四年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元課時(shí)卷（無答案） 新人教版

1、（人教版）四年級(jí)語文上冊(cè) 第八單元課時(shí)卷班級(jí)： 姓名： 得分： 一. 組詞語（16分）漱（ ） 塔（ ） 誡（ ） 益（ ）嗽（ ） 搭（ ） 械（ ） 意（ ）試（ ） 賽（ ） ?。?） 暑（ ）逝（ ） 塞（ ） 希（ ） 署（ ）二. 照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語。（6分） （海灘）金黃 （態(tài)度）認(rèn)真 （ ）茂密 （ ）融洽 （ ）靈活 （ ）燥熱 （ ）紛飛 （ ）寬廣三. 根據(jù)意思寫出詞語（6分）1. 在別人面前炫（ ）耀武力，顯示威風(fēng)。（ ）2. 微風(fēng)和煦（ ），陽光燦爛，形容天氣晴好。（ ）3. 形容神氣十足，非常稱心如意。（ ）四. 把下面排列錯(cuò)亂的句子按順序重新排列，并將

2、序號(hào)填在前面的括號(hào)里。（7分） （ ）看到愛迪生遇到了那么多困難，仍然堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷研究。 （ ）創(chuàng)造發(fā)明了很多有益于人類的東西。 （ ）仔細(xì)地讀著愛迪生的故事。 （ ）成了一個(gè)大發(fā)明家時(shí)，我的心情怎么也平靜不下來。 （ ）我默默地坐在窗前。 （ ）為了培養(yǎng)自學(xué)能力，擴(kuò)大閱讀量，老師要每個(gè)同學(xué)獨(dú)立閱讀課外讀物。 （ ）一天下午，教室里寂寞無聲。五. 閱讀短文（一）_（20分） 你知道嗎？鳥類的叫聲各有不同的特點(diǎn)。布谷鳥叫，聲聲悅耳、充滿樂感，而且準(zhǔn)確地向人們發(fā)布春天的信息；黃鸝的叫聲婉（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)聽，如一位音樂家；黑頭海鷗會(huì)惟（ ）妙惟肖（ ）地發(fā)出人類的大笑聲，所以又叫笑海鷗；田鷸在空中飛

3、行時(shí)，不停地抖動(dòng)尾羽時(shí)所發(fā)出的聲音如同羔羊的啼叫；蛇皮鳥遇到敵人攻擊時(shí)，就會(huì)搖頭晃腦地發(fā)出蛇一般的咝咝聲。1. 用“|”把這段話分為兩層。（4分）2. 照樣子回答：這段話介紹的這幾種鳥的叫聲各有什么特點(diǎn)？（8分） 布谷鳥叫聲特點(diǎn)是：叫聲悅耳并能準(zhǔn)確地向人們發(fā)布春天的信息； _叫聲特點(diǎn)是：_； _叫聲特點(diǎn)是：_； _叫聲特點(diǎn)是：_； _叫聲特點(diǎn)是：_；3. 你從短文中，學(xué)會(huì)了哪些新詞語？抄寫在下面的橫線上_。（4分）4. 根據(jù)你的理解，給短文擬一個(gè)題目，寫在短文前面的橫線上。（4分）（二）圣誕老人來到我的夢(mèng)中（16分） 一天夜里，我做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，我夢(mèng)見了圣誕老人。他坐在雪白的雪撬上，搖著銀色

4、的小鈴鐺向我滑過來。你聽，那悅耳的聲音離我越來越近了。瞧他，一張紅紅的長(zhǎng)袍，一雙黑亮黑亮的皮靴渾身上下透著喜氣，透著吉祥。他是那么慈愛，銀白的卷發(fā)，銀白的胡須，襯托著他那滿臉燦爛的微笑。一雙深陷的藍(lán)眼睛充滿了愛意。他慈祥地望著我們，那目光中有無數(shù)個(gè)祝福。 圣誕老人送給我一個(gè)可愛的玩具，并祝我快樂地成長(zhǎng)。我對(duì)圣誕老人說：“謝謝你，圣誕老人！”圣誕老人微笑著對(duì)我說：“孩子，不用謝。我該走了，我還要給更多的人送去新年的祝福呢?！蔽疫B忙對(duì)他說：“我想和你一起去送圣誕禮物，行嗎？”圣誕老人對(duì)我說：“好哇！”他把我抱在懷里，讓我和他一起去送禮物。他帶著我在冰天雪地里飛舞，我們一起飛呀，飛呀 我們正飛著，媽

5、媽把我叫醒了。??！原來是一場(chǎng)夢(mèng)。1. 按要求填空。（6分） （ ）的聲音 （ ）的夢(mèng) （ ）的雪撬 （ ）的皮靴 （ ）的微笑 （ ）的胡須2. 用“ ”畫出描寫圣誕老人樣子的語句。（4分）3. 請(qǐng)你展開想像，假如你和圣誕老人一起去送禮物，你會(huì)把下一個(gè)祝福送到哪兒？送給誰？怎樣送？然后續(xù)寫下面的一段話。（6分）我和圣誕老人帶著無數(shù)個(gè)祝福在冰天雪地里飛舞，我們一起飛呀，飛呀，飛到了_ _ _六、作文。（20分） 寫作我要悄悄告訴媽媽一件事 1、要把事情來龍去脈寫清楚。 2、事情的經(jīng)過寫具體。 3、要有真情實(shí)感。第八單元課時(shí)卷時(shí)間：45分鐘。滿分：100分。檢測(cè)內(nèi)容：29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)31 飛向

