《物流技術(shù)與裝備》課程標(biāo)準(zhǔn)(20210108094614)

1、物流技術(shù)與裝備課程標(biāo)準(zhǔn) 第一部分 前言 一、課程性質(zhì) 配置、 本課程是一門介紹主要物流環(huán)節(jié)中的起重機(jī)械、 裝卸搬運(yùn)機(jī)械、 輸送機(jī)械的技術(shù)基礎(chǔ)課 程。通過對本門課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生在了解各類物流設(shè)備的基礎(chǔ)上， 能夠合理的選擇、 使用和管理各類機(jī)械設(shè)備，并使它們處于最佳狀態(tài)。 本課程是物流管理專業(yè)的專業(yè)必修課， 是物流操作管理的基礎(chǔ)課程， 同時(shí)也是理論性與 實(shí)踐性均較強(qiáng)的一門綜合性課程，教學(xué)中要求理論必須與實(shí)踐密切結(jié)合。 通過本門課程的學(xué)習(xí)， 使學(xué)生對現(xiàn)代物流有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)， 并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究 物流、進(jìn)行物流實(shí)務(wù)操作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。 二、基本理念 （一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 物流

2、技術(shù)與裝備課程要面向全體學(xué)生， 注重素質(zhì)教育。 課程特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的 情感， 激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣， 幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心， 使他們在學(xué)習(xí)過程中提 高人文素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。 （二）行為動(dòng)詞應(yīng)盡可能是可理解的、可評估的 對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的要求打破了傳統(tǒng)教學(xué)大綱中 “培養(yǎng)學(xué)生,的精神狀態(tài)” 、“ 掌 握”、 “了解” 等籠統(tǒng)、模糊的術(shù)語，引入了更為具體規(guī)定性、可測性和可比性的行為動(dòng) 詞來描述學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度。使課程標(biāo)準(zhǔn)更為具體明確和可操作性。 （三）倡導(dǎo)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)實(shí)踐 本課程倡導(dǎo)目標(biāo)驅(qū)動(dòng)型的教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)問題解決和創(chuàng)新實(shí)踐。結(jié)合學(xué)生的

3、專業(yè)實(shí)際， 引導(dǎo)學(xué)生自主選擇、自我設(shè)計(jì)，提供拓展內(nèi)容，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，挖掘?qū)W生潛力，在 教師的指導(dǎo)下，通過實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn) 行情感和策略調(diào)整， 發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力， 以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度， 促進(jìn)物流管理綜 合應(yīng)用操作能力的提高。 （四）注重過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價(jià)體系。 該評價(jià)體系由形成性評價(jià)和 終結(jié)性評價(jià)構(gòu)成。 在物流技術(shù)與裝備教學(xué)過程中應(yīng)以形成性評價(jià)為主， 注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)的積極性和自信心。 終結(jié)性評價(jià)應(yīng)著重檢測學(xué)生物流管理綜合掌握能力。 評價(jià)要有利于 促進(jìn)學(xué)生物流管理綜合掌握能

4、力和健康人格的發(fā)展； 促進(jìn)教師不斷提高教育教學(xué)水平； 促進(jìn) 物流管理課程的不斷發(fā)展與完善。 4 三、課程標(biāo)準(zhǔn)制定思路 本課程的設(shè)計(jì)思路是以培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才為指導(dǎo)思想，通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué) 生在掌握物流技術(shù)與裝備運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)， 能夠更多的掌握物流設(shè)備的管理知識(shí)， 使學(xué)生不 僅可以面向應(yīng)用崗位， 也可以面向管理崗位。 根據(jù)這一指導(dǎo)思想， 將物流管理專業(yè)所涉及到 的物流設(shè)備基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，分解成若干教學(xué)內(nèi)容，在理論課中，注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，在 實(shí)踐課程中， 注重對學(xué)生應(yīng)用技能的培養(yǎng)， 通過理論與實(shí)際相結(jié)合的教學(xué)方式， 使學(xué)生能夠 充分掌握物流設(shè)備的基本知識(shí)和管理知識(shí)，為培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才打下

5、堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 第二部分 課程目標(biāo) 一、總體目標(biāo) 通過工學(xué)結(jié)合、校企合作方式培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、可持續(xù)發(fā) 展能力， 使學(xué)生掌握物流技術(shù)設(shè)備的基本知識(shí)與物流機(jī)械運(yùn)用與管理的能力， 初步形成一定 的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其環(huán) 保、節(jié)能和安全意識(shí)，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能力。并通過理論、實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué) 方式，把學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、 具有物流技術(shù)與裝備的管理理論和實(shí)踐能力的、 具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型物流專門人才，以適應(yīng)市場對物流人才的需求。 二、具體目標(biāo) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9

