2021年度太和縣高廟小學工作總結2

1、2021年度太和縣高廟小學工作總結2 xx年度太和縣高廟小學工作總結 學校的進展要害在老師。老師隊伍建設是學校工作的重中之重。老師的培育和成長要有一個良好的競爭機制和工作環(huán)境，只要老師的工作主動性、責任心增強，學校教育教學質量才能持續(xù)提高。為了抓好學校教育教學質量，促進老師自主鉆研，主動進展，為學生的綜合素質全面進展提供充分的保障，本年度學校進一步完善了各項治理、評價、激勵機制，充分發(fā)揮學校老師校本培訓學習平臺，以求實求效的務實精神，努力尋求學習型校園文化進展特色，引領老師隊伍逐步向專業(yè)型角色轉變?，F(xiàn)根據學校實際就本年度工作總結如下： 一、繼續(xù)加強師資隊伍建設，不斷提升老師專業(yè)素養(yǎng)及進展?jié)撃堋?/p>

2、 為加強師資隊伍建設，在學校行政班子的統(tǒng)一領導下，我們堅持做好三個“強化”。 1、強化師德建設。我校嚴格遵守老師職業(yè)道德建設的有關規(guī)定，全面加強全體老師教書育人的責任感和使命感。學校通過師德教育和培訓工作的開展，使我校老師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學樂教、無私奉獻的師德風范。為了教育、為了學生，許多老師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責任心強，思想素質高的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任。 2、強化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進入縱深進展，我校老師的教育教學理論也有了新的突破。學校老師注重理論學習，能更新觀念，轉變教學思想，樹立全新的老師觀、學生觀、師生觀及進展觀，教育教學理論顯著提高。老師總結教學經

3、驗和撰寫教學論文的水平不斷得到提升。 3、強化業(yè)務研修。為加快青年老師和骨干老師的培育，我校擬定了合理的老師培訓計劃，在老師群體中樹立起終身學習的思想。為提高老師的業(yè)務水平及教學能力，我校主動為老師創(chuàng)設學習的平臺，為老師的成長進展搭橋鋪路。本年度組織培訓的主要學習活動有：暑假里的班主任工作培訓。開學初的新課程學科培訓。平時的“公開課”課堂教學和講座。學校還通過校本研修，讓更多的老師業(yè)務能力和專業(yè)理論有效融合，在溝通中不斷成長和進展。 二、有效深化課堂教學改革，穩(wěn)抓落實學校教研工作及教學優(yōu)化。 為深化課堂教學，貫徹落實學校各項教學教研工作，我們堅持做好四個“穩(wěn)抓”，以保證教育教學質量的穩(wěn)步提升。

4、 1、穩(wěn)抓課堂教學。教學質量是衡量學校進展的重要標準。在開展教學工作中，抓好課堂教學是要害。為提高課堂教學質量，各學科教研組分別組織了全校探索課研討，使老師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學能力逐漸增強。 2、穩(wěn)抓學科教研。學科校本教研的目的是推動新課程改革的實施及老師素質的進展，學科校本教研的重點必須放在教學和課程改革實驗中所碰到的實際問題上。根據學校實際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領”為核心的提高方式，努力完善學科校本教研評價制度。通過學校優(yōu)秀科組評選，全面評估和反映學科教研的工作落實和質量水平，有效促進科組的建設和進展，從而帶動老師整體提高。其次加大校本培訓力度，以校本研修為契

5、機，充分調動老師的主體意識和自我進展意識。 3、穩(wěn)抓過程治理。在關于推動素質教育、調整中小學教育教學內容、加強教學治理的意見中指出：“優(yōu)化教學過程最根本的是引導學生主動主動參加學習過程，學會學習，使他們成為真正的學習主體，學校和老師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機會。” 學生參加學習過程的廣度、深度、有效度，非凡是指導學生思維練習、鼓舞學生質疑問難的廣度、深度應是評價課堂教學成功與否的重要標準，學生是否真正成為學習的主體，應是優(yōu)化教學過程的根本標志。因此，穩(wěn)抓過程治理是保障教學質量的要害。學校落實層級治理，各司其職，分管領導事事落實到位，保障各項工作的正常運行。

6、4、穩(wěn)抓教育科研?？蒲泄ぷ髟趯W校各項工作中發(fā)揮著重要的理論指導作用。我校始終高揚“科研興?！敝?，把教育科研當作老師價值的體現(xiàn)和學校生命的延伸。學校在教育科研領導小組的統(tǒng)一指揮下，針對教研組和課題組開展工作，把握科學的治理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。為提高學校教育科研整體水平，我們實施“走出去，請進來”并舉的策略，通過科研促教活動，老師進一步更新了教育觀念，調整了知識結構，提高了老師科研的能力。 三、開展豐富校園文化活動，有效促進學生健康成長及全面進展。 校園文化活動是培育人才，提高學生綜合素質的重要載體。具備時代精神的校園文化，良好的育人環(huán)境，是全面實施素質教育的物質基礎。我校歷來重視

7、校園文化建設，狠抓校園物質文化、制度文化和精神文化的創(chuàng)建工作。為豐富校園文化生活，有效促進學生健康成長和全面進展，我們堅持做到一個“活”字，讓全校師生幸福地工作和學習。 1、讓校園活動活起來。學校每年度開展豐富多彩的校園文化活動，融讀書、普法、書畫大賽、知識競賽、文娛表演、體育競技于一體，充分體現(xiàn)思想性、藝術性、知識性、趣味性、娛樂性和健身的特點，廣泛調動全體同學主動參加，使學生個性及能力得到充分的張揚和鍛煉，成效顯著。 2、讓校園學習活起來。學校不斷完善各項軟件設施，營造良好學習氛圍，學生在和諧、健康、快樂的環(huán)境中奮發(fā)學習，爭創(chuàng)優(yōu)秀的班風、學風。 四、存在的問題及下年度工作設想。 1、存在問

8、題：學校校園文化及辦公環(huán)境有待創(chuàng)新和改善，今后還需通過多渠道多方籌措資金，統(tǒng)籌規(guī)劃，進一步完善學校教育教學工作環(huán)境；少數老師自主學習主動性不高，科研意識不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒；在培育和教育學生的過程當中，還存在許多不科學的方法和手段，今后還需加大以生為本的力度，加強教書育人的崇高信念，把培育和進展學生素質落實在每一項工作當中。 2、工作設想： 進一步明確層級治理的目標、職責，細化治理過程，使學校各項工作目標在過程中一步步落實到位。發(fā)揚治理中的民主，及時反饋和調整階段目標和策略，使學校各項工作走上科學化、內涵化進展。 進一步加強師資隊伍建設，持續(xù)抓好老師的培訓與學習，利用多種途徑及有效方式，豐富老師視野，創(chuàng)設更多便利條件，搭建有效的學習平臺，完善學校各項工作制度，努力提高老師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進老師專業(yè)化進程，保障學校長期可持續(xù)進展。 繼續(xù)加強班主任工作培訓力度，有效處理好學生學習行為習慣養(yǎng)成與德育教育的關系。繼續(xù)加強班風、校風建設，通過主動開展各項評選活動，發(fā)