全國(guó)自考2008年7月現(xiàn)代教育技術(shù)試卷

1、全國(guó)自考2008年7月現(xiàn)代教育技術(shù)試卷課程代碼：00413一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。11954年發(fā)表了題為學(xué)習(xí)的科學(xué)和教學(xué)的藝術(shù)一文的作者是（）A戴爾B伯克C斯金納D普萊西2. 系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)的方法來(lái)源于設(shè)計(jì)和改進(jìn)教學(xué)的一種經(jīng)驗(yàn)主義方法。提出應(yīng)該用歸納法來(lái)分析和改進(jìn)教學(xué)進(jìn)程的是17世紀(jì)的（）A加涅B格拉澤C夸美紐斯D布里格斯3. 把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問(wèn)題的基本指導(dǎo)思想概括為：以學(xué)習(xí)者為中心、依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法三個(gè)概念的整合應(yīng)用的是（）A中國(guó)學(xué)者B美國(guó)學(xué)者

2、C日本學(xué)者D英國(guó)學(xué)者4. 1884年研制成功了電影放映機(jī)的是（）A盧米埃爾兄弟B貝爾C愛(ài)迪生D波波夫5. 我國(guó)由江蘇省省立教育學(xué)院主辦的第一座教育廣播電臺(tái)組建于（）A1932年B1937年C1949年D1958年6. 認(rèn)為，“理想的學(xué)習(xí)是：學(xué)生應(yīng)該從直接經(jīng)驗(yàn)過(guò)渡到形象經(jīng)驗(yàn)，再到符號(hào)經(jīng)驗(yàn)?！钡氖牵ǎ〢戴爾B布魯納C拉斯威爾D香農(nóng)7. 具有色彩鮮艷，富有生氣，能很快抓住人們的注意力并迅速傳遞信息，表達(dá)主題特點(diǎn)的線(xiàn)條、形狀、顏色和文字等的視覺(jué)組合是（）A簡(jiǎn)略圖B漫畫(huà)C廣告圖D統(tǒng)計(jì)圖8. 在影片中我們能清清楚楚的看到青蛙撲食蚊子的全過(guò)程。這反映了活動(dòng)圖像媒體的什么特性（）A空間操作特性B時(shí)間的變換特性

3、C時(shí)間的壓縮特性D時(shí)間的擴(kuò)展特性9. 我國(guó)采用的彩色電視機(jī)制式（）APAL制BPAL-D制CNTSC制DSECAM制10. VCD圖像的水平分辨率是（）A240線(xiàn)B288線(xiàn)C350線(xiàn)D500線(xiàn)11. 局域網(wǎng)覆蓋的地理范圍是（）A幾公里B幾十公里C幾百到幾千公里D幾千到幾萬(wàn)公里12. 本地的計(jì)算機(jī)可以登錄到遠(yuǎn)方的服務(wù)器上，將服務(wù)器上的文件復(fù)制到本地的計(jì)算機(jī)上。具有這種網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)功能的是（）A電子郵件系統(tǒng)B遠(yuǎn)程登錄C文件傳輸D布告牌系統(tǒng)和新聞組13. 把強(qiáng)化理論應(yīng)用到人類(lèi)的技能學(xué)習(xí)中時(shí)，需要把另一個(gè)因素加入進(jìn)去，就是（）A提示B反應(yīng)C歸納D識(shí)記14. 模擬的一個(gè)特殊價(jià)值就是可以清晰直接的應(yīng)用于（

4、）A發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B共同學(xué)習(xí)C合作學(xué)習(xí)D計(jì)算機(jī)輔助學(xué)習(xí)15. 創(chuàng)作視覺(jué)圖像時(shí)，若象征富有、歡樂(lè)、一般采用（）A紅色B黃色C綠色D白色16. 靜態(tài)視覺(jué)圖像中，隱含著力量、給人以莊嚴(yán)、宏偉、剛強(qiáng)感覺(jué)的結(jié)構(gòu)（）A橫線(xiàn)B垂直線(xiàn)C斜線(xiàn)D曲線(xiàn)17. 我國(guó)在教學(xué)中常用的電影機(jī)和膠片的規(guī)格是（）A35毫米B24毫米C16毫米D8毫米18. 個(gè)別化教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、課程大綱的設(shè)計(jì)或?qū)I(yè)計(jì)劃的開(kāi)發(fā)，這些設(shè)計(jì)過(guò)程的模式是（）A以系統(tǒng)為中心B以課堂為中心C以產(chǎn)品為中心D以評(píng)價(jià)為中心19. 教學(xué)設(shè)計(jì)是問(wèn)題解決的過(guò)程，問(wèn)題解決過(guò)程的第一步就是（）A學(xué)習(xí)內(nèi)容分析B學(xué)習(xí)需要分析C教學(xué)策略D教學(xué)評(píng)價(jià)20. 當(dāng)根據(jù)教案實(shí)施教學(xué)或把教學(xué)材

