇題（每小題 2分，共40分）1已知月球上沒有空氣，沒有磁場，同一物體在月球和地球上所受的重力之比為1:6，假如你將來登上了月球，你可以做下列哪件事（）A、直接跟月球上的同伴對話B、做托里拆利實驗C輕易地舉起50kg的重物D、用指南針辨別方向2、已知鋼棒將兩個完全相同的條形磁鐵按圖所示一個挨一個連接起來，最后出現(xiàn)的磁極個 數(shù)為（）A、1個 B、2個C、3個 D、4個 3、下列關(guān)于磁場和磁感線的說法正確的是A、只有磁鐵周圍才有磁場、磁感線是由鐵屑形成的C磁感線是客觀存在的閉合曲線、越靠近磁極的地方磁感線越密4、根據(jù)圖中磁感線的方向和小磁

2、針的指向,判斷下列四幅圖中錯誤的是（A)5、構(gòu)建和諧校園，創(chuàng)建平安城市，需要我們每一個同學(xué)增強安全意識，懂得交通、用電、飲食、用火等安全知識。下列圖示的做法中,你認(rèn)為較為安全的是（）A、B、“D、6、AB導(dǎo)體作如圖所示的運動，下述各種情 況會產(chǎn)生感應(yīng)電流的是（）沿規(guī)血左右運動（A）垂也址面問酸向外運動垂比躍血向代啊外運功沿抵面上下迄動（D）在生活中，我們會遇到這些情況：（1）插座中的兩個線頭相碰；（2）開關(guān)中的兩個線頭相碰；（3）電路中增加了大功率用電器；（4）戶外輸電線絕緣皮損壞、可能引起家中保險絲熔斷的是（）A、只有（1）（2） B 、只有（3） C 、只有（4） D 、只有（1）（3）8

3、、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：某些材料有巨磁電阻效應(yīng)，即微弱的磁場變化可以導(dǎo)致電阻大小的急 劇變化。根據(jù)這一原理可以制成（）A. 能儲存、釋放大量電能的蓄電池B. 通過微弱電流就能產(chǎn)生強大磁場的電磁鐵C家庭電路過載或短路時能自動熔斷的保險絲D.能讀”出微弱的磁場變化并轉(zhuǎn)換成電流變化的靈敏磁頭 9、小明同學(xué)在裝配直流電動機模型的實驗中，接上蓄電池，發(fā)現(xiàn)電動機不轉(zhuǎn)動，下列有關(guān)分析錯誤的是（）A、他忘了將磁鐵裝上B換向器未裝好，發(fā)現(xiàn)電刷沒有接觸換向片C線圈靜止在平衡位置D蓄電池接反了10、 如右圖所示，火線和零線均完好， 但S閉合后燈不亮，用測電筆測試圖中a、b、c、 d、e、f各點，結(jié)果只有a點能使測電筆氖管

4、發(fā)光，則故障是（）A ab間電線斷路B、cd間電線斷路 C、ef間電線斷路 D、燈泡的燈絲斷了11、下列說法正確的是（）A、經(jīng)驗表明，只有 36伏的電壓對人體才是安全的B在有電源的現(xiàn)場起火，為了滅火救災(zāi)，必須先切斷電源或迅速用水將水撲滅C家庭電路中引起的觸電事故都是由于人體直接或間接跟火線連通造成的D當(dāng)高壓輸電線斷頭落在人附近地面時，為了安全，此人應(yīng)迅速向遠(yuǎn)離斷頭的地方大步離去12、如圖所示，用手提著一根下端掛條形磁鐵的橡皮筋沿箭頭方向水平向右緩慢移動時，橡皮筋的長度將（）A、越來越長B 、越來越短 C、先變長，然后變短 D先變短，然后變長13、小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)

