新課標(biāo)高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案

1、頁眉使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、學(xué)會(huì)如何使用顯微鏡觀察細(xì)胞；2、了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)；3、學(xué)會(huì)制作臨時(shí)裝片。二、實(shí)驗(yàn)材料及用具：（實(shí)驗(yàn)材料可換）松針、動(dòng)物血液、動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞永久裝片、載玻片、蓋玻片、蒸餾水、滴管、鑷子、土豆、刀片、顯微鏡（物鏡5X、10X、40X）三、方法步驟：1、制作松針的臨時(shí)切片：（1）取干凈的載玻片一個(gè)平置于試驗(yàn)臺(tái)上， 用滴管在載玻片中央滴一滴蒸餾水。（2）將土豆切成條狀（截面約：0.5X0.5cm）取兩條，將一根松針夾在兩個(gè)土豆 條之間，用刀片削成盡量薄的薄片，削時(shí)，手腕不動(dòng)，靠大臂帶動(dòng)小臂移動(dòng)刀片。 切片數(shù)次。從中選取較薄的切片，置于載玻片的水滴上。

2、（3）從一側(cè)輕輕蓋上蓋玻片，不要產(chǎn)生氣泡。用吸水紙輕輕吸去蓋玻片周圍的 水滴，即完成臨時(shí)切片的制作。2、觀察切片：（1）取出顯微鏡，置于試驗(yàn)臺(tái)上靠左的位置，打開光源。（2）將上步制作好的切片置于顯微鏡的載物臺(tái)上，調(diào)整載物臺(tái)位置，使蓋玻片 對(duì)準(zhǔn)光源。（3）使用5X物鏡觀察切片，使松針切片在視野中心，換成 10X物鏡，觀察松 針葉面橫切結(jié)構(gòu)。（4）換成40X物鏡觀察，注意細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)結(jié)構(gòu)，畫圖。3、動(dòng)物血液臨時(shí)裝片的制作及觀察（除了不用切片，其他類似）4、動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞永久裝片的觀察。四實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：可在顯微鏡下看到清晰的細(xì)胞，低倍鏡下視野中細(xì)胞數(shù)目多，細(xì) 胞小，視野明亮，高倍鏡下細(xì)胞數(shù)目少，細(xì)胞較

3、大，視野較暗。生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定教師邢華、實(shí)驗(yàn)原理（1 ）鑒定實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的理念:某些化學(xué)試劑 +生物組織中有關(guān)有機(jī)化合產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。（2）具體原理： 可溶性還原糖+斐林試劑t磚紅色沉淀。 脂肪小顆粒 +蘇丹川染液t橘黃色小顆粒。 蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑t紫色反應(yīng)。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼醪秸莆砧b定生物組織中可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的基本方法。三、實(shí)驗(yàn)材料1. 可溶性還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)：選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織，以蘋果、梨為最好。2. 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)：選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最好（實(shí)驗(yàn)前浸泡3h4h）。3. 蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)：可用浸泡1d2d的黃豆種子（或用

4、豆?jié){、或用雞蛋蛋白）。四、儀器、試劑1. 儀器:剪刀,解剖刀,雙面刀片,試管,試管架，試管夾，大小燒杯,小量筒,滴管，玻璃漏斗，水浴 鍋,研缽,石英砂，紗布,載玻片,蓋玻片，毛筆，吸水紙,顯微鏡。2. 試劑：斐林試劑O.1g/L的NaOH溶液+ 0.05g/mL 的CuSO 4溶液）：蘇丹川染液； 雙縮脲試劑； 體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液；蒸餾水。五、方法步驟（一）、還原糖的鑒定1、還原糖的鑒定步驟：選材：蘋果：洗凈、去皮、切塊，取5g放如研缽中制備組織樣液研磨成漿：加石英砂，加 5 ml水研磨注入組織樣液2ml -過濾：將玻璃漏斗插入試管中，漏斗上墊一層紗布加斐林試劑：2ml （由斐林試劑甲

5、液和乙液充分混合而成，不能分別加入）水浴加熱：煮沸 2mi n觀察溶液顏色變化2、實(shí)驗(yàn)成功的要點(diǎn)： 還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)：選擇含糖量較高、顏色為白色或近白色的植物組織，以蘋果、梨 為最好。 斐林試劑要兩液混合均勻且現(xiàn)配現(xiàn)用。斐林試劑的配制過程示意：按一定比例混合均勻斐林試劑斐林試劑甲液（0.1 g/ml的NaOH 溶液）斐林試劑乙液（0.05 g/ml的CuSO 4溶液 在鑒定尿液中是否含有葡萄糖時(shí)還能用其他那些鑒定方法？ 學(xué)生回答：還可以用斑氏試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀；及糖尿試紙據(jù)糖的由少到多產(chǎn)生淺 藍(lán)、淺綠、棕或深棕色。（二）、脂肪的鑒定1、脂肪的鑒定步驟取材：花生種子（浸泡 3-4h ），將子葉削

6、成薄片取理想薄片在薄片上滴2-3滴蘇丹川染液制片-去浮色 .制成臨時(shí)裝片觀察：先在低倍鏡下，找到材料的脂肪滴，然后，轉(zhuǎn)為高倍鏡觀察。結(jié)論：細(xì)胞中的圓形脂肪小顆粒已經(jīng)被染成橘黃色。2、實(shí)驗(yàn)成功的要點(diǎn)： 脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn):選擇富含脂肪的種子，以花生種子為最好（實(shí)驗(yàn)前浸泡3h4h）。 該試驗(yàn)成功的關(guān)鍵是獲得只含有單層細(xì)胞理想薄片。 滴蘇丹川染液染液染色 2-3min ,時(shí)間不宜過長，以防細(xì)胞的其他部分被染色。（三）、蛋白質(zhì)的鑒定1、蛋白質(zhì)的鑒定步驟：結(jié)論：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。2、實(shí)驗(yàn)成功的要點(diǎn)： 蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)：可用浸泡1d2d的黃豆種子（或用豆?jié){、或用雞蛋蛋白稀釋液）。 雙縮脲試劑的使

