版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、老師,您辛苦了老師,您辛苦了 是誰是誰 把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,交給我們把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室,交給我們豐富的知識?豐富的知識? 是您,老師!是您,老師! 您用辛勤的汗水,您用辛勤的汗水, 哺育了春日剛破土的嫩苗哺育了春日剛破土的嫩苗 是誰是誰 把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的把調(diào)皮的我們,教育成能體貼幫助別人的人人 是您,老師!是您,老師! 您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng)您的關(guān)懷好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈溫暖了我們的心靈 是誰是誰 把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年? 是您,老師!是您,老師! 您的保護讓我們健康成長,您的保護讓我們健康成長, 在
2、金秋時節(jié)結(jié)下碩果在金秋時節(jié)結(jié)下碩果老師保護學(xué)生的最后姿勢老師保護學(xué)生的最后姿勢 杜正香,南壩小學(xué)學(xué)前班中班代課老師,杜正香,南壩小學(xué)學(xué)前班中班代課老師,趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊趴在瓦礫里,頭朝著門的方向,雙手緊緊拉著一個年幼的孩子,胸前還護著三個幼拉著一個年幼的孩子,胸前還護著三個幼小的生命。她用自己的肩背為孩子們擋住小的生命。她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。了墜落的橫梁。第一環(huán)節(jié) 教師節(jié)知識搶答教師節(jié)知識搶答 教師節(jié)是哪一年成立的?教師節(jié)是哪一年成立的? 1985年年 人們常把教師比作什么?人們常把教師比作什么? 春蠶、蠟燭、園丁、工程師春蠶、蠟燭、園丁、工程師 解放前我
3、國的教師節(jié)是幾月幾日?解放前我國的教師節(jié)是幾月幾日? 6月月6日日 教師的始祖是(教師的始祖是( ) a、孟子、孟子 b、老子、老子 c、孔子、孔子 遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,曾就學(xué)遠在北宋時期,福建將東縣有個叫楊時的進士,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時于洛陽著名學(xué)者程顥門下。程顥死后,又將楊時 推薦到推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。 一一天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上天,楊時同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請求學(xué)問,卻不巧趕上老師休息。于是兩人靜立門口,等老師老師休息。于是兩人靜立門
4、口,等老師 醒來。一會兒,醒來。一會兒,天飄起鵝毛大雪,楊時和游酢卻還立在雪中。直到程頤一天飄起鵝毛大雪,楊時和游酢卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個人。覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個人。 這個典故被稱為()這個典故被稱為()第二環(huán)節(jié) 開心辭典開心辭典游戲規(guī)則游戲規(guī)則 由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題,答對由同學(xué)在六門學(xué)科中選一門課答題,答對過關(guān),未答對要接受懲罰:過關(guān),未答對要接受懲罰: 懲罰懲罰1:一連念:一連念20遍遍“保鏢保鏢” 懲罰懲罰2:大笑:大笑10秒秒語文 歷史 生物 英語 政治 數(shù)學(xué)蘭亭集序蘭亭集序是哪一位書法家所作?是哪一位書法家所作? a、張旭張旭 b、王羲
5、之、王羲之 c、顏真卿、顏真卿 d、張芝、張芝以下哪一個不是大汶口文化遺址?以下哪一個不是大汶口文化遺址? a、紅陶紅陶 b、玉鏟、玉鏟 c、鏤孔象牙梳、鏤孔象牙梳 d、以上都是、以上都是顯微鏡應(yīng)該先放入玻片標(biāo)本再對光。顯微鏡應(yīng)該先放入玻片標(biāo)本再對光。這句話是()這句話是() a、對的、對的 b、錯的、錯的a,b互為相反數(shù),且互為相反數(shù),且ab0。這句話()這句話() a、對的、對的 b、錯的、錯的保護環(huán)境,我們不應(yīng)該()保護環(huán)境,我們不應(yīng)該() a、多植樹、多植樹 b、盡量出門步行、盡量出門步行 c、我們還小,什么都做不到、我們還小,什么都做不到 d、彎腰撿起地上的果皮紙屑、彎腰撿起地上的果
6、皮紙屑my name is jane.this is my mom. she is a teacher. a、jane is a teacher. b、her name is jane.第三環(huán)節(jié)第三環(huán)節(jié) 抽取幾位同學(xué)給大家講述一個關(guān)于抽取幾位同學(xué)給大家講述一個關(guān)于自己老師的小故事,并表達對老師自己老師的小故事,并表達對老師的感激之情的感激之情 老師, 您辛苦了! 游戲規(guī)則:全班同學(xué)都參與,游戲規(guī)則:全班同學(xué)都參與,選一個當(dāng)老師(由班長說出座位號)。選一個當(dāng)老師(由班長說出座位號)。在座的同學(xué)必須根據(jù)情況對充當(dāng)在座的同學(xué)必須根據(jù)情況對充當(dāng)“老老師師”的人宣布的命令做出反應(yīng)。的人宣布的命令做出反應(yīng)。 充當(dāng)充當(dāng)“老師老師”的人如果以的人如果以“老師說老師說”開開頭來宣布命令,同學(xué)們就必須按照命令做出頭來宣布命令,同學(xué)們就必須按照命令做出相應(yīng)動作;如果充當(dāng)相應(yīng)動作;如果充當(dāng)“老師老師”的人沒有說的人沒有說“老師說老師說”而直接宣布命令,則同學(xué)們不準而直接宣布命令,則同學(xué)們不準有動作,如果有動作則這些同學(xué)將會被請出有動作,如果有動作則這些同學(xué)將會被請出來,表演節(jié)目。來,表演節(jié)目。 游戲中充當(dāng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年度重型挖掘機駕駛員勞務(wù)服務(wù)合同3篇
- 2025年度個人房屋買賣合同解除后產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移協(xié)議
- 化工原料居間貿(mào)易合同模板
- 2025年度個人住房公積金貸款提前還款合同范本4篇
- 2021-2026年中國水殺菌消毒設(shè)備行業(yè)投資分析及發(fā)展戰(zhàn)略咨詢報告
- 2025年中國云南省投資行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及市場深度研究報告
- 20240924 膨潤土加工建設(shè)項目環(huán)境影響評價報告全本
- 2024-2030年中國新冠檢測試劑盒行業(yè)市場發(fā)展監(jiān)測及投資戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 2025-2030年中國活塞泵行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略分析報告
- 2024年電影衍生產(chǎn)品行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資方向研究報告
- 電信網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)圖像篡改檢測技術(shù)要求與測試方法
- 軌道工程-第三章-有砟軌道
- 《水稻生長進程》課件
- 2024版企業(yè)高管職務(wù)任命書3篇
- 青少年鑄牢中華民族共同體意識路徑研究
- 藥店員工教育培訓(xùn)資料
- eNSP簡介及操作課件
- 運動技能學(xué)習(xí)與控制課件第七章運動技能的協(xié)調(diào)控制
- 節(jié)后復(fù)工吊籃驗收表格
- 《駱駝祥子》第(9、10、11、12)章檢測題
- 《城南舊事》惠安館--解讀
評論
0/150
提交評論