下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、醫(yī)學(xué)檢驗進修體會和心得首先非常感謝醫(yī)院能給自己到外面學(xué)習(xí)的機會,讓自己更加了 解、充實自己、證明自己、總結(jié)自己的不足之處。它讓我更加躊躇滿 志去面對人生,面對我的事業(yè),讓我學(xué)到了知識,得到了友誼。感謝 醫(yī)院、科室主任以及同事對我工作的支持。 進修期間,本著虛心請教, 認真學(xué)習(xí),勤奮工作的態(tài)度,受到了進修科室老師們的一致好評。安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院是一所設(shè)備先進, 擁有安徽醫(yī)科大學(xué) 碩士點10個,碩士生導(dǎo)師11人。是巢湖地區(qū)唯一一所集醫(yī)療、 教學(xué)、 科研、預(yù)防、保健、康復(fù)等功能為一體的綜合性三甲醫(yī)院。醫(yī)院檢驗 科是巢湖市檢驗醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)中心。自2014年3月5日到安徽醫(yī)科大學(xué)附屬巢湖醫(yī)院 進修,
2、至2014年9月5日結(jié)束。在這短暫的六個月的時間里,圓滿的完成了進修 計劃。不但豐富了檢驗知識,而且提高了各項檢驗技能。醫(yī)院檢驗 科極為重視進修工作,專門安排了科室資深老師進行講課,主要講 授了臨床檢驗基礎(chǔ),免疫學(xué)及檢驗,微生物檢驗及鑒定等內(nèi)容。同 時講課采用多媒體幻燈片、現(xiàn)場示教、集體研討等多種形式,豐富 我們的教學(xué)內(nèi)容。期間,本人能認真學(xué)習(xí),虛心向老師請教,認真 揣摩、仔細筆記。業(yè)余時間,積極參加醫(yī)院的院內(nèi)講座,并自購相 關(guān)書籍學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論知識水平。在進修期間,深深感受到科室老師們兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神,一 絲不茍的嚴謹態(tài)度以及認真對待每一份檢驗標本的責(zé)任心,認每一 位進修生感到一
3、種 為患者的康復(fù)、為醫(yī)院的明天、為自己鐘愛的事 業(yè)而全力以赴奮斗不止的拼搏精神。巢湖醫(yī)院檢驗科已全面使用LIS(臨床實驗室信息系統(tǒng))管理,即將病人的個人信息保存在看 病時發(fā)放的就診卡里,所化驗的檢查項目打印在條碼上,并貼附在 檢驗標本上可先將條碼掃描在打印報告的電腦里,儀器會自動掃描 條碼后,把結(jié)果傳輸?shù)皆摬∪嗣拢?大大提高了檢驗科的工作效率, 同時也減少打錯患者姓名、年齡、科別等現(xiàn)象,在臨檢室期間,看到在平常血常規(guī)檢驗中,由于血小板的結(jié)果 異常而采用的復(fù)檢方法,由于血小板在平常工作中經(jīng)常出現(xiàn)假性降 低,如出現(xiàn)巨血小板血癥,血小板聚集等情況。值班老師會針對此 種情況專門使用血涂片鏡檢方法,根
4、據(jù)片中所見報告結(jié)果,從而有 效避免血小板假性降低的情況發(fā)生。在LIS系統(tǒng)中,患者在本院的 檢驗項目能夠所有時間的顯示出來,從而能對當前結(jié)果進行有效比 對,從中發(fā)現(xiàn)一些細微問題,及時與臨床科室聯(lián)系,有效降低減少 了醫(yī)療糾紛的發(fā)生, 這可為我科的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)提供參考。本院正在建設(shè)新院,針對檢驗科的布局,自己也多次做過調(diào)查 和了解。得到了進修科室丁主任的大力支持。不但耐心講解如何規(guī) 劃,而且實地帶自己參觀邊講解邊解說,并對工作中遇到難題如何 解決進行了詳細的指導(dǎo)。使自己在實際環(huán)境中得到解惑釋疑,獲益 多多在老師的指導(dǎo)下, 順利完成免疫室的進修工作, 對以前所做的 檢測項目有了新的認識, 所遇到問
