九年級語文下冊《公輸》導(dǎo)學(xué)案

1、第 1 頁九年級語文下冊公輸導(dǎo)學(xué)案一、知識點(diǎn)撥與學(xué)法引導(dǎo)（ 一 ） 整體感知 本文記敘了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事，生動地展示 了墨子為實(shí)現(xiàn)自己的“非攻”主張，熱心救世，身體力行的 奔走于諸侯國之間的情景。表現(xiàn)了墨子的艱苦實(shí)踐和頑強(qiáng)斗 爭的精神，同時(shí)也暴露了公輸盤和楚王的陰險(xiǎn)狡詐，從而說 明只有把道義和實(shí)力結(jié)合起來，才能迫使侵略者收斂其野心 的道理。本文是一篇以記言為主，趣味盎然的散文，它生動 的對話、鮮明的人物形象均給后人留下極深的印象。（ 二 ） 學(xué)法引導(dǎo) 采用誦讀、質(zhì)疑、討論、練習(xí)等方法，在理解全文的基 礎(chǔ)上，掌握部分實(shí)、虛詞的含義及特殊文言句式的用法 ; 揣 摩人物語氣，體會人物思想感

2、情，了解墨子的反侵略主張， 理解人物智勇兼?zhèn)涞男愿裉攸c(diǎn) ; 學(xué)習(xí)在說理中運(yùn)用排比句式， 加強(qiáng)語言氣勢，增強(qiáng)說服力的說理方式。（ 三 ） 審美鑒賞人物語言的機(jī)智美 本文的語言很有表現(xiàn)力，能從中看出人物的精神和性格 特征，墨子的語言尤其能顯示他的機(jī)智美。如他一連用五個 “不可謂”，重重否定，極有氣勢，使公輸盤無從辯駁 ; 而 第 2 頁在和楚王的對話中，一連用三個對比。并采用夸飾的手法，極言楚國之幅員遼闊、物產(chǎn)豐富 ; 宋國之面積狹小、物產(chǎn)貧 乏，感染力很強(qiáng)。既滿足了楚王的大國虛榮心，又覺悟到攻 打宋國是無意義的乃至愚蠢的舉動。而揭露公輸盤的殺機(jī)并 最后斷絕楚國的攻宋企圖的一段話，長短句交錯，語氣

3、時(shí)緩 時(shí)急，既從容又有威懾力，充分顯示了墨子機(jī)智勇敢、鎮(zhèn)定 自若的特點(diǎn)。（ 四 ） 重點(diǎn)難點(diǎn)突破1、本文對應(yīng)的雙方是誰 ?主要表現(xiàn)的是誰 ?墨子前往楚 國的目的是什么 ? 析 設(shè)計(jì)此題，旨在明確文章的主人公、主要內(nèi)容、情 節(jié)結(jié)構(gòu)，以便于學(xué)生抓住課文的主要環(huán)節(jié)，理清文章思路， 形成整體印象。 參考答案 對應(yīng)的雙方是： 墨子和公輸盤、楚王。主 要人物是墨子。他前往楚國的目的是阻止楚國攻打宋國。2、墨子勸阻楚國攻打宋國可以分為哪三個步驟，試分 別用簡短的語句加以概括。 析 設(shè)計(jì)本題的目的是，在訓(xùn)練學(xué)生概括能力的同時(shí)， 熟悉課文內(nèi)容。 參考答案 三個步驟：使公輸盤理屈詞窮 ; 使楚王理屈 詞窮 ; 模

4、擬攻守，以說明楚國攻打宋國不會有好結(jié)果，促使 楚王放棄攻宋。第 3 頁3、朗讀課文時(shí)，仔細(xì)體味下面幾個句子要讀出怎樣的(1)公輸盤曰：“吾義固不殺人(2)公輸盤曰：“不可，吾既已言之王矣?！?3)王曰：“善哉。 雖然，公輸盤為我為云梯， 必取宋。”(4)公輸盤油，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?析 設(shè)計(jì)本題的目的是，引導(dǎo)學(xué)生把握人物心理，加 深對課文內(nèi)容的理解，提高朗讀能力。閱讀由人物對話組成 的文章，必須認(rèn)真揣摩語氣、語意，做到理解到位、朗讀到 位，這樣才有助于理解人物的語氣神態(tài)，甚至心理變化人物 性格和文章內(nèi)容。 參考答案 (1) 此時(shí)的公輸盤有以“義”裝點(diǎn)自己的味 道，要讀出他一本正

