幼兒園中班音樂動(dòng)物模仿秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班音樂：動(dòng)物模仿秀教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Mid-Class Music: Animal Imitation Show教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design中班音樂：動(dòng)物模仿秀教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過i使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓II力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式Ii編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。設(shè)計(jì)意圖：動(dòng)物是每一位

2、幼兒都十分喜歡的，它們是小朋友親密的 伙伴，一提起動(dòng)物，小朋友便滔滔不絕地講起與動(dòng)物相關(guān)的 故事，可以說愛動(dòng)物是孩子的天性。同時(shí)，模仿動(dòng)物也是孩 子們特別感興趣的。結(jié)合這兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這次的動(dòng)物模 仿秀活動(dòng)?；顒?dòng)最主要的是通過聽一聽、 辨一辨、做一做， 編一編來發(fā)展孩子對(duì)音樂的感知力，讓他們體驗(yàn)音樂表演的 樂趣，并能大膽地表現(xiàn)自己?；顒?dòng)目標(biāo)：1. 在和同伴合作創(chuàng)編的過程中，體驗(yàn)表演的樂趣。2. 通過聽辨不同的音樂， 嘗試模仿、創(chuàng)編動(dòng)物的動(dòng)態(tài)律 動(dòng)。3 .在動(dòng)物模仿秀中，樂意大膽表現(xiàn)自己的模仿能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解過大象、熱帶魚、老虎三種動(dòng)物的基本特征和相關(guān)習(xí)性。材料準(zhǔn)備：動(dòng)物圖卡、

3、動(dòng)作圖譜、音樂、課件：動(dòng)物狂第2頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design歡節(jié)、四色小魚各4個(gè)、小鈴鐺一個(gè)，三張小椅子。環(huán)境準(zhǔn)備：16名幼兒，圍坐成半圓?；顒?dòng)過程:一、情境導(dǎo)入：播放動(dòng)物狂歡節(jié)，引出動(dòng)物主角 師：三種動(dòng)物邀請(qǐng)我們一起學(xué)跳動(dòng)物舞蹈并參加狂歡節(jié)。二、聽辨音樂，嘗試看圖譜、模仿大象和老虎的動(dòng)態(tài)律 動(dòng)。師：我們聽聽誰最先來和我們跳舞。1. 播放大象的音樂（1）教師提問，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂，模仿大象體態(tài)。（2）教師鼓勵(lì)幼兒大膽模仿大象走路和甩鼻子的動(dòng)態(tài)。（3）教師出示動(dòng)作圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作圖譜并嘗試 表演。（4）幼兒表演大象模仿秀。2. 播放老虎的音樂（1

4、）教師提問，引導(dǎo)幼兒聽辨音樂，模仿老虎體態(tài)。（2） 感知音樂中老虎撲食的節(jié)奏點(diǎn)，教師鼓勵(lì)幼兒大膽 表現(xiàn)老虎的動(dòng)態(tài)。（3）教師出示動(dòng)作圖譜，引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)作圖譜、 創(chuàng)編 老虎撲食的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。（4）提煉幼兒動(dòng)作，幼兒表演老虎模仿秀。三、分組合作，創(chuàng)編小魚的動(dòng)態(tài)律動(dòng)。第3頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design播放小魚的音樂（1）師：音樂中小魚在做什么？（個(gè)別講述、示范）（2）聽音樂出示空白動(dòng)作圖譜。（3）分組討論、創(chuàng)編小魚的動(dòng)作。（4）各組講解創(chuàng)編的動(dòng)作， 并示范表演、用圖譜進(jìn)行記 錄。（5）聽音樂輪流表演各組創(chuàng)編的動(dòng)作。（6）幼兒表演小魚模仿秀。四、歡樂模仿秀之

5、動(dòng)物狂歡節(jié)”。聽辨不同的音樂，鼓勵(lì)幼兒大膽表演，樂意表現(xiàn)，體驗(yàn) 表演的快樂。師：今天和3種動(dòng)物排練了動(dòng)物舞蹈，并進(jìn)行了預(yù)演， 非常的成功，你們還想表演什么動(dòng)物的舞蹈呢？好的。讓我們一起期待下次的動(dòng)物舞蹈吧！五、延伸活動(dòng)：1在活動(dòng)區(qū)中，設(shè)置這三種動(dòng)物的表演圖譜，供幼兒練習(xí)律動(dòng)。2可以根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)，再增設(shè)幾種動(dòng)物的模仿秀， 孩子們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中共同制作表演的圖譜，老師提供幾種不同 類型的音樂供幼兒選擇。3請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集著名藝術(shù)家模仿動(dòng)物的表演照片（如:楊麗萍的雀之靈），布置教室走廊墻面。另外在家長(zhǎng)原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design開放日的時(shí)候，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來欣賞孩子們的動(dòng)物