6、. 了解不同種類物流技術(shù)與裝備 掌握物流技術(shù)與裝備的基本構(gòu)造 理解物流技術(shù)與裝備的選擇原則 掌握物流技術(shù)與裝備的配置方法 理解各類物流技術(shù)與裝備在物流體系中的作用 掌握各類物流技術(shù)與裝備的使用 能夠?qū)ξ锪骷夹g(shù)與裝備進(jìn)行購置分析 能夠?qū)ξ锪骷夹g(shù)與裝備進(jìn)行使用和維護(hù)管理 能夠?qū)ξ锪骷夹g(shù)與裝備生產(chǎn)線的布局進(jìn)行設(shè)計(jì)和管理 、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能 序號 緒論 項(xiàng)目名稱 理論教學(xué)內(nèi)容 1物流技術(shù)與裝備的概 念、類別體系 2 物流技術(shù)與裝備的基本 結(jié)構(gòu)、功能、特性 3 物流技術(shù)與裝備的發(fā)展 現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢 4 物流技術(shù)與裝備管理的 基本任務(wù)和主要內(nèi)容 第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 理論教學(xué)要求 1. 掌握物流系統(tǒng)構(gòu) 及其

7、對物流技術(shù)與 備的要求； 2. 掌握 備的概 系； 3. 掌握 物流技術(shù)與 念及其類別 物流技術(shù)與 備的基本結(jié)構(gòu)、功能和 特性。 4. 了解物流技術(shù)與 備的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢； 5. 了解物流技術(shù)與 備管理的基本任務(wù) 內(nèi)容 理論 學(xué)時(shí) 案例分析 裝 裝 成 裝 裝 體 裝 和 實(shí)訓(xùn)方式與內(nèi)容 基本技能要求 實(shí)踐 學(xué)時(shí) 能夠從宏觀上描述 我國物流企業(yè)整體 技術(shù)裝備的情況以 及與國外的差距。 說明 15 包裝機(jī)械 設(shè)備 1. 包裝機(jī)械設(shè)備的概念、 分類作用 2. 包裝機(jī)械設(shè)備的組成、 特點(diǎn)和技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo) 3. 包裝機(jī)械設(shè)備的運(yùn)用 與管理 4. 包裝自動(dòng)生產(chǎn)線 1. 了解包裝機(jī)械設(shè)備 類型、技術(shù)經(jīng)濟(jì)評價(jià)

8、指 標(biāo)； 2. 了解不同類型包裝 機(jī)械設(shè)備中，常用設(shè)備 的基本組成和特點(diǎn) 3. 了解不同類型包 機(jī)械設(shè)備的用途和 置原則 觀看包裝機(jī)械視頻資料 實(shí)訓(xùn)室操作包裝機(jī)械 能夠說出包裝機(jī)械 的基本結(jié)構(gòu) 能夠針對某一包裝 機(jī)械說出它的運(yùn)行 狀況與運(yùn)行環(huán)境 本章通過多媒體教 學(xué)，展示圖片與錄像， 讓學(xué)生對各種包裝機(jī) 械在直觀的前提下明 確各種包裝機(jī)械的使 用特點(diǎn)。同時(shí)通過簡 單的包裝機(jī)械的操 作，讓學(xué)生體會(huì)包裝 機(jī)械的使用和特點(diǎn)。 裝卸搬運(yùn) 機(jī)械 1. 裝卸搬運(yùn)機(jī)械設(shè)備的 概念、分類和特點(diǎn) 2. 裝卸起重機(jī)械的運(yùn)用 與管理 3. 連續(xù)運(yùn)輸機(jī)械的運(yùn)用 與管理 4. 大宗散貨裝卸機(jī)械系 統(tǒng) 5. 裝卸搬運(yùn)機(jī)械