5、行實驗，用手快速撥動風(fēng)扇葉片,這時發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機”。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是A .電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)第9昭圖B 電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用C. 電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D. 小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能14、在進(jìn)行家庭電路的裝修時，如果不小心使白熾電燈燈座的兩根電線相接觸，閉 合開關(guān)接通電源，會出現(xiàn)下列哪種情況（）A.電燈的燈絲被燒斷B.保險絲熔斷C.電燈發(fā)出暗淡的光 D.電燈正常發(fā)光15、科學(xué)研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等研究方法。下面四個研究中，采用“模型法”的是（）A.研究電

6、流時，把它與水流相比B. 研究磁場時，引入了磁感線來描述磁場C. 探究兩個阻值為 R的電阻串聯(lián)時，可用一個阻值為 2R勺電阻來代替D. 探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系時，保持了受力面積的大小不變16、如圖所示，對甲、乙、丙、丁四幅實驗裝置圖解釋正確的是（）A.甲TR 乙丙甲是磁場能產(chǎn)生電流B.C.丙是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用D.丁是閉合電路的一部分導(dǎo)體放入磁場中，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流17、如圖所示實驗裝置， 彈簧測力計下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān)S撥在觸點位置。要使彈簧測力計的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是（A、滑片P向b端滑動、將S撥到位置C將鐵芯從螺線管中取出D、將螺線管

7、往上移動18、在表演臺上，某人聲稱有特異功能一一“不怕電”，他把燈泡接到家庭電路的IN /鐵芯SB兩根電線上，燈泡亮；取下燈泡后，它用雙手同時握住這兩根電線芯，并讓別人用測電筆觸其肌膚，眾人見氖管發(fā)光而驚奇，對此，你認(rèn)為下列觀點不正確的是（A.這是偽科學(xué)的撞騙行為B.此人與大地之間一定有良好的絕緣C.此人真有不怕電的特異功能D. 他去抓那兩根電線前，零線已被助手剪斷乙是電磁繼電器，它是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)19、小明在學(xué)習(xí)家庭電路時，安裝了兩盞白熾燈和兩個插座，如圖所示。如果兩插座中均連入家用電器，且將電路中的開關(guān)全部閉合,（ ）A.甲、乙、丙、丁都正常工作C.只有甲正常工作D那么

8、各用電器工作的情況是B.只有甲、乙、丁正常工作只有乙正常工作接品i?I甲乙Hg)20、如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵水平放置且左端固定。當(dāng)電路中滑動變阻 器的滑片P逐漸向右移動，條形磁鐵仍然靜止。在此過程中，條形磁鐵受到 的摩擦力（）A .逐漸增大，方向向右 B .逐漸減小，方向向右C.逐漸增大，方向向左 D .逐漸減小，方向向左 二、填空題：（每格2分，共48分）21、三根鋼棒用細(xì)線懸吊在天棚上，位置如圖所示，已知那么，B棒 有磁性，C棒有磁性。22、電冰箱門上裝有磁性密封條，是利用了的原理，而磁帶和磁卡則是利用了它們能夠被的原理。23、地球周圍空間存在著磁場，它周圍的磁感線是從地

9、理的 極附近，經(jīng)空間回到地理的極附近.。小青同學(xué)看了“機遇號”探測器降落火星的電視新聞后，想到：“火星的周圍也存在磁場嗎？”假若你能降落到火星，請用一個簡單的實驗來研究這個問 題。你的做法是24、現(xiàn)代社會離不開電。請寫出以下家庭用電中的器材、設(shè)備名稱。辯別零線和火線;記錄電路消耗的電能用 聯(lián)，電燈和插座應(yīng)聯(lián)，電燈和控制它的開關(guān)應(yīng)。在家庭電路中，電冰箱和電視機應(yīng)聯(lián)。保險絲要聯(lián)在電路中，它的作用是25、掛有鐵球的彈簧測力計在電磁鐵的上方，如右圖所示?，F(xiàn)將開關(guān)S閉合，則彈簧測力(選填“變小”或“變大)。將彈簧秤從電磁鐵左端水平移至右端，計的示數(shù)將則彈簧測力計的示數(shù)將26、溫州網(wǎng)訊：位于樂清柳市的中國

