大氣受熱過程知識

1、第二章地球上的大氣第二章地球上的大氣夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練第一講冷熱不均引起大氣運動第一講冷熱不均引起大氣運動夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練一、大氣的受熱過程及其地理意義一、大氣的受熱過程及其

2、地理意義1能量來源能量來源(1)根本來源：根本來源：A。(2)直接來源：直接來源：B。太陽輻射太陽輻射地面輻射地面輻射夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2兩大過程兩大過程( 1 ) 地 面 受 熱 ： 大 部 分 太 陽 輻 射 透 過 大 氣 射 到 地 面 ， 使地 面 受 熱 ： 大 部 分 太 陽 輻 射 透 過 大 氣 射 到 地 面 ， 使_。(2)地面導熱：地面以長波輻射的方式向大氣傳遞

3、熱量，使地面導熱：地面以長波輻射的方式向大氣傳遞熱量，使 _ 3兩大地理意義兩大地理意義(1)大氣的削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射大氣的削弱作用：大氣層中水汽、云層、塵埃等對太陽輻射的的_和散射作用。和散射作用。(2)大氣的保溫作用：大氣的保溫作用：C 將部分熱量還給地面，從而將部分熱量還給地面，從而對地面起到保溫作用。對地面起到保溫作用。地面增溫地面增溫大氣增溫。大氣增溫。吸收、反射吸收、反射大氣逆輻射大氣逆輻射夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析

4、圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練靈犀一點靈犀一點大氣逆輻射并非只在晚上存在，白天也存在，并且大氣逆輻射并非只在晚上存在，白天也存在，并且白天輻射比晚上更強。大氣逆輻射最強時為大氣溫度最高時，即午后白天輻射比晚上更強。大氣逆輻射最強時為大氣溫度最高時，即午后兩小時左右，并不是在夜晚兩小時左右，并不是在夜晚 夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練二、熱力環(huán)流二、熱力環(huán)流1成因：

5、成因：_。2形成過程形成過程近地面冷熱不均近地面冷熱不均夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(1)填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。填圖：填出近地面的冷熱狀況和氣壓高低。(2)畫圖：用箭頭標出氣流的運動方向。畫圖：用箭頭標出氣流的運動方向。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖

6、表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(3)完成熱力環(huán)流的形成過程完成熱力環(huán)流的形成過程夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練30大氣運動的根本原因：大氣運動的根本原因：_。靈犀一點靈犀一點(1)垂直方向上的氣壓值總是近地面大于高空。垂直方向上的氣壓值總是近地面大于高空。(2)氣流的垂直運動是由近地面冷熱不均引起的，水平運動是由氣流的垂直運動是由近地面冷熱不均引起的，水平運動

7、是由同一水平面上的氣壓差異造成的。同一水平面上的氣壓差異造成的。高低緯度間的溫度差異高低緯度間的溫度差異夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練三、大氣的水平運動三、大氣的水平運動1形成的直接原因：形成的直接原因：_。水平氣壓梯度力水平氣壓梯度力夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表

8、析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2近地面風與高空風的比較近地面風與高空風的比較夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練靈犀一點靈犀一點(1)“高壓高壓”和和“低壓低壓”是針對同一水平面上的氣壓是針對同一水平面上的氣壓差異而言的。在垂直方向上氣壓永遠都隨著高度的升高而降低。差異而言的。在垂直方向上氣壓永遠都隨著高度的升高而降低。(2)風向是指風吹來的方向。如西北風是從西北吹向

9、東南的風，風向是指風吹來的方向。如西北風是從西北吹向東南的風，南風是從南吹向北的風。南風是從南吹向北的風。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練1大氣的受熱過程大氣的受熱過程大氣

10、的受熱過程及其應用大氣的受熱過程及其應用夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練由上圖可知，大氣的受熱過程可歸納為下表。由上圖可知，大氣的受熱過程可歸納為下表。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2.大氣受熱過程原理

11、的應用大氣受熱過程原理的應用(1)解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響解釋溫室氣體大量排放對全球變暖的影響夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(2)應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，提高生產(chǎn)效益應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，提高生產(chǎn)效益利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的鵝卵石不但能防止土壤水

12、分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少如：高海拔地區(qū)如：高海拔地區(qū)空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。內(nèi)陸地區(qū)內(nèi)陸地區(qū)晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練

13、組演練溫馨提示溫馨提示地面是對流層大氣主要的直接熱源，因此對流層氣地面是對流層大氣主要的直接熱源，因此對流層氣溫隨著海拔升高而降低。溫隨著海拔升高而降低。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(2)應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，提高生產(chǎn)效益應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐，提高生產(chǎn)效益利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜，利用煙霧防霜凍；果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能