9、設(shè)備的 配置與選擇 1. 了解裝卸搬運(yùn)機(jī)械 設(shè)備的概念、特點(diǎn)與類 別； 2. 掌握裝卸起重設(shè)備 概念、工作特點(diǎn)、性能、 結(jié)構(gòu)及其運(yùn)用與管理； 3. 了解大宗散貨在 卸搬運(yùn)系統(tǒng)中各種 備的運(yùn)用； 4. 掌握裝卸搬運(yùn)機(jī) 通過多媒體，展示各種裝 卸機(jī)械設(shè)備 通過案例分析，將理論知 識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于實(shí)踐中 能夠分辨不同類型 的起重機(jī)和連續(xù)運(yùn) 輸機(jī)械 分析搬運(yùn)裝卸系統(tǒng) 流程 集裝化設(shè) 備與器具 1.集裝化設(shè)備與器具的 1. 了解集裝化設(shè)備 與 概念、分類和作用 器具的概念、分類與作 2.托盤的運(yùn)用與管理 用； 3.其他集裝箱化設(shè)備與 2.掌握托盤的概念、類 器具 另規(guī)格及其運(yùn)用； 3.掌握集裝箱的概念、 類別

10、、規(guī)格及其運(yùn)用 4.理解集裝箱自動(dòng) 識(shí) 別系統(tǒng)的工作原理 其特點(diǎn)； 及 5. 了解集裝箱裝卸 運(yùn)系統(tǒng)的類型、組成與 運(yùn)行 搬 設(shè)備的選擇原則、數(shù)量 確定方法和配套運(yùn)用 通過多媒體，展示各種集 裝化設(shè)備與器具 帶領(lǐng)學(xué)生參觀集裝箱工 作場地 能夠說出集裝箱的 尺寸規(guī)格 能夠認(rèn)識(shí)集裝箱上 的標(biāo)記 說出集裝箱上所有 零配件的名稱和作 用 說出多種類型的集 裝箱名稱和用途 使學(xué)生掌握集裝箱的 基本構(gòu)造，學(xué)會(huì)集裝 箱使用的基本常識(shí) 1.搬運(yùn)車輛的功能、分類 1. 了解搬運(yùn)車輛的功 和主要參數(shù) 能、分類和主要性能參 2.叉車的運(yùn)用 數(shù) 3.自動(dòng)導(dǎo)引搬運(yùn)車的運(yùn)用 2.掌握不同類型叉車 4.手推車、平臺(tái)搬運(yùn)車、

11、 的技術(shù)特征和選用原 牽引車的運(yùn)用 則 搬運(yùn)車輛 5.搬運(yùn)車輛的配置、選擇 3.掌握自動(dòng)導(dǎo)引搬運(yùn) 與載貨汽 和管理 車的技術(shù)特點(diǎn)和規(guī)劃 車 6.載貨汽車的運(yùn)用與管理 方式； 4. 了解牽引車的技術(shù) 特點(diǎn)和應(yīng)用情況； 5.掌握不同類型貨車 的技術(shù)特征和選用原 則 倉儲(chǔ)機(jī)械 設(shè)備 1.倉儲(chǔ)機(jī)械設(shè)備的概念、 1. 了解倉儲(chǔ)機(jī)械設(shè) 備 分類和特點(diǎn) 的概念、分類、特點(diǎn)； 2.貨架的運(yùn)用與管理 2.掌握常用不同類 型 3.堆垛起重機(jī)的運(yùn)用與 貨架的技術(shù)特征和 選 管理 用原則 4.堆垛機(jī)器人的運(yùn)用與 3.掌握堆垛起重機(jī) 的 管理 基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能 5.計(jì)量設(shè)備的運(yùn)用與管理 4. 了解機(jī)器人的基 本 6.

12、倉儲(chǔ)機(jī)械設(shè)備的選擇 工作特點(diǎn)和物流作 業(yè) 及立體倉庫的配置 類型 5.掌握不同類型計(jì) 量 設(shè)備的技術(shù)特征和 運(yùn) 通過多媒體，展示各種搬 運(yùn)車輛與載貨汽車 實(shí)訓(xùn)室觀看與操作叉車 戶外認(rèn)識(shí)各種貨運(yùn)車輛 到實(shí)訓(xùn)室參觀堆垛起重 機(jī)與貨架 對巷道式堆垛起重機(jī)和 電子標(biāo)簽貨架進(jìn)行操作 能夠?qū)Σ孳囘M(jìn)行簡 單操作 能夠說出各類貨車 的名稱、類型和用 途 能說出巷道式堆垛 起重機(jī)的個(gè)部分名 稱和作用 說出各種貨架名稱 與用途 正確操作巷道式堆 垛起重機(jī) 正確操作電子標(biāo)簽 貨架 用原則 6.掌握倉儲(chǔ)機(jī)械設(shè)備 的選擇和立體倉庫的 配置 配送中心 機(jī)械設(shè)備 系統(tǒng) 第二節(jié)自動(dòng)分揀機(jī)的運(yùn) 用 第三節(jié)配送中心機(jī)械設(shè) 備的配