7、用，一定要先加入A液（即0.1 g/ml的NaOH 溶液），再加入雙縮脲試劑B液（即0.01 g/ml的CuSO 4溶液）。 還可設(shè)計(jì)一只加底物的試管，不加雙縮脲試劑，進(jìn)行空白對(duì)照，說明顏色反應(yīng)的引起是蛋白質(zhì)的存在與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)，而不是空氣的氧化引起。六、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、還原糖的鑒定：淺 藍(lán)色t棕色t磚紅色。2、脂肪的鑒定：細(xì)胞中的圓形脂肪小顆粒已經(jīng)被染成橘黃色。3、蛋白質(zhì)的鑒定步驟：紫色反應(yīng)4、淀粉的鑒定：呈現(xiàn)藍(lán)色。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布教師邢華一、實(shí)驗(yàn)原理(1) 真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì) DNA和RNA的親和力不

8、同，甲基綠對(duì) DNA親和力強(qiáng), 使DNA顯現(xiàn)出綠色，而吡羅紅對(duì) RNA的親和力強(qiáng)，使 RNA呈現(xiàn)出紅色。用甲基綠、吡羅 紅的混合染色劑將細(xì)胞染色，可同時(shí)顯示 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。(3)鹽酸的作用 鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑的跨膜運(yùn)輸； 鹽酸使染色體中的 DNA與蛋白質(zhì)分離，便于 DNA與染色劑的結(jié)合。二、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鹤C明DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中三、實(shí)驗(yàn)器材1. 材料 人的口腔上皮細(xì)胞，洋蔥表皮細(xì)胞，根尖細(xì)胞，蛙或蟾蜍的血細(xì)胞，果肉細(xì)胞。2. 用具 400 mL燒杯，250 mL燒杯，溫度計(jì)，滴管，消毒牙簽，載玻片，蓋玻片，鐵架臺(tái)，石棉網(wǎng)，火柴，酒精燈

9、，吸水紙，顯微鏡。3 試劑及配制方法(1) 試劑 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0. 9%的NaCI溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的鹽酸，乙酸鈉，乙酸，蒸 餾水，吡羅紅甲基綠混裝粉。 如果化學(xué)試劑商店沒有吡羅紅甲基綠混裝粉，可以分別購買甲 基綠和吡羅紅 G ,然后按A液的第二種方法配制(見下文)。(2) 染色劑的配制 染色劑A液的兩種配制方法第一種方法：取吡羅紅甲基綠粉1 g，加入到100 mL蒸餾水中溶解，然后用濾紙過濾，將濾液放入棕色瓶中備用。第二種方法：取甲基綠 2 g溶于98 mL蒸餾水中，取吡羅紅 G 5 g溶于95 mL蒸餾水中。 取6 mL甲基綠溶液和2 mL吡羅紅溶液加入到16 mL蒸餾水中，即為A液，放

10、入棕色瓶中 備用。 染色劑B液的配制方法B液是一種緩沖液，由乙酸鈉和乙酸混合而成。 先取乙酸鈉16 . 4 g，用蒸餾水溶解至1 000 mL備用；再取乙酸12 mL ,用蒸餾水稀釋至1 000 mL備用。取 配好的乙酸鈉溶液 30 mL和稀釋的乙酸20 mL ,加蒸餾水50 mL ,配成pH為4. 8的B液（緩沖液）。四、主要步驟（以觀察口腔上皮細(xì)胞為例 ）1. 取材 滴：在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCI溶液； 舌U：用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕地刮幾下； 涂：將牙簽上的碎屑涂抹在載玻片的生理鹽水中； 烘：將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片在酒精燈的火焰上烘干。2冰解 解：將烘干的

11、載玻片放入裝有 30ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的小燒杯中，進(jìn)行材料的水 解； 保：將小燒杯放入裝有 30 C溫水的大燒杯中保溫 5分鐘。3. 沖洗涂片 沖:用緩緩的蒸餾水沖洗載玻片10秒鐘； 吸：用吸水紙吸去載玻片上的水分。4. 染色 染：用2滴吡羅紅甲基綠混合染色劑滴在載玻片上，染色5分鐘； 吸：吸去多余染色劑； 蓋： 蓋上蓋玻片。5. 觀察 低：在低倍物鏡下，尋找染色均勻，色澤淺的區(qū)域，移至視野中央，將物像調(diào)節(jié)清晰； 高：轉(zhuǎn)到高倍物鏡，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，觀察細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的染色情況。六、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可在高倍鏡下看到被染成紅色的細(xì)胞質(zhì)和染成綠色的細(xì)胞核。體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法教師邢華實(shí)驗(yàn)原理：細(xì)胞膜的

12、流動(dòng)性和半透性二、實(shí)驗(yàn)材料：豬（或牛、羊、人）的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液（血液加適量的生理鹽水）三、實(shí)驗(yàn)用具：蒸餾水、試管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡四、方法步驟：1、用試管吸取少量紅細(xì)胞稀釋液，滴一小滴在載玻片上，蓋上蓋玻片，制成臨時(shí)裝片2、在高倍鏡下觀察，待觀察清晰時(shí)，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴蒸餾水，同時(shí)在另一側(cè)用吸水紙小心吸引，注意不要把細(xì)胞吸跑。上述操作均在載物臺(tái)上進(jìn)行，并持續(xù)觀察細(xì)胞的變化?？梢钥吹浇牟糠旨t細(xì)胞發(fā)生變化；凹陷消失，細(xì)胞體積增大，很快細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出。四、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞體積增大，很快細(xì)胞破裂，內(nèi)容物流出。用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模焊弑剁R的使用