10、和平電氣有限公司研發(fā)出新一代抽油機節(jié)能裝置,節(jié)能40%抽油機電機的用電量占整個石油行業(yè)總用電量的根據(jù) (填“發(fā)電機”或“電動機”)原理制80鳩上，抽油機工作原理是成的。27、在學(xué)校實驗室開放時同學(xué)們對手搖發(fā)電機非常感興趣，他們想：發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流大小跟哪些因素有關(guān)呢？于是他們開展了探究，以下是他們所用的發(fā)電機和實驗記錄表:球圏轉(zhuǎn)速嵐圉轉(zhuǎn)向123.(1)根據(jù)表格可知，他們準(zhǔn)備研究發(fā)電機產(chǎn)生感應(yīng)電流的大小是否與有關(guān)。(2)手搖發(fā)電機在發(fā)電時將 能轉(zhuǎn)化為電能。 他們根據(jù)小燈泡的亮度來判斷電路中感應(yīng)電流的大小，像這種用能直接觀測的量來顯示不易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。下列方(填序號)根據(jù)磁鐵吸

11、引大頭針的多少來判斷磁性的強弱；根據(jù)能否進(jìn)行新陳代謝來區(qū)分生物與非生物；根據(jù)純凈物中元素種類的多少來區(qū)分單質(zhì)法屬于“轉(zhuǎn)換法”的是與化合物。(4)判斷電流大小，除了借助小燈泡觀察之外，實驗室常用表來測量。28、在學(xué)習(xí)了電和磁的知識后小杰在家里饒有興趣地做起了小實驗。他找了一枚縫衣針在“吸鐵石”上擦了幾下，然后用一根細(xì)軟的棉線將縫表針 懸掛起來并保持水平，結(jié)果發(fā)現(xiàn)靜止后針尖總是指向南方，這說明縫衣針已 經(jīng)鍵磁化成了一枚小磁針。為驗證奧斯特實驗，小杰把通電的臺燈導(dǎo)線移到 縫衣針的下方，并靠近縫衣針平行放置。結(jié)果發(fā)現(xiàn)縫衣針并未發(fā)生偏轉(zhuǎn)。帶著疑問，小杰在科學(xué)課堂上與大家展開討論。結(jié)果出現(xiàn)了兩種不同觀點。

12、這時，老師讓小杰用兩節(jié)干電池(3v)和一段電阻絲(15 Q )重新做這個實驗。結(jié)果縫表針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。（1）磁化后這枚縫衣針的針尖是 極。（填“S”或“ N”）（2）在課堂實驗中，電阻絲中通過的電流大小為 安。（3）下面是同學(xué)們在課堂討論中形成的兩種觀點，通過小杰的課堂實驗可以否定的是_L填“ A” 或“ B” ）A. 臺燈線內(nèi)有兩根導(dǎo)線，且電流方向相反，產(chǎn)生的磁性相互抵消B. 臺燈線內(nèi)電流太小，產(chǎn)生的磁場太弱，不足以讓小磁針偏轉(zhuǎn)三、作圖題：（共12分）29、 電磁鐵甲和永磁體乙如圖放置，開關(guān)S閉合后，b、c端形成的磁感線如圖中所示，請 在圖中標(biāo)出電磁鐵和永磁體的磁極、磁感線的的方向、小磁針的北極。30、 如圖所示，將帶有開關(guān)的螺絲口燈泡和帶有保險絲的三孔插座接在照明電路中（要求符 合安全用電規(guī)則）參考答案一、選擇題（每小題 2分，共40分）1-5CBDDB 6-10CDDDA 11-15CAABB 16-20BCCCD二、填空題：（每格2分，共48分）21、可能，一定22、異名磁極相互