13、置 第四節(jié)配送中心機(jī)械設(shè) 備配套運(yùn)用與管理 物流技術(shù) 1. 物流技術(shù)與裝備選型的 原則、方法和步驟 2. 物流技術(shù)與裝備的使用 管理 3. 物流技術(shù)與裝備的安全 與裝備的 管理 選型與管 4.物流技術(shù)與裝備的更新 理 和技術(shù)改造 5. 物流技術(shù)與裝備的技術(shù) 管理 6. 物流技術(shù)與裝備的經(jīng)濟(jì) 管理與組織管理 第一節(jié)配送中心機(jī)械設(shè) 備系統(tǒng)的構(gòu)成 1. 了解配送中心機(jī) 設(shè)備系統(tǒng)的構(gòu)成 2. 掌握自動(dòng)分揀機(jī) 特點(diǎn)、類別和應(yīng)用 3. 掌握配送中心機(jī) 設(shè)備的配置 4. 掌握配送中心機(jī) 設(shè)備的配套形式 1. 通過多媒體，展示各種 配送機(jī)械設(shè)備 2. 配送中心的基本作業(yè) 流程（實(shí)地參觀并實(shí)踐模 擬） 能夠說出

14、各種分揀 機(jī)類型和用途 能夠流利敘述配送 中心的基本作業(yè)流 程；能夠?qū)⒘鞒桃?圖的形式反映出 來。 掌握物流技術(shù)與裝備 的選型原則、方法和步 驟；掌握物流技術(shù)與裝 備的使用管理；掌握物 流技術(shù)與裝備的安全 管理；了解物流技術(shù)與 裝備的更新與技術(shù)改 造；了解物流技術(shù)與裝 備的檔案管理 案例分析與分組討論 能夠?qū)ξ锪飨到y(tǒng)中 的物流技術(shù)與裝備 進(jìn)行分析，能夠?qū)?物流系統(tǒng)中的機(jī)械 設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)和選 擇 9 物流信息 與電子設(shè) 備 1. 物流信息與電子設(shè)備 的概念、分類、特點(diǎn) 2. 自動(dòng)識(shí)別設(shè)備的運(yùn)用 3. P0S機(jī)的運(yùn)用 4. G PS系統(tǒng)的運(yùn)用 5. 物流信息與電子設(shè)備的 配置 1. 了解物流作業(yè)中

15、信 息與電子設(shè)備的作用 和特點(diǎn) 2. 掌握條碼設(shè)備的技 術(shù)特征和選用原則 3. 掌握射頻設(shè)備的基 本結(jié)構(gòu)和技術(shù)性能 4. 了解GPS設(shè)備的基本 工作特點(diǎn)和物流作業(yè) 類型 4 觀看各種物流信息與電 子設(shè)備錄像 參觀并操作POS機(jī) 能夠說出各種物流 信息設(shè)備 能夠正確操作POS 機(jī) 2 建議本章利用實(shí)例區(qū) 分危險(xiǎn)品的種類及其 危險(xiǎn)性，讓學(xué)生樹立 特殊貨物需要進(jìn)行特 殊儲(chǔ)存條件的思想 合計(jì) 46 24 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)過程是以人的整體的心理活動(dòng)為基礎(chǔ)的認(rèn)知活動(dòng)和情意活動(dòng)相統(tǒng)一的過程。認(rèn)知因 素和情意因素在學(xué)習(xí)過程中是同時(shí)發(fā)生、交互作用的，它們共同組成學(xué)生學(xué)習(xí)心理的兩個(gè)不 同方面，從不同角度對學(xué)習(xí)活動(dòng)施

