談禮貌-總本1

1、談禮貌談禮貌執(zhí)教人：郭曉彤執(zhí)教人：郭曉彤禮貌使人高雅禮貌使人高雅 助人是你快樂(lè)助人是你快樂(lè) 謙讓增添美德謙讓增添美德教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)具體的語(yǔ)言文字的品讀，懂得禮貌待人，使、通過(guò)具體的語(yǔ)言文字的品讀，懂得禮貌待人，使用禮貌用語(yǔ)能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)用禮貌用語(yǔ)能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)更加美好。更加美好。2、教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)、教育學(xué)生從小學(xué)會(huì)以禮待人，養(yǎng)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。的習(xí)慣。3、初步認(rèn)識(shí)說(shuō)理文章的結(jié)構(gòu)方式，寫作方法。、初步認(rèn)識(shí)說(shuō)理文章的結(jié)構(gòu)方式，寫作方法。4、理解文中的古訓(xùn)、俗語(yǔ)，積累關(guān)于禮貌的名言警、理解文中的古訓(xùn)、俗語(yǔ)，積累關(guān)于

2、禮貌的名言警句，嘗試自己寫名言。句，嘗試自己寫名言。學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理解古訓(xùn)明觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)第一小節(jié)，理解古訓(xùn)明觀點(diǎn)。1、自讀第一小節(jié)，找出古人談?wù)摱Y貌的觀點(diǎn)。自讀第一小節(jié)，找出古人談?wù)摱Y貌的觀點(diǎn)?！熬硬皇谌耍皇Э谟谌恕＞硬皇谌?，不失口于人?！?、誰(shuí)來(lái)用課文中的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)古訓(xùn)的意思。、誰(shuí)來(lái)用課文中的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)古訓(xùn)的意思。色是什么意思？口呢？色是什么意思？口呢？意思是說(shuō)：意思是說(shuō)：有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。小結(jié)小結(jié)： 禮貌待人，使用禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言，禮貌語(yǔ)言， 是我們中是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。華

3、民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。瀏覽課文瀏覽課文2-4小節(jié)，用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括課文分別講了小節(jié)，用幾個(gè)關(guān)鍵詞概括課文分別講了哪三個(gè)小故事？分別屬于什么事件哪三個(gè)小故事？分別屬于什么事件? 問(wèn)路問(wèn)路 歷史故事歷史故事 踩裙踩裙 身邊小事身邊小事 刮臉刮臉 名人故事名人故事 故事一故事一: :自由默讀第二自然段自由默讀第二自然段1、用、用畫出牛皋問(wèn)路的句子畫出牛皋問(wèn)路的句子 用用畫出岳飛問(wèn)路的句子畫出岳飛問(wèn)路的句子2、抓住關(guān)鍵詞體會(huì)他們兩個(gè)問(wèn)路有什么不同、抓住關(guān)鍵詞體會(huì)他們兩個(gè)問(wèn)路有什么不同？ 問(wèn)路問(wèn)路 語(yǔ)言：呔，老頭兒！爺問(wèn)語(yǔ)言：呔，老頭兒！爺問(wèn) 你小校場(chǎng)往哪去你小校場(chǎng)往哪去 牛皋牛皋 動(dòng)作：在馬上吼道動(dòng)作：在馬

4、上吼道 語(yǔ)言：請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可語(yǔ)言：請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可 曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往 哪條路上去了哪條路上去了 岳飛岳飛 動(dòng)作：先離鐙下馬，然后上前動(dòng)作：先離鐙下馬，然后上前 施禮施禮 不同的態(tài)度不同的態(tài)度 導(dǎo)致什么樣的結(jié)果導(dǎo)致什么樣的結(jié)果? 牛皋：他在馬上吼道：牛皋：他在馬上吼道：“呔，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)呔，老頭兒！爺問(wèn)你，小校場(chǎng)往哪去？往哪去？”（老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)（老人不但沒(méi)有給他指路，反而生氣地罵他是個(gè)“冒失冒失鬼鬼”。）。）岳飛：他先離鐙下馬，然后上前施禮：岳飛：他先離鐙下馬，然后上前施禮：“請(qǐng)問(wèn)老丈，方請(qǐng)問(wèn)老丈，方才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪

5、條路上去了。才可曾見(jiàn)一個(gè)騎黑馬的？他往哪條路上去了?！保ɡ先艘?jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路）（老人見(jiàn)岳飛很有禮貌，便耐心地給他指路） 冒失鬼：沒(méi)有禮貌，行為冒失鬼：沒(méi)有禮貌，行為不好的人。不好的人。小結(jié)：小結(jié)： 禮到人心暖禮到人心暖 無(wú)禮討人嫌無(wú)禮討人嫌課文的說(shuō)理方式：課文的說(shuō)理方式：先講故事，后說(shuō)理。故事抓住先講故事，后說(shuō)理。故事抓住了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)了人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)來(lái)寫。寫。舉一反三，自讀自悟故事二、三舉一反三，自讀自悟故事二、三1、快速瀏覽課文的、快速瀏覽課文的3、4小節(jié)，看看它們的寫法是不是和第一個(gè)故小節(jié)，看看它們的寫法是不是和第一個(gè)故事一樣？事一樣？2、合作自讀故事

6、二、三、合作自讀故事二、三A、選擇一個(gè)故事和同桌談?wù)撜務(wù)?，你從哪些地方體會(huì)到文中人物、選擇一個(gè)故事和同桌談?wù)撜務(wù)?，你從哪些地方體會(huì)到文中人物講禮貌的？故事要說(shuō)明的是什么道理？可以一個(gè)說(shuō)故事，一個(gè)講講禮貌的？故事要說(shuō)明的是什么道理？可以一個(gè)說(shuō)故事，一個(gè)講道理。道理。B、完在上述任務(wù)后，你們覺(jué)得不過(guò)癮的話可以演一演。、完在上述任務(wù)后，你們覺(jué)得不過(guò)癮的話可以演一演。故事二：故事二：1、在這個(gè)故事中你從哪里體會(huì)到人物講禮貌的？（同桌一個(gè)說(shuō)一、在這個(gè)故事中你從哪里體會(huì)到人物講禮貌的？（同桌一個(gè)說(shuō)一個(gè)可補(bǔ)充）個(gè)可補(bǔ)充）2、你明白了什么道理？、你明白了什么道理？（我明白了：正因?yàn)槎欢Y貌待人，使用了禮貌語(yǔ)言

7、，所以（我明白了：正因?yàn)槎欢Y貌待人，使用了禮貌語(yǔ)言，所以，可見(jiàn)可見(jiàn)。）。）小結(jié)小結(jié)： 禮貌待人可以在禮貌待人可以在人與人之間架起一座人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相理解的橋梁，減少相互間的矛盾?；ラg的矛盾。故事三：故事三：1、講一講刮臉這個(gè)故事？、講一講刮臉這個(gè)故事？2、朱師傅為何深感不安？、朱師傅為何深感不安？3、周總理如何做的？你從中體會(huì)到了什么？說(shuō)說(shuō)理由。、周總理如何做的？你從中體會(huì)到了什么？說(shuō)說(shuō)理由。4、朱師傅從原來(lái)的身感不安到深受感動(dòng)，你從這個(gè)故事中又明白、朱師傅從原來(lái)的身感不安到深受感動(dòng)，你從這個(gè)故事中又明白了什么？能用自己的話來(lái)講嗎？了什么？能用自己的話來(lái)講嗎？根據(jù)故事三思

8、考：根據(jù)故事三思考：1、文中周總理安慰朱師傅的話語(yǔ)極富有藝術(shù)性，其中蘊(yùn)含著大智、文中周總理安慰朱師傅的話語(yǔ)極富有藝術(shù)性，其中蘊(yùn)含著大智慧，從三個(gè)慧，從三個(gè)“您您”，我感受到，我感受到 : 周總理很客氣，很尊重人周總理很客氣，很尊重人；從從“不能怪您不能怪您”“怪我怪我”，我感受到：，我感受到：周總理平易近人，能替人著想周總理平易近人，能替人著想；從從“幸虧幸虧”“躲得快躲得快”，我感受到：，我感受到：周總理很幽默周總理很幽默 。 2、朱師傅、朱師傅“深感不安深感不安”是因?yàn)椋菏且驗(yàn)椋褐軒煾倒蝹巳珖?guó)人民最愛(ài)戴的周總理的臉。周師傅刮傷了全國(guó)人民最愛(ài)戴的周總理的臉。聽(tīng)了周總理的安慰，朱師傅聽(tīng)了周總

