小學(xué)一年級語文《升國旗》教案

1、小學(xué)一年級語文升國旗教案 【導(dǎo)語】一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進行精心的設(shè)計和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進行預(yù)想;還需要教師對授課對象也就是學(xué)生進行一定的分析,對授課內(nèi)容進行一定的研究。以下是我整理的小學(xué)一年級語文升國旗教案相關(guān)資料，希望幫助到您。【篇一】小學(xué)一年級語文升國旗教案教學(xué)要求：1、能正確；流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、學(xué)會本課的生字，認(rèn)識4個字及一種新筆畫3、讓學(xué)生感受升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，激發(fā)學(xué)生尊敬國旗，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)時間：兩課時教學(xué)過程：第一課時一、談話揭題出示五星紅旗，介紹講解，引出升旗儀式。同時認(rèn)識“五星紅旗”“升”幾個字二、初讀指導(dǎo)1、投影插圖

2、，請小朋友們邊看圖邊聽錄音2、再聽錄音，要求看著課文，聽清楚每個字的讀音3、學(xué)生自由讀課文，不認(rèn)識的字看看拼音多讀幾遍。4、檢查自學(xué)情況。（1）、出示生字詞。指名讀、齊讀、去掉拼音讀（2）指名分句讀課文（3）齊讀全文，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。三、指導(dǎo)書寫：升、國、我、們、中1、記憶字形2、指導(dǎo)在田字格里書寫，重點提醒“升”的兩撇的不同和“我”的豎鉤和斜鉤的區(qū)別。3、學(xué)生描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)寫字姿勢。第二課時一、復(fù)習(xí)檢查1、聽寫：生、國、我、們、中2、指名朗讀課文二、精讀訓(xùn)練1、指導(dǎo)看圖，引讀第一句（1）什么是我們的國旗？（2）出示句子，指名讀（3）講述，指導(dǎo)學(xué)生用驕傲、自豪的。語氣讀第一句。2、

3、指導(dǎo)看圖，引讀第二句（1）看鮮艷的五星紅旗升起來了，你知道它是怎么升起來的嗎？（2）出示句子。（3）課件演示升國旗（4）指導(dǎo)讀出自豪、崇敬之情。3、指導(dǎo)看圖，引讀第三句（1）升國旗時，我們少先隊員應(yīng)該怎樣做？（2）出示句子，在生活中你喜歡用“您”稱呼哪些人？（3）指導(dǎo)朗讀第三句，讀出對國旗的崇敬熱愛之情。（4）學(xué)生表演讀第三句，評價。（5）齊讀4、有感情地朗讀全文三、指導(dǎo)背誦1、看圖引背。2、學(xué)生看圖自由背誦3、句子接龍背4、邊背誦邊表演四、看圖，啟發(fā)想象聽到雄壯嘹亮的歌聲，看到小朋友們整齊有力的敬禮，小鳥們也向著國旗飛來了，你知道它們在想什么，會說些什么嗎？五、指導(dǎo)寫字：起、立、正、向1、記

4、憶字形（1）說說你有什么方法記住這些字，有哪個字需要別人幫忙。（2）書寫這些字時，你想提醒小朋友們什么？2、指導(dǎo)在田字格里寫字（1）觀察生字在田字格中的位置（2）教師范寫六、作業(yè)回家向長輩介紹升國旗時的情景，要求邊說邊表演。課后小結(jié)：利用教學(xué)光盤指導(dǎo)朗讀效果較好。學(xué)生在組詞時易出現(xiàn)“們”當(dāng)“門”用，用生字組詞是難點?！酒啃W(xué)一年級語文升國旗教案教學(xué)目標(biāo)：1、會認(rèn)11個生字，會寫4個生字。能借助拼音，正確、流利地朗讀課文。認(rèn)識“囗、纟”2種偏旁，會用“多么”說話。2、掌握本課所學(xué)生字，能夠按筆順準(zhǔn)確、規(guī)范地書寫生字。3、讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，引導(dǎo)他們學(xué)會尊敬國旗，激發(fā)熱愛祖國的

