人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考測(cè)試題

1、人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考測(cè)試題滿分： 120 分 考試時(shí)間： 150 分鐘一、積累與運(yùn)用(26 分 )1、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(8 分，每空1 分)(1) 抽刀斷水水更流， 。(2) ，坐看云起時(shí)。(3) 策之不以其道， ，鳴之而不能通其意。(4) ，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。(5) 在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，仍有不少科學(xué)家甘于清貧，致力于科學(xué)研究， 他們這種精神， 真可用五柳先生傳中的“ ， ”來(lái)形容。(6) 赤壁一詩(shī)中蘊(yùn)含機(jī)遇造人的哲理，且隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)，懷才不遇的慨嘆之情的句子是， 。2、下列加點(diǎn)字字音有誤的一項(xiàng)是( )(2分 )A、奩 (liá

2、;n)朔方 (shuò)匿名(nì)廣袤無(wú)垠 (mào)B、霽 (jì)彷徨 (páng huáng)不遜 (xùn)頷首低眉 (hàn)C、眷 (juàn)稽首 (q ) 蘆薈 (huì)深惡痛疾 (wù)D、锃 (zèng)禁錮 (gù)文縐縐 (z u)第 1頁(yè)油光可鑒 (jiàn)3、下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分 )A、美國(guó)三大汽車公司的首席執(zhí)行官對(duì)媒體日前先后表示將自動(dòng)減薪。B、炎熱

3、的酷暑，在濃陰密布的樹(shù)下乘涼，的確是一件樂(lè)事。C、在即將舉行的廣州亞運(yùn)會(huì)上，體育健兒們紛紛表示一定充分發(fā)揚(yáng)自身水平。D、那煙雨中的柳葉湖，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。4、下列成語(yǔ)使用正確的是( )(2分)A、課堂上語(yǔ)文老師說(shuō)張華同學(xué)的答案有點(diǎn)言不及義，盡管回答得還算對(duì)路，但是最主要的一點(diǎn)沒(méi)有回答正確。B、他總是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)吹毛求疵，以博得領(lǐng)導(dǎo)的歡心，殊不知新任的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)不喜歡怕馬屁的人。C、住在省城七一路的馬老太太心情沉重，她整日坐在家中，長(zhǎng)吁短嘆，盼望著養(yǎng)女能來(lái)看望她和老伴。D、在最后一輪的爭(zhēng)奪中，已經(jīng)遙遙領(lǐng)先黃鵬卻出人意料的摔了個(gè)大跟斗，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾無(wú)不為之嘆為觀止。5、根據(jù)語(yǔ)

4、境并依照劃線的句子仿寫(xiě)。(2 分 )閱讀名著會(huì)讓我們受益無(wú)窮。閱讀名著既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)。第 2頁(yè)閱讀名著既可以，又能。6、依次填入下面畫(huà)線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )(2分 )幾十年來(lái)，霍金的身體禁錮在輪椅中， ， ， 。他以極度殘疾之身，取得極其輝煌的科學(xué)成就，成為自愛(ài)因斯坦以來(lái)引力物理學(xué)領(lǐng)域最大的權(quán)威。他執(zhí)著地尋求著“我們從何處來(lái)，我們往何處去”的答案震動(dòng)了整個(gè)理論物理學(xué)界發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)宇宙運(yùn)行的重大奧秘思維卻遨游于廣袤的太空A、 B、 C、 D、7、給下列一則新聞加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。( 不超過(guò) 18 個(gè)字 )(2分 )(2009-11-08新京報(bào) ) 本報(bào)訊 (

5、 記者郭少峰 ) 在履新一個(gè)星期之后，教育部新任部長(zhǎng)袁貴仁提出了義務(wù)教育工作的新目標(biāo)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。這是袁貴仁履新以來(lái)首次就教育問(wèn)題的宏觀目標(biāo)表述看法。他表示，要努力實(shí)現(xiàn)2019 年義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)初步均衡、2020 年區(qū)域內(nèi)基本均衡的新目標(biāo)。昨天，全國(guó)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在河北省邯鄲市閉幕。袁貴仁在閉幕會(huì)上提出了義務(wù)教育新目標(biāo)第 3頁(yè)的“路線圖”和“時(shí)間表”，而且還提出了實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的5 個(gè)重點(diǎn)環(huán)節(jié)。8、語(yǔ)言綜合運(yùn)用。(6 分 )(1) 下表中是第六次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查獲得的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請(qǐng)你用文字表述 2019 年的變化情況。 ( 不超過(guò) 35 字 )(2 分)成人圖書(shū)閱