13、步驟，及線粒體和葉綠體的形態(tài)與分布特點(diǎn)。二、實(shí)驗(yàn)器材：新鮮的蘚類葉片（或菠菜葉、黑藻葉等），新配制的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 1%的健那綠染液（將0.5 g健那綠溶解于50ml生理鹽水中，加溫到 30 40。C ,使其充分溶解）顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，消毒牙簽。三. 實(shí)驗(yàn)步驟取材 -制片 -觀察（先低倍鏡、后高倍鏡）-體驗(yàn)（描述、評(píng)價(jià)）四. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1、可在高倍鏡下看到許多綠色的橢球形的葉綠體，隨細(xì)胞質(zhì)在進(jìn)行緩慢的流動(dòng)。2、可看到活細(xì)胞中看到被染成藍(lán)綠色的線粒體，細(xì)胞質(zhì)幾乎無色。高倍鏡使用中的注意事項(xiàng)：一般地講，在低倍鏡下調(diào)節(jié)清晰后，可直接轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使高倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。但若高倍鏡不是原配的，

14、則應(yīng)先稍微轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡頭上升后再換高倍鏡，然后下降鏡筒進(jìn)必須從一側(cè)注視物鏡下降到一定距離。換高倍鏡后因鏡頭與裝片間的距離很小，切記不可再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn) 焦螺旋，以防損壞鏡頭與或裝片。應(yīng)該一面從目鏡里觀察，一面逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng) 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直至清晰為止。在高倍鏡下若要換裝片，必須升高鏡筒后才能進(jìn)行。植物細(xì)胞的吸水和失水教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?證明成熟的植物細(xì)胞可以通過滲透作用吸水和失水。二、實(shí)驗(yàn)原理：水分子可以透過半透膜從低濃度溶液一側(cè)向高濃度溶液一側(cè)擴(kuò)散。三、實(shí)驗(yàn)器材：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮、白色洋蔥鱗片葉的外表皮、洋蔥根尖、菠菜葉、水綿、干燥的紅楓葉；0.1g/mL的蔗糖溶液、 0.3g/m

15、l的蔗糖溶液、0.5g/ml的蔗糖溶液；清水； 0.9%NaCL溶液；酒精、顯微鏡。1、應(yīng)選擇哪些材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)?？啟發(fā)學(xué)生依據(jù)給出的實(shí)驗(yàn)材料討論如下問題：（1）材料選活細(xì)胞還是死細(xì)胞？（2 ）材料選洋蔥鱗片葉的外表皮還是洋蔥根尖？（3 ）材料選紫色洋蔥鱗片葉的外表皮還是白色洋蔥鱗片葉的外表皮？創(chuàng)設(shè)比較：如部分同學(xué)做活細(xì)胞、部分做死的表皮；部分同學(xué)做根尖分生區(qū)細(xì)胞、部分做洋蔥鱗片葉的外表皮；部分同學(xué)做紫色洋蔥鱗片葉的外表皮，部分同學(xué)做白色洋蔥鱗片葉的外表皮。在比較中得出本實(shí)驗(yàn)材料選擇的要求是：（1） 材料必須是完整的活細(xì)胞。（2）材料必須是成熟植物細(xì)胞，成熟植物細(xì)胞中才有較大的液泡。（3） 材料

16、選紫色洋蔥鱗片葉的外表皮，細(xì)胞液中帶有色素，最好帶紅色或紫色的花青素。并分析白色的材料有何缺點(diǎn)。2、 用什么試劑可以達(dá)到細(xì)胞失水、吸水的效果？學(xué)生分析得出：蔗糖溶液，清水老師強(qiáng)調(diào)：用蔗糖溶液做質(zhì)壁分離劑對(duì)細(xì)胞無毒害作用。用哪種濃度蔗糖溶液最好？引導(dǎo)學(xué)生回憶哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)，通過設(shè)計(jì)不同濃度蔗糖溶液的對(duì)照實(shí)驗(yàn)來探究確定0.3g/ml的蔗糖溶液最好。3、用什么方法觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象？學(xué)生思考并得出：制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀察。4、觀察的對(duì)象是什么？將會(huì)看到什么現(xiàn)象呢？學(xué)生討論得出：洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞。洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離、洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原老師介紹自身對(duì)照實(shí)

17、驗(yàn)：自身對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)與對(duì)照在同一對(duì)象上進(jìn)行，即不另設(shè)對(duì)照組。洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)，就是典型的自身對(duì)照。自身對(duì)照，方法簡便，關(guān)鍵是要看清楚實(shí)驗(yàn)處理前后現(xiàn)象變化的差異，實(shí)驗(yàn)處理前的對(duì)象狀況為對(duì)照組， 實(shí)驗(yàn)處理后的對(duì)象變化則為 實(shí)驗(yàn)組。設(shè)計(jì)目的：以問題串的形式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維探究，讓學(xué)生體驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的方法步驟。訓(xùn)練學(xué)生分析問題的能力。5、學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)先組內(nèi)討論，再組間交流，指導(dǎo)學(xué)生確定最佳實(shí)驗(yàn)方案6、 組織學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，兩個(gè)學(xué)生一組，分28個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)強(qiáng)調(diào)探究過程中應(yīng)注意的問題 ：(1) 取材的厚薄是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。(讓學(xué)生比較，再探究！)表皮撕取太薄，容易撕破液泡，色素外溢

18、，只能觀察到細(xì)胞壁，無法進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)；表皮 撕取太厚，細(xì)胞層數(shù)重疊，不方便觀察，并且分離試劑滲入到細(xì)胞中需要較長時(shí)間，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離速度慢。只有表皮細(xì)胞撕得恰如其分，實(shí)驗(yàn)效果才能既好又快。因此在撕取表皮時(shí)可以多取幾次，選擇較好的一塊進(jìn)行觀察。(2) “引流法”時(shí)不要移動(dòng)裝片。用引流的方法，從蓋玻片的一側(cè)滴入蔗糖溶液(或清水)，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引重復(fù)三次。在引流的過程中移動(dòng)了裝片就會(huì)影響到對(duì)特定細(xì)胞的觀察。(3) 在觀察時(shí)選擇低倍鏡即可。觀察時(shí)要善于移動(dòng)裝片，選擇材料中只有一層細(xì)胞又帶色素的部位進(jìn)行觀察。(4) 觀察的對(duì)象。主要注意這幾個(gè)方面：液泡大小和顏色的變化；原生質(zhì)層與細(xì)胞

