高中化學(xué)名師工作室工作方案

1、高中化學(xué)名師工作室工作方案 參照xx教育“三名”工程治理辦法及xx教育局關(guān)于組建“三名工作室的通知（x教發(fā)xxxx號）文件精神，結(jié)合高中化學(xué)學(xué)科具體情況，特制定工作室工作方案如下： 一、 指導(dǎo)思想 工作室在xx“三名”工作室領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。主動主動履行工作室職責(zé)，仔細開展學(xué)科教學(xué)研究，努力解決學(xué)科教學(xué)難題，充分發(fā)揮工作室的示范引領(lǐng)作用。精心做好課題研究，青年老師培育、學(xué)科教研團隊建設(shè)等工作，使工作室真正成為促進老師專業(yè)進展的平臺。 二、 工作目標(biāo) 1. 總體目標(biāo)： 根據(jù)xx教育“三名”工程治理辦法的要求，通過開展讀書溝通、主題研討、觀課磨課、課題研究、博客溝通等方式，不斷完善自我，提

2、高課堂教學(xué)效果，為進一步推動化學(xué)課堂教學(xué)改革、深化化學(xué)教學(xué)研究、促進師資隊伍建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。 2. 個體目標(biāo)： 工作室成員每學(xué)期至少研讀1本教育教學(xué)著作，每月至少研讀化學(xué)專業(yè)教學(xué)雜志1期，并仔細撰寫讀書筆記和心得。 工作室成員要著眼于課堂教學(xué)改進的實踐與研究，每學(xué)期相互開展觀課、議課活動至少1次，每年聽課不少于5節(jié)。 工作室成員一年至少要撰寫2篇理論文章和教學(xué)案例或課例，三年至少應(yīng)在核心期刊上發(fā)表論文1篇。 工作室成員要主動參加課題研究，做好課題各個階段的研究工作，如期結(jié)題，并形成成果，在一定范圍內(nèi)進行溝通推廣。 工作室成員應(yīng)做好老師的幫帶工作，每年結(jié)對幫扶老師不少于3人。 三、 主要措施

3、 1加強學(xué)習(xí)，堅持反思，增強專業(yè)素養(yǎng)。 工作室成員應(yīng)加強學(xué)習(xí)和反思。堅持撰寫教育教學(xué)隨筆。要熟悉大學(xué)專業(yè)教材，要充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀資源進行學(xué)習(xí)，不斷拓展學(xué)科專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。要利用博客和qq群加強與同行的溝通。 2加強教學(xué)研討，解決學(xué)科教學(xué)中的重、難點問題。 工作室約每月組織一次活動，活動方式主要為聽評課、圍繞化學(xué)學(xué)科教學(xué)重、難點問題的主題研討、圍繞工作室課題的主題研討、專題講座、專家報告等。每次研討各成員均應(yīng)提前預(yù)備，主動參加，并及時撰寫研討心得。 3深化探索，提升課題研究質(zhì)量。 每位工作室成員均應(yīng)至少參加一項市級課題的研究工作。也可根據(jù)工作室課題研究任務(wù)申報子課題，帶動所指導(dǎo)的老師開展子課題研究。所有課題均應(yīng)有切實可行的研究方案。研究的過程性資料應(yīng)記錄翔實。要仔細撰寫課題的開題報告、中期報告和結(jié)題報告，及時匯集課題論文和成果，參加結(jié)題評選，并在一定范圍內(nèi)適時推廣研究成果。另外，通過研究，三年內(nèi)每位成員至少應(yīng)在核心期刊上發(fā)表專業(yè)論文一篇。 4加強對青年老師的指導(dǎo)和幫扶，建設(shè)一支學(xué)科教研團隊。 工作室成員均應(yīng)主動承擔(dān)老師指導(dǎo)任務(wù)，并將所指導(dǎo)的老師納入到工作室工作團隊之中，共同幫扶。要求他們參加工作室的研討和溝通活動以及課題研究工作，形成學(xué)科教學(xué)研究團隊，促進他們快速進展。 5建章立制，促進工作室工作穩(wěn)步推動。 及時建立工作室工作制度，明確工作室成員分工及職責(zé)。及時制定考核考