6、讀率成人人均年閱讀圖書(shū)2019 年48.8%4.58 本2019 年49.3%4.72 本答：調(diào)查顯示，2019 年(2) 小麗準(zhǔn)備對(duì)八年級(jí)同學(xué)的課外閱讀目的進(jìn)行調(diào)查，她在設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷時(shí)，首先想到了“休閑消遣”，請(qǐng)你用四字短語(yǔ)幫助她設(shè)計(jì)兩點(diǎn)。 (2 分)(3)2 月 28 日下午，溫家寶總理通過(guò)中國(guó)政府網(wǎng)、新華網(wǎng)與全球網(wǎng)民進(jìn)行在線交流時(shí)說(shuō)：“我非常希望提倡全民讀書(shū)。我愿意看到人們?cè)谧罔F的時(shí)候能夠手里拿上一本書(shū)，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書(shū)吧，這就是我的希望。”第 4頁(yè)請(qǐng)你也說(shuō)一段話，向全校同學(xué)發(fā)出多讀書(shū)的倡議。( 至少用一種修辭方法)(2 分 )二、古詩(shī)文閱

7、讀(14 分 )( 一) 閱讀蘇軾的詞，完成第9-10 題。 (4 分 )望江南超然臺(tái)作春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然臺(tái)上看，半壕春水一城花，煙雨暗千家。寒食后，酒醒卻咨嗟。休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。 注釋 超然臺(tái)：作者在密州任上，動(dòng)工修葺外園北舊臺(tái)，并由蘇轍命其名曰“超然”。寒食：節(jié)名。我國(guó)民間習(xí)俗，寒食后兩天是清明節(jié)。咨嗟：嘆息。故國(guó)：指故鄉(xiāng)。新火：古代風(fēng)俗，寒食節(jié)這天是不燒火的，節(jié)后再點(diǎn)的火稱為新火。詩(shī)酒趁年華：趁著現(xiàn)在年紀(jì)不老縱情賦詩(shī)飲酒。9、這首詞上片寫(xiě)，下片寫(xiě)。(2 分)10、這首詞中體現(xiàn)了季節(jié)特點(diǎn)的景物有哪些?(2 分 )( 二) 閱讀下面文言文，完成第11-15

8、 題。 (10 分 )鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫(huà)竹，蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛(ài)民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)， 至有忘其為長(zhǎng)吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。第 5頁(yè)燮開(kāi)倉(cāng)賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎 ?上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之。11、用“ / ”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏( 只劃一處 ) 。 (1分 )公 之 余 輒 與 文 士 暢 飲 詠 詩(shī)12、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。 (3 分 )(1) 值 ( ) (2)或 ( ) (3)去 ( )13、說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)線句“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎?”的意思。 (2 分

9、)14、在“遷濰縣，值歲荒，人相食”的情況下，鄭燮采取了怎樣的措施，產(chǎn)生了怎樣的效果?(2 分 )15、你認(rèn)為鄭燮是個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文中的語(yǔ)句來(lái)和下列鏈接材料來(lái)說(shuō)明。(2 分 ) 相關(guān)材料 材料一：鄭板橋辭官后，“一肩明月，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居。摘自百度百科網(wǎng)材料二：衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。鄭板橋?yàn)H縣署中畫(huà)竹呈年伯包大中丞括三、現(xiàn)代文閱讀(30 分 )第 6頁(yè)( 一) 閱讀下文，完成第16-21 題。 (17 分 )潰散的黑暗趙麗宏我的眼前閃動(dòng)著一雙烏黑的眼睛。在這雙眼睛里，世界是一片無(wú)窮無(wú)盡的黑暗，然而它們執(zhí)著地亮著，尋覓著旁