14、增加晝夜溫差，有利于水果的鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā)，還能增加晝夜溫差，有利于水果的糖分積累等。糖分積累等。(3)利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少利用大氣的削弱作用原理分析某地區(qū)太陽能的多少如：高海拔地區(qū)如：高海拔地區(qū)空氣稀薄，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富?？諝庀”?，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。內(nèi)陸地區(qū)內(nèi)陸地區(qū)晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。晴天多，陰雨天少，大氣的削弱作用弱，太陽能豐富。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素

15、學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練溫馨提示溫馨提示地面是對流層大氣主要的直接熱源，因此對流層氣地面是對流層大氣主要的直接熱源，因此對流層氣溫隨著海拔升高而降低。溫隨著海拔升高而降低。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練1(2013年高考北京卷年高考北京卷)下圖為地球大氣受熱過程示意圖。下圖為地球大氣受熱過程示意圖。讀圖，讀圖，回答下題?；卮鹣骂}。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜

16、 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練大氣中大氣中()A臭氧層遭到破壞，會導致臭氧層遭到破壞，會導致增加增加B二氧化碳濃度降低，會使二氧化碳濃度降低，會使減少減少C可吸入顆粒物增加，會使可吸入顆粒物增加，會使增加增加D出現(xiàn)霧霾，會導致出現(xiàn)霧霾，會導致在夜間減少在夜間減少夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素

17、學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練 獲取解讀信息獲取解讀信息夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練1熱力環(huán)流的形成原理熱力環(huán)流的形成原理理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點關(guān)系：理解熱力環(huán)流的形成，關(guān)鍵抓住以下兩點關(guān)系：(1)溫壓關(guān)系：溫壓關(guān)系：(如下圖中甲、乙、丙三地所示如下圖中甲、乙、丙三地所示)熱力環(huán)流熱力環(huán)流夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解

18、讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(2)風壓關(guān)系：水平方向上，風總從高壓吹向低壓。風壓關(guān)系：水平方向上，風總從高壓吹向低壓。(如上圖中如上圖中處風向所示處風向所示)夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練溫馨提示溫馨提示(1)圖中氣壓的高低是相對于同一水平高度而言的，圖中氣壓的高低是

19、相對于同一水平高度而言的，因而圖中高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面上，高因而圖中高壓的數(shù)值并不一定大于低壓的數(shù)值。在同一水平面上，高壓的數(shù)值大于低壓；在垂直方向上，近地面低壓的數(shù)值要高于對應高壓的數(shù)值大于低壓；在垂直方向上，近地面低壓的數(shù)值要高于對應高空高壓的數(shù)值。空高壓的數(shù)值。(2)在同一水平面上，氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。在同一水平面上，氣流總是從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū)。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素

20、能高效題高效題組演練組演練2常見熱力環(huán)流形式及其影響常見熱力環(huán)流形式及其影響(1)海陸風海陸風夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(2)山谷風山谷風夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳

21、理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(3)市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流市區(qū)與郊區(qū)之間的熱力環(huán)流夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理

22、山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練規(guī)律方法規(guī)律方法1圖解圖解 太陽輻射、地面輻射、大氣太陽輻射、地面輻射、大氣(逆逆)輻射之間關(guān)系輻射之間關(guān)系夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽

23、書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2影響晝夜溫差的因素影響晝夜溫差的因素(1)地勢高低：地勢高地勢高低：地勢高大氣稀薄大氣稀薄白天大氣的削弱作用和夜晚大白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(2)天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚天氣狀況：晴朗的天氣條件下，白天大氣的削弱作用和夜晚大氣的保溫作用都弱大氣的保溫作用都弱晝夜溫差大。晝夜溫差大。(3)下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大下墊面性質(zhì)：下墊面的比熱容大地面增溫和降溫速度都慢地面增溫和降溫速度都慢晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地

24、，有植被覆蓋的地區(qū)晝晝夜溫差小，如海洋的晝夜溫差一般小于陸地，有植被覆蓋的地區(qū)晝夜溫差一般小于裸地等。夜溫差一般小于裸地等。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2(2013年高

25、考浙江文綜年高考浙江文綜)拉薩河流域擁有豐富的物質(zhì)文化和非物拉薩河流域擁有豐富的物質(zhì)文化和非物質(zhì)文化資源，拉薩位于寬闊的拉薩河谷地北側(cè)。質(zhì)文化資源，拉薩位于寬闊的拉薩河谷地北側(cè)。下圖為拉薩下圖為拉薩7月降水量月降水量日平均變化圖。完成下題。日平均變化圖。完成下題。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練有關(guān)拉薩有關(guān)拉薩7月降水日變化成因的敘述，正確的是月降水日變化成因的敘述，正確的是()A夜晚地面降溫迅速，