6、藍(lán)天的恐龍 【階段目標(biāo)】1.認(rèn)真閱讀課文，體會(huì)課文在語言表達(dá)方面的特點(diǎn)，與同學(xué)討論疑難問題，交流閱讀體會(huì)；2.了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度，暢想科學(xué)技術(shù)的發(fā)展還將使我們的生活發(fā)生哪些變化。3.通過各種途徑搜集有關(guān)現(xiàn)代科技發(fā)展的資料，以深入理解課文內(nèi)容，激發(fā)自己熱愛科學(xué)的情感。一. 看拼音寫詞語：（12分） y li nng gng qin r （ ） （ ） （ ） chun b zh xu cng k （ ） （ ） （ ） zng h pn dun ch cn （ ） （ ） （ ） png rn fng do h fng hun y （ ） （ ） （ ）二. 組詞

7、語：（14分） 根（ ） 幼（ ） 懶（ ） 鏡（ ） 跟（ ） 幻（ ） 賴（ ） 境（ ） 潛（ ）（ ）（ ） 喚（ ）（ ）（ ）三. 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語：（15分） （ ）的恐龍 （ ）的世紀(jì) （ ）的環(huán)境 （ ）的恐龍 （ ）的世紀(jì) （ ）的環(huán)境 （ ）的生活 （ ）的鴿子 （ ）的小樹 兇猛的（ ） 輕盈的（ ） 描繪（ ） 笨重的（ ） 敏捷的（ ） 寄托（ ）四. 選詞填空：（12分）發(fā)現(xiàn) 發(fā)明1. 美國(guó)的科學(xué)家愛迪生一生中有一千多項(xiàng)（ ），為人類作出了巨大貢獻(xiàn)。2. 英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文（ ）了生物進(jìn)化的規(guī)律。 改觀 改變1. 20世紀(jì)，人類的生活大大（ ），其（ ）的程度

8、超過了人類百萬年的總和。2. 淘氣包張萌在“文明月”里努力改正不足，爭(zhēng)做文明學(xué)生，最終，以自己的實(shí)際行動(dòng)（ ）了大家對(duì)他的印象。五. 照樣子，把下面的句子加一部分內(nèi)容，使句子的意思更清楚。（9分） 例：（在那艱苦的環(huán)境中），他們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。1. （ ），我興奮得跳了起來。2. （ ），人們急得不知該怎么辦。3. 聽了講解員的介紹，我（ ）。六. 把下面次序錯(cuò)亂的句子，按順序重新排列。（12分）（ ）我抄起一根鐵棍（gn）不顧一切地跑出去排雨水。（ ）好不容易我才把鐵棍插進(jìn)排水口，一撬（qio）它沒動(dòng)，又一撬還是不動(dòng)，鐵篦（b）子就像長(zhǎng)在地里一樣。（ ）一天，突然下起了傾盆大雨，由于院里

9、的排水口篦子沒有打開，所以地上的雨水越積越多。（ ）我雖然淋了個(gè)透心涼，活像只落湯（tng）雞，但心里很高興，因?yàn)槲易隽艘患檬?。?）我喘了口粗氣，隨著“呀”的一聲大喊，排水口打開了。雨水“嘩嘩”地流進(jìn)了下水道。（ ）可雨水沒過了排水口，看不清位置，我只好用鐵棍扎（zh）來扎去地找。七. 閱讀文章后，按要求做。（26分）第一次乘電梯 一提起我第一次乘電梯，爸爸媽媽就會(huì)捧腹大笑。那是我上幼兒園大班時(shí)的一個(gè)星期日，媽媽要帶我去她的單位，還要坐電梯。我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲覐臎]坐過電梯呢。 來到媽媽單位，我剛要上電梯，可是人已經(jīng)滿了，只好等下一回。我焦急地等著，一分鐘、兩分鐘、三分鐘電梯怎么還不下來呀！急得我直跺（du）腳。這時(shí)，電梯下來了，門打開了。咦，叔叔阿姨怎么變年輕了？剛才，那位叔叔的眼鏡怎么沒了？我剛才的喜悅一下子消失得無影無蹤（zng），腦子里滿是疑問：怎么人一進(jìn)去就變了呢？ 這時(shí)，媽媽說：“我們?cè)撨M(jìn)去了?！蔽液蛬寢屄哌M(jìn)電梯里。我看見電梯頂上有五六種顏色的燈，兩邊還有大鏡子。媽媽一按電鈕，電梯門關(guān)上了，然后就不知不覺地往上升，正當(dāng)我感到有點(diǎn)暈時(shí)，門又自動(dòng)地打開了。 下了電梯，我像離弦（xin）的箭似的跑到媽媽辦公室，來到鏡子前一看，咦？一點(diǎn)也沒變。這是怎么回事呀？我跑去問媽媽。這一問不要緊，媽媽笑得連眼淚都流出來了。 這第一次乘電梯，還真有一番樂趣