10、人無(wú)法體會(huì)的光明。大約是 10 年前，記者吳斐告訴我，上海盲童學(xué)校有一個(gè)盲姑娘，叫杜瓊，喜歡文學(xué)，喜歡朗誦散文和詩(shī)歌，很希望得到我的書(shū)。這樣的要求是不能拒絕的。我把剛出版的散文詩(shī)集人生遐思寄給她時(shí)，心里納悶：一個(gè)雙目失明的孩子，怎么讀書(shū) ?不久，我就收到了杜瓊的信。信很厚，是盲文，用針在厚厚的紙上刺出來(lái)，必須用手指來(lái)讀，我當(dāng)然讀不懂。不過(guò)，信中附了她父親的譯文。她在信中告訴我：“我朗誦了你書(shū)中的很多作品，以后我把錄音帶送給你?！边@是我收到的第一封盲文來(lái)信。她真的給我送來(lái)了錄音帶。那天，她由父親陪著來(lái)到我家。如果事先不知道，我真看不出她是個(gè)盲人。那一雙烏黑的眼睛，很神氣地睜著，仿佛世上所有的光明

11、都在她的視野里。她微笑著，用清脆悅耳的聲音大聲說(shuō)話，客廳里回蕩著她的笑聲。她告訴我，她準(zhǔn)備把這本書(shū)翻譯成盲文出版。她這么說(shuō)， 我報(bào)之一笑。 我問(wèn)她，將來(lái)畢業(yè)了， 準(zhǔn)備做什么，第 7頁(yè)她想了想，答道：“我很想到廣播電臺(tái)做一個(gè)播音員。我看不見(jiàn)，但我能說(shuō)，可以把心里想的都告訴別人。我想搞盲人教育，譬如，教盲人學(xué)會(huì)用電腦，使他們能像明眼人一樣面對(duì)生活?！彼倪@些想法使我驚訝，當(dāng)時(shí)，電腦對(duì)大多數(shù)明眼人來(lái)說(shuō)還是一個(gè)神秘莫測(cè)的東西，她竟然已經(jīng)異想天開(kāi)了。這是她的美好愿望， 有愿望，總是好事情。 對(duì)一個(gè)盲人來(lái)說(shuō)，最可怕的大概就是對(duì)生活失去信心。而眼前的這個(gè)盲姑娘，對(duì)一切都充滿了興趣。這些興趣，能不能將她引向理

12、想的光明境地呢 ?我聽(tīng)了杜瓊朗誦的錄音。她的聲音柔和甜美，熱情洋溢，對(duì)散文和詩(shī)的意境有獨(dú)特的感悟，這聲音里有一個(gè)中學(xué)生的天真爛漫，也有一個(gè)生活在黑暗中的人對(duì)光明的憧憬，而這，決非一般的孩子所能表達(dá)。她的朗誦使我感動(dòng)。過(guò)了半年，杜瓊打電話告訴我， 人生遐思已經(jīng)由盲文出版社出版。這消息使我感到意外，也使我不得不對(duì)她刮目相看。不久，杜瓊寄來(lái)了書(shū)。這是一本用牛皮紙裝訂成的書(shū)，又大又厚，沒(méi)有任何色彩，除了封面上幾個(gè)黑字，其余全是用針刺出來(lái)的盲文。在我出版的很多書(shū)中，這是最厚重的一本， 卻也是惟一一本自己無(wú)法讀懂的書(shū)。 書(shū)的扉頁(yè)上，杜瓊用針刺了這樣一行字：“愿您有更多的作品滋潤(rùn)盲孩子的心田?！蔽野堰@本書(shū)放

13、在書(shū)架上，看到它就想起她熱情洋溢的聲音，想起她那雙烏黑明亮的眼睛，想起一個(gè)盲孩子對(duì)第 8頁(yè)我的期望。有 候，我很自然地會(huì)想象她的那個(gè)黑暗世界。在那個(gè)只有聲音沒(méi)有光亮和色彩的世界里，一個(gè)盲姑娘如何生活，如何思想 ?有一次，我 一個(gè)生性活 、 無(wú) 無(wú) 的小姑娘，她的年 和杜 相仿，和杜 一 ，她也有一雙 黑的大眼睛，不同的是，她的眼睛能從容地 世 的一切，她的 野里一片光明。我 她：“假如你的眼睛什么也看不 了，你會(huì)怎么 ?”她幾乎是不假思索地答道：“那活著 有什么意思 ?我寧可死 ! ”我心 一震。杜 就天天生活在我想象的黑暗世界中，而她活得如此充 。生活和命運(yùn)，把人和人塑造得那么不同。杜 初中