26、近地面水汽易凝結(jié)成雨夜晚地面降溫迅速，近地面水汽易凝結(jié)成雨B夜晚近地面形成逆溫層，水汽易凝結(jié)成雨夜晚近地面形成逆溫層，水汽易凝結(jié)成雨C白天盛行下沉氣流，水汽不易凝結(jié)成雨白天盛行下沉氣流，水汽不易凝結(jié)成雨D白天升溫迅速，盛行上升氣流，水汽不易凝結(jié)成雨白天升溫迅速，盛行上升氣流，水汽不易凝結(jié)成雨夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練獲取解讀信息獲取解讀信息(1)從文字材料中獲取信息從文字材料中獲取信息從題干中

27、可知圖示表示的是從題干中可知圖示表示的是“拉薩拉薩7月降水量日平均變化月降水量日平均變化”和和“拉薩的位置拉薩的位置”等信息。拉薩位于谷地，其降水日變化應與山谷風有等信息。拉薩位于谷地，其降水日變化應與山谷風有關(guān)。關(guān)。(2)從圖表中獲取信息從圖表中獲取信息答案：答案：C夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練1影響大氣水平運動的力影響大氣水平運動的力大氣的水平運動大氣的水平運動夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理

28、識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2.各種風的受力作用分析與風向各種風的受力作用分析與風向(以北半球為例以北半球為例)夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高

29、考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練規(guī)律方法規(guī)律方法風向和風力大小的判斷風向和風力大小的判斷(1)風壓定律風壓定律在北半球，背風而立，高氣壓在右后方，低氣壓在左前方；在南在北半球，背風而立，高氣壓在右后方，低氣壓在左前方；在南半球，背風而立，高氣壓在左后方，低氣

30、壓在右前方。半球，背風而立，高氣壓在左后方，低氣壓在右前方。(2)根據(jù)等壓線的高低及氣壓場所處的南、北半球確定任一地點根據(jù)等壓線的高低及氣壓場所處的南、北半球確定任一地點的風向。的風向。第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直于切第一步：在等壓線圖中，按要求畫出過該點的切線并作垂直于切線的虛線箭頭線的虛線箭頭(由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心由高壓指向低壓，但并非一定指向低壓中心)，表示水，表示水平氣壓梯度力的方向。平氣壓梯度力的方向。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金

31、太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力的方向向右第二步：確定南、北半球后，面向水平氣壓梯度力的方向向右(北半球北半球)或左或左(南半球南半球)偏轉(zhuǎn)偏轉(zhuǎn)3045角，畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該角，畫出實線箭頭，即為經(jīng)過該點的風向。如下圖所示點的風向。如下圖所示(以北半球氣壓場為例以北半球氣壓場為例)。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效

32、題高效題組演練組演練(3)風向的應用風向的應用根據(jù)風向與等壓線的關(guān)系可以：根據(jù)風向與等壓線的關(guān)系可以：定南北半球，定南北半球，定氣壓高低，定氣壓高低，定三力，定三力，定近地面或高空。如下圖：我們可以根據(jù)風向確定出水定近地面或高空。如下圖：我們可以根據(jù)風向確定出水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的方向；可以確定出北部氣壓高，平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力的方向；可以確定出北部氣壓高，南部氣壓低；可以確定為南半球近地面風向。南部氣壓低；可以確定為南半球近地面風向。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公

33、司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(4)風力大小判定風力大小判定在同一幅圖中等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。在不在同一幅圖中等壓線密集，風力大；等壓線稀疏，風力小。在不同地圖中，相同圖幅、相同等壓距的地圖相比，比例尺越大，表示單同地圖中，相同圖幅、相同等壓距的地圖相比，比例尺越大，表示單位距離間的等壓線就越密集，則風力越大；比例尺越小，表示單位距位距離間的等壓線就越密集，則風力越大；比例尺越小，表示單位距離間的等壓線就越稀疏，則風力就越小。離間的等壓線就越稀疏，則風力就越小。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研

34、考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練3(2013年高考全國課標卷年高考全國課標卷)下圖示意我國某地區(qū)下圖示意我國某地區(qū)14日日6時的氣時的氣壓形勢，壓形勢，L為低壓。圖中天氣系統(tǒng)以為低壓。圖中天氣系統(tǒng)以200千米千米/天的速度