5、題也得到解決, 同時,接觸很多以前沒見過的檢測方法,如乙肝五項定量檢查、ANA(抗核抗體)、ENA(可提取性抗核抗體)、ds-DNA(抗雙鏈DNA抗體)、自免肝 檢查、淋巴毒實驗、T細胞亞群、HLA-B27地高辛等藥物濃度檢 測等,并熟練掌握了這些項目的操作, 也接觸了很多先進儀器, 如 羅氏E1700電化學(xué)發(fā)光儀、流式細胞儀、西門子藥物濃度分析儀等。 通過學(xué)習(xí),了解到以前做得很多成熟的檢測方法, 也存在很多缺點, 如乙肝五項ELISA法定性HBsAg假陰性和抗-HBC假陽性很多,用 電發(fā)光定量就能很大程度上降低假陰性率和假陽性率。 一些檢測項 目對疾病有很好的輔助診斷作用,如ds-DNA是系
6、統(tǒng)性紅斑狼瘡最 重要的診斷標志之一;ANA ENA對系統(tǒng)性紅斑狼瘡、混合性結(jié)締 組織病、 類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、 進行性系統(tǒng)硬化癥、 干燥綜合癥等風(fēng)濕 性疾病,有重要的診斷價值。如今正是新型醫(yī)療改革如火如荼進行的時候, 社會焦點高度集中 在醫(yī)院身上,以前是“劍膽琴心”、“懸壺濟世”的好醫(yī)生,今天卻 如臨深淵,如履薄冰,一點風(fēng)吹草動,即引起社會輿論批評聲一片, 因此,醫(yī)生應(yīng)該有自我保護意識,但也不是明哲保身,在患者和疾病 面前不作為, 認為“自我保護”有兩層意思, 一是嚴格按照操作規(guī)程 和院內(nèi)感染的規(guī)定操作,保護好自身的安全,身體免受感染;二是加 強自身修養(yǎng),提高技術(shù)水平,把所學(xué)到的知識應(yīng)用到實際工作中去, 理論聯(lián)系實際,加倍努力,給臨床和患者提供滿意的檢測結(jié)果和服務(wù)。 對我們很有指導(dǎo)意義。通過這次進修, 使自己 進一步豐富了理論知識, 提高了臨床檢驗技能,綜合素質(zhì)得以提升,看到老師們熟練操作的身影,聽到患者感謝的話語以及老師們的 諄諄教導(dǎo),時時縈繞在我腦海里。在今后的工作中,我將把
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆江蘇省蘇州市蘇苑高級中學(xué)高三二診模擬考試語文試卷含解析
- 黑龍江省雞西市虎林市東方紅林業(yè)局中學(xué)2025屆高考臨考沖刺語文試卷含解析
- 廣元市重點中學(xué)2025屆高考沖刺模擬數(shù)學(xué)試題含解析
- 2025屆安徽定遠縣爐橋中學(xué)高三第五次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 《防雷電主題班會》課件
- 化學(xué)計量在實驗中的應(yīng)用課件
- 現(xiàn)代學(xué)徒制課題:中國特色學(xué)徒制的政策保障研究(附:研究思路模板、可修改技術(shù)路線圖)
- 浙江省慈溪市六校2025屆高三下學(xué)期第五次調(diào)研考試語文試題含解析
- 福建省福建師大附中2025屆高三適應(yīng)性調(diào)研考試數(shù)學(xué)試題含解析
- 2025屆貴州省黔西南市高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 中國魔術(shù)表演行業(yè)市場現(xiàn)狀分析及競爭格局與投資發(fā)展研究報告(2024-2030版)
- 課件:七年級道德與法治上冊(統(tǒng)編版2024)-【新教材解讀】義務(wù)教育教材內(nèi)容解讀課件
- 三級人工智能訓(xùn)練師(高級)職業(yè)技能等級認定考試題庫-下(多選、判斷題部分)
- 2024年碳排放管理員(高級工)職業(yè)鑒定考試題庫及答案
- 領(lǐng)導(dǎo)對述職報告的點評詞
- 《新時代公民道德建設(shè)實施綱要》、《新時代愛國主義教育實施綱要》知識競賽試題庫55題(含答案)
- 混凝土攪拌站規(guī)劃設(shè)計方案
- Office高效辦公智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安歐亞學(xué)院
- DL∕T 5210.4-2018 電力建設(shè)施工質(zhì)量驗收規(guī)程 第4部分:熱工儀表及控制裝置
- 2024至2030年中國再生資源回收利用行業(yè)市場深度分析及行業(yè)發(fā)展趨勢報告
- 大學(xué)生應(yīng)急救護智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年西安歐亞學(xué)院
評論
0/150
提交評論