5、經(jīng)而又流露出掩飾不住的傲慢的語氣。(2)公輸盤在無辭以對的情況下，只好虛晃一槍，把矛盾的 焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移到楚王身上。要讀出他心里發(fā)虛，而又仗勢欺人的 語氣。 (3) 楚王嘴上承認(rèn)墨子說的有道理，但是，仗著楚國 的實(shí)力，攻宋勢在必行。 因 此?！吧圃铡崩锊]有誠意 ; “雖 然”則體現(xiàn)了一個霸道諸侯的強(qiáng)硬態(tài)度。(4)公輸盤在心里做著陰暗的盤算，要讀出陰險(xiǎn)并帶有威脅意味的語氣。4、聯(lián)系全文，思考墨子止楚攻宋，是否僅靠鋒利巧妙 的言辭 ? 析 設(shè)計(jì)此題，有助于學(xué)生對本文從形式到內(nèi)容的全面 理解，加深對本文思想內(nèi)容的認(rèn)識。第 4 頁 參考答案 不是。一個人單憑自己雄辯的口才，巧妙 的詞鋒以及勇敢和機(jī)智就可以

6、阻止一場不義戰(zhàn)爭的發(fā)生，是 不可能的。除此之外，更重要的是靠墨子的技藝和宋國的戰(zhàn) 備。由于有實(shí)力作后盾，墨子的話才更有力量，才更有取勝 的把握。二、自學(xué)階梯評估達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、公輸選自。墨子，名 ，是春秋戰(zhàn)國之際家學(xué)派的創(chuàng)始人。2、給下列加點(diǎn)字注音犀( ) 兕( ) 鮒( ) 魚文梓 ( ) 楩( ) 楠守圉( ) 公輸盤 ( ) 不說( ) 請說( ) 之 胡不見 ( ) 我于王 臣之弟子禽滑 ( ) 厘 宋無長 ( ) 木3、解釋下列加點(diǎn)字詞在各句中的意思(1)子公輸子之意 ( ) (2) 公輸盤不說 ( )愿借子殺之 ( ) 請說之 ( )(3)見公輸盤 ( )(4) 雖然，公輸盤為我為云梯

7、， 必取宋 ( )胡不見我于王()然臣之弟子禽滑厘()4、解釋下列句子中加點(diǎn)的字的意思。(1)子墨子九距之。(2)子墨子之守圉有余。(3)公輸盤詘5、根據(jù)上下文，把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。第 5 頁(1) 夫子何命焉為 ?(2)末何罪之有 ?(3)胡不見我于王 ?(4)雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。能力提高研讀下面的幾段文字，完成習(xí)題。公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之， 起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。公輸盤曰：“夫子何命焉為 ?” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之。” 公輸盤不曰。子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！惫敱P曰：“吾義固不殺人?！?、解釋句子“起于魯，行十日十夜而

8、至于郢”中兩個 加點(diǎn)的“于”字。2、選文第一節(jié)哪一句交代了事件的起因 ?3、選文第一節(jié)中交待墨子匆匆行程的幾個動詞是什么 反映了墨子怎樣的心態(tài)和精神 ?4、墨子見到公輸盤，就請他幫助自己去殺人，而且進(jìn) 一步說可以 ‘ “獻(xiàn)金”，其真正的意圖是什么 ?5、聯(lián)系全文思考，第一段為什么略寫 ?開放探究閱讀終不知車 ，完成習(xí)題第 6 頁越無車，有游者得車于晉楚之郊，輻腐而輪敗，輗 折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸 諸人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相 屬。他日，晉楚之人見而笑其拙， 越人以為紿己，不顧。 及寇兵侵其境， 越率敝車御之。 車壞， 大敗，終不知