19、壁的位置7、分析結(jié)果，得出結(jié)論學(xué)生代表匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期對(duì)比，得出正確結(jié)論。8、表達(dá)交流組織學(xué)生組間交流，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)成敗。將探究的問題、過程、結(jié)果和結(jié)論與其他同學(xué)交流， 并解決個(gè)別質(zhì)疑問題。通過討論讓學(xué)生進(jìn)一步內(nèi)化。課堂上的實(shí)驗(yàn)探究常會(huì)受到時(shí)空的限制。要使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到持續(xù)發(fā)展，必須結(jié)合學(xué)生的課余生活，做一些力所能及的實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課后延伸，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。生物學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)學(xué)生的 創(chuàng)造性培養(yǎng)有著更大的作用。布置課外作業(yè)：比較過氧化氫在不同條件下的分解教師邢華一、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)探索酶的催化效率的方法；探索過氧化氫酶和Fe3+催化效率的高低；知道酶在什么部位獲得；能用科學(xué)術(shù)語表達(dá)生物現(xiàn)象

20、，養(yǎng)成事實(shí)求是的科學(xué)態(tài)度。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要你嘗試 著收集證據(jù)，并根據(jù)證據(jù)作出合理判斷；同時(shí)試著用數(shù)學(xué)的方法處理和解釋數(shù)據(jù)。二、觀察與思考生活中因外傷造成傷口時(shí)， 可以用雙氧水進(jìn)行消毒， 你知道什么是雙氧水嗎？它就是過 氧化氫的水溶液，看起來像水一樣無色透明，當(dāng)你把它涂在傷口上時(shí)會(huì)出現(xiàn)白色的泡沫，這些白色的泡沫就是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣。Fe3+是催化過氧化氫的分解得無機(jī)催化劑，動(dòng)物肝臟中的過氧化氫酶也能催化過氧化氫分解，誰的催化效率更高呢？（一）提出問題（二）猜想與假設(shè)（三）交流、討論（對(duì)猜想與假設(shè)進(jìn)行交流討論）三、設(shè)計(jì)與交流（根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，選擇實(shí)驗(yàn)器材（儀器和藥品），列出具體實(shí)驗(yàn)步驟，設(shè)計(jì)自己或

21、小組的實(shí)驗(yàn)方案）實(shí)驗(yàn)方案我的設(shè)計(jì) 實(shí)驗(yàn)器材（儀器與藥品）實(shí)驗(yàn)步驟或?qū)嶒?yàn)方案小組設(shè)計(jì)$ 實(shí)驗(yàn)器材（儀器與藥品）實(shí)驗(yàn)步驟四、實(shí)驗(yàn)解析（一）實(shí)驗(yàn)原理新鮮的肝臟中有較多的過氧化氫酶，過氧化氫酶是一種生物催化劑，F(xiàn)e3+是一種無機(jī)催化劑，它們都可以將。溫馨提示:H 2O23+Fe過氧化氫酶H2O2+。2每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 3.5%的FeCl3溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。（二）主要實(shí)驗(yàn)材料: 新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20%的肝臟（如豬肝、雞肝）研磨液; 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl 3溶液； 新配制的體積分?jǐn)?shù)為 3%的過氧化氫溶液；量筒，試管，滴管，試管架

22、，衛(wèi)生香，火柴，酒精燈，試管夾，大燒杯，三腳架，石 棉網(wǎng)，溫度計(jì)。（三）方法與步驟（按下表添加試劑）步驟試呂編號(hào)1234H2O2溶液2ml2ml2ml2ml溫度常溫90 C常溫常溫FeCl 3溶液-2滴-肝臟研磨液-2滴氣泡釋放量衛(wèi)生香燃燒（四）注意事項(xiàng)1. H2O2溶液有一定的腐蝕作用。用量筒量取H2O2溶液時(shí)請(qǐng)小心，切勿將 H2O2濺在皮膚上或者衣服上，一旦發(fā)生要馬上用大量清水沖洗。2. 實(shí)驗(yàn)過程中，試管口不要對(duì)著自己或者同學(xué)，以免反應(yīng)太劇烈，氣泡沖出試管冒到臉上產(chǎn) 生危險(xiǎn)。3. 由于過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，所以使用的動(dòng)物肝臟必須新鮮，此為實(shí)驗(yàn)成功之關(guān)鍵。4. 不要使用滴加FeCl3溶液和肝臟

23、研磨液，以免互相干擾。5. 向試管中插入帶火星的衛(wèi)生香時(shí)動(dòng)作要快，盡量往下，直到接近液面，但不要插到氣泡中，以免使衛(wèi)生香因潮濕而熄滅。（五）實(shí)驗(yàn)變量分析在本實(shí)驗(yàn)中，H2O2溶液的濃度，使用劑量，肝臟研磨液的新鮮程度等為無關(guān)變量。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析1. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果的比較試呂編號(hào)反應(yīng)條件預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)際觀察到的現(xiàn)象誤差分析12342.實(shí)驗(yàn)中遇到的問題（1）為什么要選用新鮮的肝臟？馬鈴薯或胡蘿卜的塊莖可以嗎?（2）3號(hào)和4號(hào)試管未經(jīng)加熱，也有大量氣泡產(chǎn)生，這說明什么?（3 ）在細(xì)胞內(nèi)，可以通過加熱來提高反應(yīng)速率嗎？影響酶活性的條件因素教師邢華、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo):說出酶的概念和本質(zhì)；說明