9、理的安慰，朱師傅“深受感動(dòng)深受感動(dòng)”此時(shí)他心里此時(shí)他心里會(huì)想會(huì)想:周總理寬容大度，平易近人，和藹可親，真是我們周總理寬容大度，平易近人，和藹可親，真是我們的好總理?。〉暮每偫戆?！ 小結(jié)：小結(jié)： 可見(jiàn)文雅、和氣、可見(jiàn)文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。和文化修養(yǎng)。總結(jié)總結(jié)： 人在社會(huì)上生活總要和別人人在社會(huì)上生活總要和別人交往。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥菇煌?。學(xué)會(huì)禮貌待人，恰當(dāng)?shù)厥褂枚Y貌語(yǔ)言，就能使人與人之間用禮貌語(yǔ)言，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美

10、好。美好。 古人古人-今人今人 普通人普通人-偉人偉人 三個(gè)事例說(shuō)明三個(gè)事例說(shuō)明禮貌待人禮貌待人的重要的重要 這是我們民族的這是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)優(yōu)良傳統(tǒng) 君子不失色于人，君子不失色于人， 不失口于人。不失口于人。整理文章的寫作方式整理文章的寫作方式總分總的寫法總分總的寫法自創(chuàng)名言，升華主題自創(chuàng)名言，升華主題1、除了書上這些古訓(xùn)、俗語(yǔ)外，古今中外還有許多、除了書上這些古訓(xùn)、俗語(yǔ)外，古今中外還有許多人對(duì)禮貌有著精典的談?wù)?，他們的精妙的語(yǔ)言成了人對(duì)禮貌有著精典的談?wù)摚麄兊木畹恼Z(yǔ)言成了名言，相信大家收集了不少，誰(shuí)來(lái)交流一下？名言，相信大家收集了不少，誰(shuí)來(lái)交流一下？2、談?wù)摰浆F(xiàn)在，你肯定對(duì)禮貌有著

11、很深的感悟，你、談?wù)摰浆F(xiàn)在，你肯定對(duì)禮貌有著很深的感悟，你心中肯定也有精妙的一句話，請(qǐng)你寫出來(lái)，讓它成心中肯定也有精妙的一句話，請(qǐng)你寫出來(lái)，讓它成為你的名言。為你的名言。3、寫名言交流。、寫名言交流?？卓兹谌谧屪尷胬娉坛涕T門立立雪雪相敬如賓 有關(guān)禮貌的成語(yǔ)有關(guān)禮貌的成語(yǔ)程門立雪程門立雪 孔融讓梨孔融讓梨 舉案齊眉舉案齊眉程門立雪是說(shuō)程門立雪是說(shuō)對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬；對(duì)長(zhǎng)輩的尊敬；孔融讓梨是講孔融讓梨是講弟間的謙讓；弟間的謙讓；舉案齊眉是說(shuō)舉案齊眉是說(shuō)夫妻間的禮貌，相敬如賓。夫妻間的禮貌，相敬如賓。拓展延伸拓展延伸1、當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)墨水沒(méi)了，需要、當(dāng)你做作業(yè)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)墨水沒(méi)了，需要向別人借時(shí)你該怎么辦？向別人借時(shí)你該怎么辦？2、做作業(yè)時(shí)，你不小心將墨水甩到了同桌身、做作業(yè)時(shí)，你不小心將墨水甩到了同桌身上，你該怎么說(shuō)？上，你該怎么說(shuō)？3、放學(xué)時(shí)，你急急忙忙出門，結(jié)果不小心被、放學(xué)時(shí)，你急急忙忙出門，結(jié)果不小心被別人撞倒了，當(dāng)別人向你道歉時(shí)，你該怎么說(shuō)？別人撞倒了，當(dāng)別人向你道歉時(shí)，你該怎么說(shuō)？禮貌名言、俗語(yǔ)禮貌名言、俗語(yǔ)1、尊重別人就是尊重