5、料實(shí)施到相應(yīng)的教學(xué)環(huán)境中去以后，教師就要按照教學(xué)效果評(píng)價(jià)教案或教學(xué)材料，以便決策是否將采用或繼續(xù)使用這個(gè)教案或教學(xué)材料。這種類(lèi)型的評(píng)價(jià)就叫（）A形成性評(píng)價(jià)B總結(jié)性評(píng)價(jià)C前置評(píng)定D后置評(píng)定二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。21在傳播過(guò)程中，影響傳播能力的是傳播者的（）A傳播機(jī)能B對(duì)學(xué)科的態(tài)度C對(duì)接受者的態(tài)度D對(duì)自己的態(tài)度E社會(huì)文化地位22. 實(shí)物和模型作為教具的共同優(yōu)點(diǎn)是（）A直觀B具體C真實(shí)D學(xué)生有參與感E容易引起興趣23. 稱(chēng)為圖示材料的是（）A繪畫(huà)B照片C

6、圖表D統(tǒng)計(jì)圖E漫畫(huà)24. 電視錄像在教學(xué)中的應(yīng)用方式（）A遠(yuǎn)程電視教學(xué)B輔助課堂教學(xué)C技能訓(xùn)練教學(xué)D替代教師課堂教學(xué)E個(gè)別化教學(xué)25. 使用NTSC彩色電視制式的國(guó)家有（）A美國(guó)B日本C法國(guó)D加拿大E德國(guó)26. 基于計(jì)算機(jī)的會(huì)議系統(tǒng)有（）A電話(huà)會(huì)議系統(tǒng)B虛擬會(huì)議系統(tǒng)C數(shù)據(jù)會(huì)議系統(tǒng)D視頻會(huì)議系統(tǒng)E多媒體會(huì)議系統(tǒng)27. 教學(xué)設(shè)計(jì)的目的就是優(yōu)化教學(xué)效果。具體來(lái)講，就是提高（）A教師素質(zhì)B教學(xué)質(zhì)量C教學(xué)規(guī)模D升學(xué)率E教學(xué)效率28. 教學(xué)設(shè)計(jì)研究的對(duì)象是（）A課程設(shè)置計(jì)劃B課程大綱C單元教學(xué)計(jì)劃D課程教學(xué)過(guò)程E媒體教學(xué)材料29. 構(gòu)成教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素是（）A學(xué)生B教師C目標(biāo)D策略E評(píng)價(jià)30. 加涅在學(xué)

7、習(xí)的條件一書(shū)中，把學(xué)習(xí)結(jié)果分為（）A言語(yǔ)信息B智力技能C認(rèn)知策略D動(dòng)作技能E態(tài)度三、名詞解釋?zhuān)ū敬箢}共5小題，每小題2分，共10分）31.教育技術(shù)（按基本定義解釋?zhuān)?2.（教學(xué)媒體的）表現(xiàn)力33.遠(yuǎn)程教育34.多媒體教室35.初始能力四、填圖題（本大題共2小題，每小題5分，共10分）36.給下圖的WINDOWS窗口帶標(biāo)號(hào)的部分填上名稱(chēng)。答：1 2 3 4 537.下面一組問(wèn)題是問(wèn)題表應(yīng)用的例子。該媒體是用于輔助集體講授還是個(gè)別化教學(xué)？教學(xué)內(nèi)容是否要作圖解或圖示的處理？視覺(jué)內(nèi)容是用靜止圖像還是活動(dòng)圖像來(lái)呈現(xiàn)？視覺(jué)內(nèi)容是否需要配以聲音？我們對(duì)以上問(wèn)題的回答依次是“集體教學(xué)”、“作圖像處理”、“不要配音”，那么，請(qǐng)?jiān)谙铝锌梢赃x擇的媒體后畫(huà)“”掛 圖（ ） 投 影（ ）幻 燈（ ） 照 片（ ）錄音機(jī)（ ） MP3 （ ）電 視（ ） 放像機(jī)（ ）五、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）38. 投影片的種類(lèi)大致分為哪幾種？39.闡明學(xué)習(xí)目標(biāo)有哪些意義？40