24、酶的特性，舉例說出影響酶活性的條件；舉例說出酶在生活中的應(yīng)用和有關(guān)酶的最新發(fā)展（二）能力目標(biāo):掌握探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟；通過對(duì)日常生物現(xiàn)象的討論，發(fā)展主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，作出假設(shè)的能力；通過設(shè)計(jì)方案的討論交流和評(píng)價(jià)，發(fā)展思辨、交流和評(píng)價(jià)能力；通過小組獨(dú)立完成探究實(shí)驗(yàn)操作，并嘗試改進(jìn)，發(fā)展解決問題的能力;（三）情感目標(biāo)：體驗(yàn)科學(xué)研究過程，培養(yǎng)科學(xué)情感和科學(xué)態(tài)度樂于觀察生命現(xiàn)象并主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，尋求答案，探究未知事物；在探究過程中培養(yǎng)探索精神，創(chuàng)新精神和團(tuán)體合作精神；體驗(yàn)科學(xué)探究的成功與失敗，形成客觀良好的自我認(rèn)知和自我評(píng)價(jià)二、教學(xué)過程設(shè)計(jì)原理：酶催化反應(yīng)需要適宜的溫度，一定范圍內(nèi)隨溫度升高，酶的催化活性也

25、會(huì)增強(qiáng)；當(dāng)超過最適溫度后，隨溫度升高酶的催化活性反而下降。1、 取三支試管標(biāo)號(hào) 1、2、3，分別注入等量的淀粉溶液，將三支試管依次放入冰塊、60。 C熱水和沸水中，放置 5分鐘。2、 另取三支試管標(biāo)號(hào) 4、5、6,同時(shí)加入等量的淀粉酶溶液，依次置于冰塊、60oC熱水和 沸水中放置5分鐘。3、 將4、5、6試管中的淀粉酶溶液依次加入相同溫度的淀粉溶液試管中，放置5分鐘。4、向三支試管中分別加入幾滴碘液，觀察試管內(nèi)的溶液顏色變化。預(yù)測(cè)結(jié)果：4號(hào)試管溶液呈現(xiàn)藍(lán)色，5號(hào)試管溶液無藍(lán)色，6號(hào)試管溶液呈現(xiàn)藍(lán)色。用過氧化氫和過氧化氫酶行嗎？改用斐林試劑檢測(cè)因變量可行嗎？原理：酶催化反應(yīng)需要適宜的PH，定范圍

26、內(nèi)隨 PH升高，酶的催化活性也會(huì)增強(qiáng)；當(dāng)超 過最適PH后，隨溫度升高酶的催化活性反而下降。1、取3支試管標(biāo)號(hào)1、2、3，分別加入等量的過氧化氫酶溶液2、 向三支試管中分別加入等量的PH為2，7, 10的緩沖溶液3、向三支試管中分別加入 2ml的過氧化氫溶液4、將三支試管同時(shí)放入 37。C溫水中5分鐘5、觀察三支試管中的氣泡情況用淀粉溶液和淀粉酶溶液可行嗎？實(shí)驗(yàn)中2、3步驟可否顛倒？頁腳綠葉中色素的提取和分離教師邢華一實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無水乙醇（丙酮，汽油，苯等）中，所以， 可以用無水乙醇提取綠葉中的色素。綠葉中的色素不止一種，他們都能溶解在層析液中。然而，它們?cè)趯游鲆褐?的

27、溶解度不同；溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的快；反之則慢。這樣，幾分 鐘之后綠葉中的色素就會(huì)隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。且溶解度最高的是胡蘿卜素，它隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的最快；葉黃素和葉綠素a的溶解度次之，葉綠素b的溶解度最低，擴(kuò)散的最慢。二. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 掌握提取和分離葉綠體色素的方法2. 探究綠葉中含有幾種色素三. 實(shí)驗(yàn)材料用具材料：新鮮的綠色葉片（如菠菜的綠葉）。無水乙醇，層析液，SiO2、CaCO 3 用具:干燥的定性濾紙，燒杯（100ml），小試管，試管架，培養(yǎng)皿蓋，棉塞，研缽，玻璃漏斗，尼絨布，毛細(xì)吸管，剪刀，藥勺，量筒（ 10ml），天 平，鉛筆四. 實(shí)驗(yàn)步驟1提取綠葉中

28、的色素取材：用天平稱取5g的新鮮綠葉，剪碎，放入研缽中。向研缽中加入少許 SiO2、CaCO 3，再加入10ml無水乙醇，進(jìn)行快速，充分的研磨。過濾：將研磨液迅速倒入玻璃漏斗（漏斗基部放一塊單層尼絨布）中進(jìn)行過 濾。將濾液收集到小試管中，及時(shí)用棉塞將試管口塞嚴(yán)。2制備濾紙條將干燥的定性濾紙剪成略小于試管長與直徑的濾紙條，將濾紙條的一端剪去 兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫一條細(xì)的橫線。3畫濾液細(xì)線用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線均勻的畫出一條細(xì)線。待濾液干后，再畫一兩次4. 分離綠葉中的色素將適量的層析液倒入燒杯中，將濾紙條（有濾液細(xì)線的一端朝下）略微傾斜 靠著燒杯的內(nèi)壁，輕輕插入層析液中，

29、隨后用培養(yǎng)皿蓋蓋住燒杯口。注意， 不能讓濾液細(xì)線觸及層析液5. 觀察與記錄幾分鐘以后，打開培養(yǎng)皿蓋，取出濾紙條，干燥后觀察濾紙條上的色素帶， 以及每條色素帶的顏色和寬度，將觀測(cè)結(jié)果記錄下來。6 觀察結(jié)果分析結(jié)果：五、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:濾紙條上出現(xiàn)四條寬度、顏色不同的彩帶（如下圖）iNiiiiiiniiiaii liHIIIIIIIIIIEIII IIIll!IIIIIEIIIII；lll最寬：葉綠素a （藍(lán)綠色）；最窄：葉綠素b （黃綠色）；相鄰色素帶最近：葉綠素a和葉綠素b； 相鄰色素帶最遠(yuǎn)：胡蘿卜素（橙黃色）和葉黃素（黃色）細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕緦?shí)驗(yàn)也是高中生物必修一 “