16、與重大影響。如果沒有認(rèn)知因素的參與， 學(xué)習(xí)任務(wù)不可能 完成；同樣如果沒有情意因素的參與，學(xué)習(xí)任務(wù)既不能發(fā)生也不能維持。 情感態(tài)度指興趣、動(dòng)機(jī)、自信、意志和合作精神等影響學(xué)生學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果的相關(guān) 因素以及在學(xué)習(xí)過程中逐漸形成的祖國意識(shí)和國際視野。保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的 關(guān)鍵。教師應(yīng)在教學(xué)中，不斷激發(fā)并強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并引導(dǎo)他們逐漸將興趣轉(zhuǎn)化為穩(wěn) 定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，以使他們樹立自信心，鍛煉克服困難的意志，認(rèn)識(shí)自己學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與不足， 樂于與他人合作，養(yǎng)成和諧和健康向上的品格。下表是各級的情感態(tài)度分級目標(biāo)。 技能目標(biāo)描述 1.有明確的知識(shí)學(xué)習(xí)目的，能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)物流技術(shù)與裝備的目的在于應(yīng)用；

17、 2有學(xué)習(xí)物流機(jī)械知識(shí)與技能的愿望和興趣，樂于參與有助于提高物流技術(shù)與裝備應(yīng)用與 管理能力的活動(dòng)； 滲透; 3. 有學(xué)好物流技術(shù)與裝備的信心，能夠?qū)⑽锪鳈C(jī)械知識(shí)與技術(shù)與其他學(xué)科相互結(jié)合、 4. 能在學(xué)習(xí)過程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)； 5能體會(huì)物流機(jī)械學(xué)習(xí)中的樂趣，樂于接觸本課程相關(guān)讀物； 6能在學(xué)習(xí)過程中注意并理解他人的情感； 7遇到問題時(shí)，能主動(dòng)向老師或同學(xué)請教，以取得幫助； 8在生活中接觸到物流機(jī)械的知識(shí)與技術(shù)時(shí)，樂于探究其實(shí)現(xiàn)手段、實(shí)現(xiàn)過程； 9.樂于接觸并了解國內(nèi)外物流機(jī)械的發(fā)展及其趨勢。 三、學(xué)習(xí)策略 學(xué)習(xí)策略：是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的有意識(shí)地制定

18、有關(guān)學(xué)習(xí)過程的 方案，即學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。對物流基礎(chǔ)課程而言， 學(xué)習(xí) 策略主要包括認(rèn)知策略、調(diào)控策略和資源策略等。認(rèn)知策略是指學(xué)生為了完成具體學(xué)習(xí)任務(wù) 而采取的步驟和方法；調(diào)控策略是指學(xué)生對學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃、實(shí)施、反思、評價(jià)和調(diào)整的策略； 資源策略是學(xué)生合理并有效利用網(wǎng)絡(luò)、多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)和運(yùn)用物流技術(shù)的策略。 學(xué)習(xí)策略是靈活多樣的，策略的使用因人、因時(shí)、因事而異。在物流的基礎(chǔ)教學(xué)中，教 師要有意識(shí)地幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略，并具有不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略的能力。 在物流基礎(chǔ)課程實(shí)施中，幫助學(xué)生有效地使用學(xué)習(xí)策略，不僅有利于他們把握學(xué)習(xí)的方向、 采用科學(xué)的途徑、提

19、高學(xué)習(xí)效率，而且還有助于他們形成自主學(xué)習(xí)的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定 基礎(chǔ)。 策略類別 認(rèn)知策略 目標(biāo)描述 1. 根據(jù)需要進(jìn)行預(yù)習(xí)； 2. 在學(xué)習(xí)中集中注意力； 3 .在學(xué)習(xí)中積極思考； 4 .在學(xué)習(xí)中善于記要點(diǎn)； 5 .對所學(xué)習(xí)內(nèi)容能主動(dòng)復(fù)習(xí)并加以整理和歸納； 6 注意發(fā)現(xiàn)物流技術(shù)與裝備知識(shí)與技能的應(yīng)用規(guī)律與技巧并能運(yùn)用舉一反三; 7 .在物流技術(shù)與裝備使用過程中，能意識(shí)到錯(cuò)誤并進(jìn)行適當(dāng)?shù)募m正； 8 .積極閱讀物流機(jī)械有關(guān)報(bào)刊、搜索和瀏覽知識(shí)的學(xué)習(xí)資源。 調(diào)控策略 1. 明確自己學(xué)習(xí)物流機(jī)械的目標(biāo)； 2. 明確自己的學(xué)習(xí)需要； 3 .制訂簡單的物流機(jī)械學(xué)習(xí)計(jì)劃； 4.把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容； 5 注意