5、思想感情。教學(xué)重點：正確、流利地朗讀課文，規(guī)范書寫本課生字。教學(xué)難點：讓學(xué)生感受到升國旗是一種莊嚴(yán)的儀式，引導(dǎo)他們學(xué)會尊敬國旗，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、歌曲導(dǎo)入，揭示新課1、（播放國歌）同學(xué)們，這個音樂你們都很熟悉吧，你平時會在什么時候聽到它？2、學(xué)生討論交流，指名回答。（在升國旗時）3、揭題：同學(xué)們說得太對了，升國旗演奏的就是我們的國歌。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與升國旗有關(guān)的課文。（板書：升國旗，認(rèn)讀生字。）二、初讀文本，感知文本1、學(xué)生自由讀課文，要求借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字詞。2、聽課文錄音，學(xué)生小聲跟讀。3、再次自由讀課文，要求讀準(zhǔn)課文生字詞。讀

6、完后檢查自學(xué)情況。（1）指名認(rèn)讀，教師適時正音。提示：“國”是三拼音節(jié)；“升、中、紅”是后鼻音。（2）去拼音，開火車認(rèn)讀。4、認(rèn)識“囗、纟”2個偏旁。三、鞏固識字，指導(dǎo)書寫1、（出示：五中立正）你們還認(rèn)識它們嗎？讓學(xué)生自由舉手讀，老師相機正音，并進行口頭組詞。2你學(xué)會了哪些生字？介紹一下你的好方法。學(xué)生自由識記，介紹方法。3、課件演示會寫字筆順書寫動畫，學(xué)生書空。四、精讀文本，品讀感悟1、指導(dǎo)看圖引讀，出示第一句：五星紅旗，我們的國旗。（1）我們的國旗是什么樣子的。？（2）出示圖片：劉翔手舉紅旗。指導(dǎo)朗讀：五星紅旗是我們的國旗，當(dāng)劉翔取得冠軍后，把代表國家的五星紅旗披在自己身上，多么自豪啊！你

7、能用自豪的語氣讀讀這句嗎？（3）指導(dǎo)朗讀第一句。自由練讀，全班齊讀。2、指導(dǎo)看圖，引讀第二、三句。（1）五星紅旗，是我們自己的國旗，在升國旗的時候我們還聽到了什么？（2）在國歌聲的伴奏下，有誰認(rèn)真觀察過五星紅旗是怎樣升起來的？（3）國歌聲中，鮮艷的五星紅旗升得多高?。≡谧鎳乃{(lán)天上空隨風(fēng)飄揚。多美??！誰能把這樣的美麗通過你帶感情的朗讀表達(dá)出來？（指名讀）3、學(xué)習(xí)第四、五句。（1）升國旗的時候，我們小朋友應(yīng)該怎么做呢？（立正、脫帽、敬禮）（2）“您”在這兒指誰？（國旗）為什么要用“您”而不用“你”？（表示對國旗的尊敬）“您”一般用在長輩或值得你尊敬的人身上，在生活中可以用“您”稱呼哪些人？向國旗

8、敬禮，表示我們尊敬國旗、熱愛祖國。4、有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦?！酒啃W(xué)一年級語文升國旗教案教學(xué)目標(biāo)：知識：認(rèn)識升旗起正您敬禮七個字，會寫升國紅我們歌立禮8個字。能力：能借助拼音正確、流利地朗讀課文，會背誦課文情感：培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)重點：通過韻文培養(yǎng)情感，能識字會寫字。教學(xué)難點：注意區(qū)分形近字。教學(xué)流程：第一課時一、激情引趣，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，你們見過升國旗嗎？在什么地方，什么時間見過請你把見到的現(xiàn)象描述給同學(xué)們聽，好嗎？二、初讀課文，感知內(nèi)容1、自由讀韻文，圈出不認(rèn)識的字，多讀幾遍2、同桌合作讀，相互評價3、文中有幾句話三、細(xì)讀課文，感悟內(nèi)涵1、指名讀，邊聽邊思考，通過讀文，你想到了什么？2、自由讀，想一想，你在哪里見過國旗？3、引導(dǎo)討論，小組之間說一說，你在什么地方見過國旗，國旗是什么樣子的？你喜歡國旗嗎，應(yīng)該怎樣尊重和愛護國旗？4、指導(dǎo)朗讀自由讀指名讀四、實踐活動：1、把你收集到的帶有國旗的圖案拿出來，大家互相交流。2、創(chuàng)建展示臺，把你收集到的有關(guān)國旗的故事讀給大家聽。五、小結(jié)第二課時一、重溫課文二