30、分子與細(xì)胞” 一冊(cè)書中典型的引導(dǎo)式實(shí)驗(yàn)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生要學(xué)會(huì)模擬探究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)系。通過模擬探究過程的進(jìn)行， 體驗(yàn)細(xì)胞必須要保持一定的體積，并認(rèn)同細(xì)胞生長到一定大小后停止生長，細(xì)胞進(jìn)入分裂增殖。同時(shí)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)學(xué)生比較、判斷、推理、分析綜合等思維能力，初步形成創(chuàng)造思維品質(zhì)，能夠運(yùn)用學(xué)到的生物學(xué)知識(shí)評(píng)價(jià)和解決某些實(shí)際問題；其次通過分組實(shí)驗(yàn)和討論，培養(yǎng)合作和交流能力， 領(lǐng)會(huì)生物科學(xué)探究的一般方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和勇于探索、不斷創(chuàng)新的精神。二、觀察與思考（一）提出問題生活中吹氣球的時(shí)候，氣球的體積在緩慢增大，能一直增大么？同理組成生物體的每一 個(gè)細(xì)胞的體積在生

31、長發(fā)育過程中能無限增大么？（二）猜想與假設(shè)氣球吹到一定程度是，橡膠的膨脹系數(shù)達(dá)到最大時(shí)，可能就會(huì)爆裂。細(xì)胞也一樣可能有 同樣的遭遇，或許不增大，停止生長，或許進(jìn)入下一次分裂，也可能萎縮。假設(shè)細(xì)胞的體積 不能無限增大？（三）交流、討論可以分組實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室連續(xù)觀察細(xì)胞的生長狀況，利用顯微鏡觀察細(xì)胞是否無限增大？ 也可以構(gòu)建細(xì)胞模型，來驗(yàn)證細(xì)胞生長狀況，以及細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系。三、設(shè)計(jì)與交流f 實(shí)驗(yàn)方案：用含有酚酞的瓊脂塊模擬細(xì)胞形態(tài)，利用酚酞遇NaOH變紅特性，觀察擴(kuò)散深度的測(cè)量，計(jì)算表面積 與體積的比值來推導(dǎo)細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸速率的關(guān)系我的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)器材：燒杯、酚酞、瓊脂塊、直尺等I 實(shí)驗(yàn)

32、步驟：瓊脂+ H2O t攪拌煮沸，冷卻、凝固前加酚酞，攪拌混合t倒入淺盤t固化后切成小塊。t用餐刀切成邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體小塊。宀加入 NaOH，將上述3塊瓊脂放入燒杯，加入NaOH溶液， 淹沒瓊脂塊，浸泡10 min ,注意攪拌。t測(cè)量并記錄。四、實(shí)驗(yàn)解析（一）實(shí)驗(yàn)原理1. 含有酚酞的瓊脂塊遇到 NaOH ,酚酞變紅色。主要利用酚酞與堿性溶液變紅的特性。2. NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的速度相同，在相同時(shí)間內(nèi)，NaOH擴(kuò)散的深度（或瓊脂塊變 紅的體積）與瓊脂塊的總體積的比值可以反映 NaOH在瓊脂塊中擴(kuò)散的效率。 此過程可模擬 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系。（二）主要實(shí)驗(yàn)材料

33、1. 材料：3cm x 3cm x 6cm 的含有酚酞的瓊脂塊（瓊脂由瓊脂糖（Agarose ）和瓊脂果（Agaropectin ）兩部分組成。瓊脂在食品工業(yè)的應(yīng)用中具有一種極其有用的獨(dú)特性 質(zhì)。其特點(diǎn)：具有凝固性、穩(wěn)定性，能與一些物質(zhì)如酚酞形成絡(luò)合物等物理化學(xué)性質(zhì)，可用 作增稠劑、凝固劑、懸浮劑、乳化劑、保鮮劑和穩(wěn)定劑。）、塑料餐刀、防護(hù)手套、塑料勺、紙巾、燒杯。2 .藥品：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 0.1%的NaOH溶液。（三）方法與步驟1.酚酞瓊脂塊的制備：30g瓊脂+ 1LH2Ot攪拌煮沸，冷卻、凝固前加1g酚酞，攪拌混合t倒入淺盤t固化后切成3cm x 3 cm x 6cm的小塊。2 .制備不同體

34、積的正方體瓊脂塊，用餐刀切成邊長分別為3cm、2cm、1cm的正方體小塊。加入NaOH，將上述3塊瓊脂放入燒杯，加入NaOH溶液，淹沒瓊脂塊，浸泡10 min , 注意攪拌。3 測(cè)量并記錄：取出瓊脂塊，用餐刀沿中軸線切為兩半并測(cè)量每塊瓊脂塊上NaOH擴(kuò)散的深度，做好記錄。4分析結(jié)果，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)需計(jì)算表面積 S（cm2）和模擬細(xì)胞的體積 V（cm 3）, 用S/ V的比值，表示相對(duì)表面積的大小。（四）注意事項(xiàng)1 實(shí)驗(yàn)步驟2中應(yīng)防止勺子破壞瓊脂塊的表面。2分割瓊脂塊之前，應(yīng)用紙巾吸干NaOH溶液。3 每次切割之前必須把刀擦干。4 在實(shí)驗(yàn)開始之前，要求每位學(xué)生穿好實(shí)驗(yàn)服，戴好護(hù)目鏡和防護(hù)手套