9、其車也。注：越：越國?！拜?fú) ”與下文的“輗 (ní) ”、“轅 (yuán) ”均是古代大車上的部 件。諸：相當(dāng)于“之于”。相屬：一個接著一個。紿: dài ，欺騙。1、 解釋下列句子加點(diǎn)詞語的意義。輻腐而輪敗 ?。?以為車固若是 固：效而為之者相屬 效：越人以為紿己，不顧 顧：2、翻譯下列句子。 舟載以歸而夸諸人譯文： 及寇兵侵其境譯文：3、 讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)?答：三、資料下載第 7 頁公輸故事情節(jié)中的兩個“三”公輸 一文，作者運(yùn)用精練、 生動、 形象的語言藝術(shù)， 敘述了墨子勸阻楚國進(jìn)攻宋國的故事。通過

10、一場無硝煙卻激 烈而又驚險(xiǎn)的斗爭，表現(xiàn)了墨子非凡的雄辯藝術(shù)、超人膽識 和戰(zhàn)略思想，從而使強(qiáng)大的楚國放棄了攻宋的野心。本文主 要從以下兩個方面表現(xiàn)的。一、三場交鋒， 驚心動魄。 文章圍繞攻宋與否展開情節(jié)。 第一場交鋒，墨子勸阻公輸盤。墨子假說有人欺負(fù)他，請求 公輸盤幫他殺人，并用金錢來誘使和刺激他，誘使他說出 “吾義固不殺人”。然后墨子緊緊抓住這句話據(jù)理力爭，連 用五個“不可謂”，一針見血地指出攻宋的不義，通過有理 有力的論說，迫使公輸盤不得不“服”。第二場交鋒，勸阻 楚王。墨子如同上法，先不說來意，卻先用一個假說，說有 這樣一個日呢，自己有華麗的車子、絲綢的衣服、好飯好菜 不用，卻去偷鄰人的破

11、車、粗布衣、粗劣食物，誘使楚王說 出這人“必為有竊疾矣”。于是墨子乘勝追擊，連珠炮般地 將富有的楚國與貧窮的宋國作比較，從而腿出攻宋為“與此 同類”的結(jié)論，使楚王陷入自挖的“陷阱”中，無法自拔， 只得說“善哉”。第三場交鋒，善辯的墨子連敗公輸盤和楚 王后，二人仍不肯罷休，互相推諉，于是第三個回合拉開戰(zhàn) 幕。公輸盤“九攻”，墨子“九距”，公輸盤“詘”。但他 仍野心不死，竟陡起殺機(jī)，墨子敏銳地加以戳穿，并言明三 第 8 頁百弟子嚴(yán)陣以待，等待楚國的入侵，迫使公輸盤和楚王最終 低頭認(rèn)輸。三場交鋒，先斗智，后斗勇 ; 先辯論，后較真。 情節(jié)險(xiǎn)象環(huán)生，高潮迭起，觸目驚心。二、三個人物，形象豐滿。墨子是文中主要人物。這場 外交戰(zhàn)的始終，他運(yùn)籌帷幄，步步設(shè)喻相誘，先后讓公輸盤 和楚王進(jìn)入墨子布下的陷阱，然后出其不意，進(jìn)行出擊。先 說服公輸盤，再勸阻了楚王，最后以足夠的實(shí)力贏得了這場 外交斗爭的勝利。 我們從中可以看出， 墨子是一個明辨是非、 堅(jiān)持正義、有勇有謀、不畏強(qiáng)敵、反對戰(zhàn)爭的策士。公輸盤 是這篇文章的線索人物， 這場外交戰(zhàn)由他引起。 他制造器械， 準(zhǔn)備攻宋，首場交鋒就被墨子挫敗下陣。后把希望寄托在楚 王身上， 不想楚王也遭遇同樣的厄運(yùn)， 公輸盤侵宋之心不死，