20、了解和反思自己學(xué)習(xí)物流機(jī)械中的進(jìn)步與不足； 6 .積極探索適合自己的物流機(jī)械學(xué)習(xí)方法； 7 經(jīng)常與教師和冋學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)； 8 積極參與課內(nèi)外物流機(jī)械的實(shí)習(xí)或?qū)嵱?xùn)活動(dòng)。 資源策略 1注意利用多種教學(xué)資源豐富自己的學(xué)習(xí)； 2 .使用網(wǎng)絡(luò)工具軟件查找主題信息； 3 注意生活中接觸到的物流技術(shù)，樂于探究其實(shí)現(xiàn)手段、實(shí)現(xiàn)過程； 4 能初步利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源； 5 .樂于接觸并了解國內(nèi)外物流科學(xué)文化。 21 四、文化意識(shí) 文化是指科技發(fā)展、歷史地理、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價(jià)值觀念等等。在教 學(xué)中，教師應(yīng)逐步擴(kuò)展物流機(jī)械知識(shí)的內(nèi)容和范圍。在起始階段應(yīng)使學(xué)生對物流技術(shù)發(fā)達(dá)國 家的物流技術(shù)及

21、中外物流技術(shù)的異同有粗略的了解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物流基礎(chǔ)的興趣。在物流 機(jī)械學(xué)習(xí)的較高階段， 要通過擴(kuò)大學(xué)生接觸國際間活動(dòng)的范圍，幫助學(xué)生拓展視野， 使他們 提高對中外物流機(jī)械技術(shù)異同的敏感性和鑒別能力，進(jìn)而提高物流機(jī)械的文化意識(shí)。 目標(biāo)描述 1.理解物流機(jī)械中的概念和常識(shí)，并能恰當(dāng)使用； 2 .知道物流機(jī)械技術(shù)發(fā)達(dá)國家主要的成就和貢獻(xiàn)； 3 .知道中外著名物流企業(yè)、物流機(jī)械公司； 4 .了解國際上物流業(yè)發(fā)達(dá)國家的物流機(jī)械技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài); 5 .了解國內(nèi)外物流機(jī)械技術(shù)應(yīng)用中使用的重要軟件。 第四部分 實(shí)施建議 、教學(xué)建議 （1）本課程在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于學(xué)生加強(qiáng)學(xué)生物流技術(shù)與裝備使用與管理，采用

22、校企合作、工學(xué)結(jié)合，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 （2） 學(xué)相結(jié)合， 的提高。 （3） （4） （5） 學(xué)校專職教師與企業(yè)兼職教師教 強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力和管理能力 本課程教學(xué)須充分利用學(xué)校和企業(yè)的兩種資源， 采用現(xiàn)代多媒體教學(xué)與企業(yè)現(xiàn)場實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合， 在教學(xué)過程中，要盡可能采用多媒體教學(xué)、機(jī)房、實(shí)物教學(xué)、現(xiàn)場教學(xué)模式。 盡量采用小班化教學(xué)，利用教室和物流實(shí)驗(yàn)室中的實(shí)物和掛圖進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)校專職教師應(yīng)具有雙師型工作能力， 具有與課程內(nèi)容相關(guān)的物流設(shè)備與管理能 力，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，因材施教，著力培養(yǎng)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的 主動(dòng)性和積極性。 （6）企業(yè)兼職教師應(yīng)具有一定的普通話基礎(chǔ)，并掌握

23、一定的教學(xué)、教育相關(guān)知識(shí)，在 進(jìn)行示范性教學(xué)時(shí)，能充分表達(dá)所教學(xué)的內(nèi)容。 二、評價(jià)建議 （ 1）改革考核手段和方法， 加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的考核和物流機(jī)械系統(tǒng)分析能力的考 核，可采用過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方法。 （2）由學(xué)校主講老師和企業(yè)兼職老師結(jié)合考勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、 平時(shí)測驗(yàn)、 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、物流大賽、頂崗實(shí)習(xí)情況及考核情況，共同綜合評定學(xué)生成績。 （3）應(yīng)注重對學(xué)生動(dòng)手能力和在實(shí)踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和 應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生給予特別鼓勵(lì)，綜合評價(jià)學(xué)生的能力。 三、教學(xué)資源 （1）注重實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)和應(yīng)用。 （2）常用課程資源的開發(fā)和利用掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、多媒體 軟件、電子教案等，充分利用這些資源創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的工作情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué) 生對知識(shí)的理解和掌握。 建議加強(qiáng)常用課程資源的開發(fā)， 建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫， 努 力實(shí)現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高資源利用效率。