35、，以防止實(shí)驗(yàn) 過程中藥品飛濺，傷及眼睛和皮膚。5 .酚酞易引起過敏反應(yīng)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料時(shí)最好戴橡皮手套。6為了保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，在放有瓊脂塊的三個(gè)燒杯內(nèi)同時(shí)加入等量的NaOH溶液，在相同的“擴(kuò)散”時(shí)間后，將瓊脂塊一齊取出。 顏色變化的觀察與面積和體積的計(jì)算可同時(shí)進(jìn)行。7 本實(shí)驗(yàn)最后要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)同細(xì)胞表面積與體積比不能過小，否則會(huì)因表面積的限制 導(dǎo)致細(xì)胞代謝速率下降， 這對(duì)細(xì)胞的生存是不利的。 所以當(dāng)細(xì)胞長到一定大時(shí)，便不再長大，進(jìn)而一分為二，為細(xì)胞快速代謝創(chuàng)造條件。（五）實(shí)驗(yàn)變量分析本實(shí)驗(yàn)中自變量是不同大小瓊脂塊模擬的細(xì)胞，因變量是瓊脂塊進(jìn)入瓊脂塊“細(xì)胞”的深度。其中NaOH溶液的濃度、環(huán)境溫度

36、等為因變量。五、實(shí)驗(yàn)結(jié)論及分析（一）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測(cè)結(jié)果的比較瓊脂塊的邊長/cm表面積/cm 2體積/cm 3比值（表面 積/體積）NaOH擴(kuò)散 的深度/cm比值（NaOH擴(kuò)散的體 積整個(gè)瓊脂塊的體積）3210.01結(jié)論1 .瓊脂塊的表面積和體積的比隨著瓊脂塊的增大而。2. NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊體積之比隨著瓊脂塊的增大而。（二）試驗(yàn)中遇到的問題1 酚酞是極易引起過敏的一種物質(zhì)，如何保證實(shí)驗(yàn)過程中操作者不解除活不過敏？2 NaOH具有極強(qiáng)的腐蝕性，操作時(shí)應(yīng)避免與皮膚和眼睛接觸。如噴灑出來，應(yīng)該如 何做出急救？觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂

37、裝片。2、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的過程，識(shí)別有絲分裂的不同時(shí)期，比較細(xì)胞周期不 同時(shí)期的時(shí)間長短。3、繪制植物細(xì)胞有絲分裂簡圖。二、實(shí)驗(yàn)原理：1、高等植物的分生組織有絲分裂較旺盛。2、有絲分裂各個(gè)時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)和行為變化不同，可用高倍顯微鏡根 據(jù)各個(gè)時(shí)期內(nèi)染色體的變化情況，識(shí)別該細(xì)胞處于那個(gè)時(shí)期。3、細(xì)胞核內(nèi)的染色體易被堿性染料（如龍膽紫）染成深色。三、 實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥（可用蔥.蒜代替），質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸，體積分?jǐn)?shù)為 95%的酒精，質(zhì)量濃度為0.01g/ml或0.02g/ml的龍膽紫溶液（將龍膽紫溶解 在質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的醋酸溶液中配制而成）或醋酸洋紅液，洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂 固定裝片

38、。四、實(shí)驗(yàn)用具：顯微鏡，載玻片，蓋玻片，玻璃皿，剪子，鑷子，滴管。五、方法步驟：1、洋蔥根尖的培養(yǎng)在上實(shí)驗(yàn)課之前的 3-4天，取洋蔥一個(gè)，放在廣口瓶上。瓶 內(nèi)裝滿清水，讓洋蔥的底部接觸到瓶內(nèi)的水面。把這個(gè)裝置放在溫暖的地方培養(yǎng)。 待根長約5cm，取生長健壯的根尖制成臨時(shí)裝片觀察。2、裝片的制作制作流程為：解離一漂洗一染色一制片過程方法時(shí)間目的上午10時(shí)至下午2時(shí)，剪去洋蔥根尖3-5mi用藥液使組織中的細(xì)解2-3mm，立即放入盛入有鹽酸和酒精混合n胞相互分離開來離液（1:1）的玻璃皿中，在溫室下解離。漂待根尖酥軟后，用鑷子取出，放入盛入清約洗去藥液，防止解離過洗水的玻璃皿中漂洗。10min度染把

39、根尖放進(jìn)盛有質(zhì)量濃度為0.01g/ml或3-5mi染料能使染色體著色。色0.02g/ml的龍膽紫溶液（或醋酸洋紅液）n的玻璃皿中染色。用鑷子將這段根尖取出來，放在載玻片使細(xì)胞分散開來，有利制上，加一滴清水，并用鑷子尖把根尖能碎，于觀察片蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕的按壓載玻片。3、觀察a低倍鏡觀察：找到分生區(qū)細(xì)胞，其特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞 正在分裂b高倍鏡觀察：在低倍鏡觀察的基礎(chǔ)上換高倍鏡，直到看清細(xì)胞的物象為止c仔細(xì)觀察：先到中期，再找其余各期，注意染色體的特點(diǎn)d移動(dòng)觀察：慢慢移動(dòng)裝片，完整地觀察各個(gè)時(shí)期（如果自制裝片效果不太理想, 可以觀察洋蔥根尖

40、固定裝片）4、繪圖5、記錄六、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：視野中大多數(shù)細(xì)胞處于有絲分裂的間期前期：出現(xiàn)染色體核膜核仁消失紡錘絲出現(xiàn)中期：著絲粒位于赤道面紡錘體明顯后期：染色體分裂成兩組子染色體向相反兩極運(yùn)動(dòng)末期：紡錘體出現(xiàn)核膜核仁出現(xiàn)性狀分離的模擬教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?、理解等位基因在形成配子時(shí)發(fā)生分離、受精時(shí)雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程。2、認(rèn)識(shí)和理解基因的分離和隨機(jī)結(jié)合與生物性狀之間的數(shù)量關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)原理：進(jìn)行有性生殖的生物，等位基因在減數(shù)分裂形成配子時(shí)會(huì)彼此分離，形成兩種比 例相等的配子。受精作用時(shí)，比例相等的兩種雌配子與比例相等的兩種雄配子隨 機(jī)結(jié)合，機(jī)會(huì)均等。隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果是后代的基因型有三種；其比為