35、東移。讀下圖，天的速度東移。讀下圖，完成完成(1)(2)題。題。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(1)圖中甲地圖中甲地14日日69時的風向為時的風向為()A偏東風偏東風B偏南風偏南風C東北風東北風 D西北風西北風(2)氣象部門發(fā)布了暴雨預報，甲地暴雨開始的時間約為氣象部門發(fā)布了暴雨預報，甲地暴雨開始的時間約為()A14日日14時時 B14日日19時時C15日日4時時 D15日日11時時夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主

36、干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練獲取解讀信息獲取解讀信息答案：答案：(1)B(2)B夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復

37、習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練等壓面是空間氣壓相等的各點所組成的面，其常用來表示同一水等壓面是空間氣壓相等的各點所組成的面，其常用來表示同一水平面上不同區(qū)域的氣壓差異。平面上不同區(qū)域的氣壓差異。1判讀判讀夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(1)由于大氣密度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔的由于大氣密

38、度隨高度增加而降低，不同高度的大氣所承擔的空氣柱高度不同，導致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即空氣柱高度不同，導致在垂直方向上隨著高度增加氣壓降低。即PAPC，PBPD。(2)因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而等因地面冷熱不均，導致同一水平面上出現(xiàn)氣壓差異，進而等壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸者氣壓高，下凹者氣壓低，壓面發(fā)生彎曲，同一水平面上，等壓面上凸者氣壓高，下凹者氣壓低，即即PCPD，PBPA。(3)同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，即近地同一垂直方向上，近地面和高空的氣壓區(qū)類型相反，即近地面為高壓，高空則為低壓。面為高壓，高空則為低壓。夯基礎(chǔ)夯基

39、礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練2應用應用(1)判斷氣壓高低：如上圖中比較同一地點不同高度氣壓值和同判斷氣壓高低：如上圖中比較同一地點不同高度氣壓值和同一水平面上不同點的氣壓值可得：一水平面上不同點的氣壓值可得：PBPAPCPD。(2)判斷下墊面的性質(zhì)判斷下墊面的性質(zhì)判斷陸地與海洋判斷陸地與海洋(湖泊湖泊)夏季：等壓面下凹者為陸地，上凸者為海洋夏季：等壓面下凹者為陸地，上凸者為海洋(湖泊湖泊)。冬季：等壓面下

40、凹者為海洋冬季：等壓面下凹者為海洋(湖泊湖泊)，上凸者為陸地。，上凸者為陸地。判斷裸地與綠地判斷裸地與綠地裸地同陸地，綠地同海洋。裸地同陸地，綠地同海洋。判斷城區(qū)與郊區(qū)判斷城區(qū)與郊區(qū)等壓面下凹者為城區(qū)，上凸者為郊區(qū)。等壓面下凹者為城區(qū)，上凸者為郊區(qū)。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(3)判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差判斷近地面天氣狀況和氣溫日較差等壓面下凹者，多陰雨天氣，日較差較小，如等壓面下凹者，

41、多陰雨天氣，日較差較小，如A地；地；等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如等壓面上凸者，多晴朗天氣，日較差較大，如B地。地。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練溫馨提示溫馨提示判斷等值面彎曲的含義時，為防止記憶錯誤或者判判斷等值面彎曲的含義時，為防止記憶錯誤或者判斷錯誤，可以采用作輔助線的方法。下面以等壓面為例來解讀：斷錯誤，可以采用作輔助線的方法。下面以等壓面為例來解讀：由于同一地點海拔越高，氣壓越

42、低，所以由于同一地點海拔越高，氣壓越低，所以所在等壓面氣壓值高所在等壓面氣壓值高于于和和所在等壓面的氣壓值，由此可以判斷甲圖彎曲處比同海拔兩所在等壓面的氣壓值，由此可以判斷甲圖彎曲處比同海拔兩側(cè)的氣壓值高，即彎曲處為高壓，同理可以判斷乙圖彎曲處為低壓。側(cè)的氣壓值高，即彎曲處為高壓，同理可以判斷乙圖彎曲處為低壓。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練讀北半球某地近地面與高空氣壓狀況示意圖，回答讀北半球某地近地面與高空氣壓狀況示意圖，回答(1)(2)題。題。夯基礎(chǔ)夯基礎(chǔ)主干知主干知識梳理識梳理菜 單研考點研考點核心精核心精要解讀要解讀隱 藏高考總復習高考總復習 地理地理山東金太陽書業(yè)有限公司山東金太陽書業(yè)有限公司析圖表析圖表學科素學科素能培養(yǎng)能培養(yǎng)提素能提素能高效題高效題組演練組演練(1)關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的說法，正確的是關(guān)于甲、乙、丙、丁四地的說法，正確的是()A氣溫：甲氣溫：