14、 了。她比同 的孩子更早面 、 生手段的 。在 的 面前，浪漫的幻想只能 位 峻的 。她考 了一個(gè)醫(yī) 推拿班，她要用一雙靈巧的手， 除病人的 痛。她常常打 ，告 我她的學(xué) 在 展，有 候 忍不住把老 和病人 她的 告 我。我 她高 。我想，她不 能做一個(gè)自食其力的人，也能做一個(gè)有益于社會(huì)的人。 一個(gè)盲人來(lái) ， 并不是一個(gè)很低的目 。不 我知道，在杜 的心里，她那理想并未泯 ，它 會(huì)像火星一 ，在她的心里 ，只要有機(jī)會(huì)， 些火星就會(huì)燃 成 的火花花了三年 ，杜 以 異成 從醫(yī) 推拿班 了。第 9頁(yè)然而她還想追求她日思夜想的文學(xué)和廣播。她想報(bào)考北京廣播學(xué)院，被婉拒，想報(bào)考大學(xué)的中文系，也被回絕。她

15、還找了廣播電臺(tái)，想去當(dāng)一個(gè)專為殘疾人播音的播音員，結(jié)果可想而知，依然是失望。她處處碰壁，只因?yàn)槭且粋€(gè)盲人，只因?yàn)樗裏o(wú)法瀏覽明眼人一目了然的世界。電話里，我想不出用什么話安慰她，倒是她安慰我：“沒(méi)關(guān)系的，我可以自學(xué)嘛 ! ”輕松的語(yǔ)調(diào)中，我感覺(jué)到的是辛酸和沉重。她作了一個(gè)使我吃驚的選擇報(bào)名參加前進(jìn)業(yè)余英語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院。學(xué)院開(kāi)始想拒絕她入學(xué)，可她發(fā)誓能和其他學(xué)生學(xué)得一樣好。于是她和一群明眼的年輕人一起坐進(jìn)了教室。一本厚厚的英語(yǔ)教材，500 多頁(yè)，她一行字也讀不出來(lái)。怎么辦 ?她花了幾個(gè)月時(shí)間，請(qǐng)父親幫她讀，她自己動(dòng)手，用針把所有的內(nèi)容都刺成了盲文。 期中考試， 她考了 90 分，期終考試，她考 96

16、分，在班里名列前茅。當(dāng)她用一口流利的英語(yǔ)和她的同學(xué)對(duì)話時(shí)，所有人都認(rèn)為這是奇跡。四年前的一天，杜瓊來(lái)電話，告訴我一個(gè)令人難以置信的消息：她已順利通過(guò)美國(guó)一所學(xué)校所有的考核，并成為那所學(xué)校錄取的第一位來(lái)自中國(guó)的盲人學(xué)生。她選擇的專業(yè)是電腦。于是，一個(gè)盲姑娘，打起背包，告別了父母，告別了她生活了很多年卻無(wú)法看一眼的城市，孤身一人踏上了艱難第 10 頁(yè)的異域之路。 她在電話里和我告別時(shí)， 我嘴里說(shuō)著祝福的話，心里卻在為她捏一把汗。從此以后，誰(shuí)也幫不了她，一切全得靠她自己了。她到美國(guó)后的故事，大概可以寫(xiě)一部激動(dòng)人心的小說(shuō)。在陌生的土地上，她睜大著她那雙烏黑的眼睛，跌跌撞撞地向前走著， 沒(méi)有人能阻止她尋找理想的腳步。 她被人歧視過(guò)，被人輕視過(guò)，也被人誤解過(guò)，但是一次又一次，她用自己的行動(dòng)證明，她是一個(gè)有骨氣有能力的智慧的中國(guó)人，盡管她什么也看不見(jiàn)。她學(xué)會(huì)了電腦，完成了學(xué)業(yè)，做成了很多健全的人也未必能做到的事情。她贏得了所有和她接觸過(guò)的美國(guó)人和來(lái)自其他國(guó)家的人們的欽佩和尊敬。每次通電話，我聽(tīng)到的都是快樂(lè)而生機(jī)勃勃的聲音。 有一次，她甚至告訴我，她正在設(shè)法設(shè)計(jì)一種供中國(guó)盲人使用的電腦軟件?！拔蚁Ｍ?，有一天，國(guó)內(nèi)的盲人也能和我一樣，借助電腦，和明眼人一樣讀書(shū)寫(xiě)作。這一天會(huì)有的?！彼恼Z(yǔ)調(diào)，和很多年前