41、 1 : 2: 1， 表現(xiàn)型有兩種，其比為 3: 1。由于此實(shí)驗(yàn)直接用研究對(duì)象進(jìn)行不可能，就用模 型代替研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，模擬研究對(duì)象的實(shí)際情況，獲得對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)（此 實(shí)驗(yàn)方法稱模擬實(shí)驗(yàn)）。3實(shí)驗(yàn)材料小塑料桶2個(gè)，2種色彩的小球各20個(gè)（球 的大小要一致，質(zhì)地要統(tǒng)一，手感要相同，并要有一定重量）。三、實(shí)驗(yàn)用具：小桶2個(gè)，分別標(biāo)記甲、乙；兩種不同顏色的彩球各 20個(gè)，一 種彩球標(biāo)記D，另一種彩球標(biāo)記d ;記錄用的筆和紙。四、方法步驟：1、 分裝、標(biāo)記小球取甲、乙兩個(gè)小桶，每個(gè)小桶內(nèi)放有兩種色彩的小球各10 個(gè)，并在不同色彩的球上分別標(biāo)有字母 D和d。甲桶上標(biāo)記雌配子，乙桶上標(biāo) 記雄配子，甲桶

42、中的D小球與d小球，就分別代表含基因D和含基因d的雌配 子；乙桶中的D小球與d小球，就分別代表含基因D和含基因d的雄配子。2、混合小球分別搖動(dòng)甲、乙小桶，使桶內(nèi)小球充分混合。3、隨機(jī)取球找三個(gè)學(xué)生：一個(gè)記錄，兩個(gè)分別從兩個(gè)小桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個(gè)小球， 組合在一起，記錄下兩個(gè)小球的字母組合，這表示雌配子與雄配子隨機(jī)結(jié)合成合 子的過程。4、重復(fù)實(shí)驗(yàn)將抓取的小球放回原來的小桶，搖動(dòng)小桶中的彩球，使小球充分混 合后，再按上述方法重復(fù)做50100次（重復(fù)次數(shù)越多，模擬效果越好）。記錄 時(shí)，可將三種基因型寫好，以后每抓一次，在不同基因型后以“正”字形式記錄（如下表）：基因型次數(shù)總計(jì)百分比DD Dd dd5、統(tǒng)

43、計(jì)小球組合統(tǒng)計(jì)小球組合為 DD、Dd和dd的數(shù)量分別是多少，并記錄下 來。（6）計(jì)算小球組合計(jì)算小球組合為 DD、Dd和dd之間的數(shù)量比值是多少， 計(jì)算小球組合為DD和組合為dd的數(shù)量比值是多少，并記錄下來。（7）實(shí)驗(yàn)結(jié) 論分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，得出合理的結(jié)論（可將全班每一小 組結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行對(duì)比）。五、考點(diǎn)提示：1、選擇小球大小要一致、質(zhì)地要統(tǒng)一、抓摸時(shí)手感要相同，以避免人為誤差。2、選擇盛放小球的容器最好采用小桶或圓柱形容器，而不要采用方形容器，以 便搖動(dòng)小球時(shí)能充分混勻。3、 桶內(nèi)小球的數(shù)量必須相等，D、d基因的小球必須1:1,且每次抓出的兩個(gè) 小球必須統(tǒng)計(jì)后各自放回

44、各自的小桶，以保證機(jī)率的準(zhǔn)確。4、不要看著桶內(nèi)的小球抓，要隨機(jī)去摸，且順便攪拌一下，以增大其隨機(jī)性， 用雙手同時(shí)去兩個(gè)桶內(nèi)各抓一個(gè)。5、記錄時(shí)，可先將 DD、Dd、dd三種基因型按豎排先寫好，然后每抓一次在 不同基因型后以“正”字形式記錄。6每做完一次模擬實(shí)驗(yàn)，小球放回后要搖勻小球，然后再做下次模擬觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片教師邢華一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識(shí)別減數(shù)分裂不同階段的染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目，加深對(duì)減數(shù)分裂過程的理解。二、實(shí)驗(yàn)用具：蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，顯微鏡。三、方法步驟：1、在低倍鏡下觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片，識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次

45、級(jí) 精母細(xì)胞和精細(xì)胞。2、先在低倍鏡下依次找到減數(shù)第一次分裂中期、后期和減數(shù)第二次分裂中期、 后期的細(xì)胞，再在高倍鏡下仔細(xì)觀察染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。3、根據(jù)觀察結(jié)果，盡可能多地繪制減數(shù)分裂不同時(shí)期的細(xì)胞簡圖低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化教師邢華、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、學(xué)習(xí)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的方法2、理解低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化的作用機(jī)制二、實(shí)驗(yàn)原理：1、進(jìn)行正常有絲分裂的植物分生組織細(xì)胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點(diǎn)分裂，子染色體在紡綞絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。2、用低溫處理植物組織細(xì)胞，使紡綞體的形成受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì) 胞也不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。三、實(shí)驗(yàn)材料：洋蔥或大蔥、蒜、卡諾氏固定液，鹽酸酒精解離液，質(zhì)量濃度為10mg /mL的龍膽紫溶液。四、實(shí)驗(yàn)用具：冰箱、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、剪刀、鑷子、吸水紙、滴管、小燒杯。五、方法步驟：1、 把洋蔥放在盛滿水的廣口瓶上，讓它的底部接觸瓶內(nèi)的水面。待洋蔥根長到lcm時(shí)，放 入冰箱內(nèi)4 C低溫下培養(yǎng)，誘導(dǎo)培養(yǎng) 36小時(shí)2、 剪取根尖約0.5 1cm，放人卡諾氏固定液中固定 30min，然后用體積分?jǐn)?shù) 9