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請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解等分活動(dòng)和除法的關(guān)系。大家要進(jìn)一步了解“倍”的含義。這是在什么地方？這是在什么地方？都有誰(shuí)？都有誰(shuí)？它們有多少只？它們有多少只？各在做什么事情？各在做什么事情？ 下一步（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）6 63 32 2只數(shù)是只數(shù)是 只數(shù)的只數(shù)的2 2倍倍 只數(shù)是只數(shù)是 只數(shù)的只數(shù)的 倍倍 4 48 84 42 2求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾份另一個(gè)數(shù)那么多，就是求一個(gè)數(shù)里面有幾份另一個(gè)數(shù)那么多，用用除法除法來(lái)計(jì)算！來(lái)計(jì)算！ 說(shuō)一說(shuō)說(shuō)一說(shuō)（1 1）鴨子數(shù)是松鼠的）鴨子數(shù)是松鼠的 倍倍（2 2）猴子數(shù)是孔雀的）猴子數(shù)是孔雀的 倍倍小組討論并說(shuō)一說(shuō)小組討論并說(shuō)一說(shuō)根據(jù)課文上的圖，你還能提出哪些用除法解決根據(jù)課文上的圖，你還能提出哪些用除法解決的問(wèn)題？的問(wèn)題？11（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）（只）

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