有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)三篇

1、有關(guān)年度教學(xué)總結(jié)三篇時光如水，逝者如斯，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)， 繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德” 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位 置上，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道 理古今皆然。 我始終堅持給學(xué)生一個好的師范， 希望從我這走出去的 都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。一學(xué)期來，我還積極參 加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 服從學(xué) 校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。二、教學(xué)方面1 、備課 從

2、開學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動， 認(rèn)真的準(zhǔn)備說課， 備課，集體備課，認(rèn)真的利用好每周的教研時間。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備 學(xué)生而且備教材備教法， 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際， 設(shè)計課的類型， 擬定采用的教學(xué)方法， 并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的 安排，認(rèn)真寫好教案。為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料，集 中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路， 時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學(xué) 環(huán)節(jié)。2 、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重 點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)， 注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維， 使學(xué)生有舉一反三的能力。 培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，

3、 有難度的問題找優(yōu)等生一般問題找中等生簡 單些的總是找學(xué)困生回答。 可以做到因材施教， 教學(xué)方法受到學(xué)生的 喜愛。學(xué)生積極的回答問題，能夠和學(xué)生積極的融合在一起，教學(xué)的 任務(wù)順利完成，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。3 、輔導(dǎo) 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次 的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端， 同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。 對后進(jìn)生的輔導(dǎo)， 并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)， 更重要的是學(xué)習(xí)思想 的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到 學(xué)習(xí)的重要性和必要性， 使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 要通過各種途徑激發(fā) 他們的求知欲和上進(jìn)心， 讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)， 也不

4、是 一件痛苦的事情。4 、作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)， 我常常上網(wǎng)去搜集資料， 對各種輔助資料進(jìn)行篩選， 力求每一次練習(xí) 都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄 學(xué)生的作業(yè)情況， 將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)， 進(jìn) 行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢在這個學(xué)期里，我很幸運(yùn)拜陸其宏主任為師。回顧這一個學(xué)期， 可謂是酸甜苦辣，我是師徒結(jié)對的受益者，因為在師傅和其他老師們 的關(guān)愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！陸其宏主任是一名有豐富教育教學(xué)經(jīng)驗的資深教師，他有著十多年的高三教學(xué)經(jīng)歷。跟他一個學(xué)期，我學(xué)到了很多東

5、西。陸老師在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給 了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在 各方面有了很大的提高。教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。從教之前，我個人一直這樣樂觀地理解教師所受到的尊重， 卻不知道教 師所承受的壓力。俗話說“萬事開頭難”。工作之后，就讓的我意識 到了教師肩頭的重任。作為教師個人來說，繁重的課時量，教學(xué)的壓 力，學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。經(jīng)驗的缺乏， 情況的生疏，年輕的我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。 這可能是所有新教師需要 迎對的第一個挑戰(zhàn)！對我這樣

6、一個新教師來說，什么都是新鮮的，什么又都是陌生 的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅一一陸老師， 他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和帶班經(jīng)驗，這些都對我的教學(xué)非常有幫助， 陸老師上課非常有激情，在聽課的過程中，這種激情不僅感染了學(xué)生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動學(xué)生的積極性。 陸老師對待聽寫，作業(yè)，測驗等都一絲不茍，他都要求我盡快批改，及時反饋，有這樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膸煾担疫@個做徒弟的也不敢有絲毫的懈怠。 師傅把自己購買的一些書或者覺得特別好的書籍推薦給我，我挑選自己需要的一本書進(jìn)行閱讀，讀完后相互交換，并寫出自己的讀書體會， 以此營造一個良好的讀書學(xué)習(xí)的氛圍。陸老師經(jīng)常聽我的課，每次

7、他總是先給我最大程度的肯定和鼓 勵，同時也坦誠的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法， 讓我少走了不少彎路。并且我在她的指導(dǎo)下各方面都有了一定的進(jìn)步， 對教育教學(xué)工作有了一定的信心。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，對我收益匪淺，我更深知自己 的責(zé)任，現(xiàn)在又是一個起點(diǎn)，以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情 發(fā)生，所以今后我要更加主動地、虛心地向師父多學(xué)習(xí)，多請教，努 力工作，積極創(chuàng)新，多聽聽師父的課，在師父的“傳、幫、帶”下， 茁壯成長！光陰似箭，一年時間一晃而過，我也踏踏實(shí)實(shí)地度過了實(shí)實(shí)在 在的一年。一、愛崗敬業(yè)，提升思想道德修養(yǎng)本人熱愛教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在 各方面

8、嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會 發(fā)展的需要。自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。 能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高， 能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能 維持教學(xué)的活力。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過學(xué)習(xí)活動，不斷充實(shí)了自己、 豐富了自己的知識和見識、 為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作 好了準(zhǔn)備。今年 9 月，我還響應(yīng)區(qū)局號召，主動到五接小學(xué)支教。二、不斷探索，提高教育教學(xué)水平 積極參加上級部門組織的各項培訓(xùn)，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄 弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研大綱、吃透教材，積極 開拓教學(xué)思路， 把

9、一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代 教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、 自主探 究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注 重教學(xué)經(jīng)驗的積累。參加“行知杯”論文評比獲江蘇省二等獎，參加 南通市教師專業(yè)成長論文評比獲一等獎， 淺談小學(xué)記敘文寫作教學(xué) 策略發(fā)表在 20xx 年 10 月中國教師上。本年度出乎意料地評上 了“通州區(qū)小語學(xué)科帶頭人”，算是對我的一種鞭策吧。“學(xué)高為范，身正為師”，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班 主任的一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用， 都會在學(xué)生心目中留下 深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事

10、給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。早晨，我和學(xué)生一起晨讀，幫助學(xué)生 解決學(xué)習(xí)中的困惑。中午，關(guān)心好學(xué)生的就餐， 做學(xué)生的知心大朋友。 課間，和學(xué)生一起游戲，和學(xué)生一起放松心情。好的環(huán)境能夠激勵人，可以改造人。班級需要有一種精神，那 就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神。我和其 他老師一道努力，加強(qiáng)教養(yǎng)教育，培養(yǎng)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，所帶班級 在學(xué)校“爭先創(chuàng)優(yōu)”評比中，成績喜人。三、遵章守紀(jì)，樹立自身形象嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請 假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間 的關(guān)系。平時，工作勤勤懇懇，任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人 際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫 不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、盡心盡責(zé)，完成分管工作擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，工作統(tǒng)籌兼顧。合理安排好教學(xué)活動，堅 持聽隨堂課，及時組織評課，和上課老師交流上課的成功經(jīng)驗和需要 解決的問題，讓聽課教師和上課老師都能在實(shí)踐中得到成長。負(fù)責(zé)學(xué) 校的宣傳工作，把通州大眾、通州教育門戶網(wǎng)站、通西教育網(wǎng)作為宣 傳平臺，積極宣傳學(xué)校的教育教學(xué)工作，產(chǎn)生了良好的影響。分管科 普教育，能落到實(shí)處。認(rèn)真做好科普教育材料，為科普特色學(xué)校的申 報，打下了良好的基