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1、負(fù)荊請(qǐng)罪教學(xué)設(shè)計(jì)之一一、教學(xué)要求1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容,說說“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語的由來。2、通過朗讀理解劇本語言,體會(huì)廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。3、學(xué)會(huì)閱讀劇本。練習(xí)排演小話劇。4、能分角色朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)通過語言文字體會(huì)藺相如為國(guó)家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神。三、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話,揭示課題1、簡(jiǎn)單提示閱讀劇本的一般方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本。請(qǐng)同學(xué)們回憶一下,我們?cè)?jīng)學(xué)過什么劇本?劇本的一般特點(diǎn)是什么?閱讀劇本的基本要求是什么?(劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和
2、劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及任務(wù)活動(dòng)情況,劇中的小括號(hào)內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動(dòng)作等。劇本一般都是通過尖銳的戲劇沖突愛展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí),要弄清故事情節(jié),仔細(xì)品位任務(wù)語言,了解人物性格特點(diǎn)。)2、板書課題,啟發(fā)談話??戳苏n題,你知道誰向誰請(qǐng)罪嗎?為什么請(qǐng)罪?請(qǐng)罪的結(jié)果怎樣?我們讀惡劣這個(gè)劇本就知道了。二、自讀課文,疏通詞句1、自由輕聲讀,要求:(1)讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,畫出不理解的詞語。(2)查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語。(3)邊讀邊思考揭題時(shí)所提的問題。2、檢查自學(xué)效果(1)指名讀詞語。(2)用鋼筆描紅。(3)指名讀課文,結(jié)合正音,理解詞義。厲害:難以對(duì)付。
3、懼怕:害怕。寬恕:寬容。昏庸:糊涂而愚蠢。三、感知課文,理清脈絡(luò)1、理解“負(fù)荊請(qǐng)罪”。(1)“負(fù)荊請(qǐng)罪”是什么意思?(2)誰向誰請(qǐng)罪?(3)為什么要請(qǐng)罪?此題不作過高要求。(3)結(jié)果怎樣?2、默讀課文,想一想:這兩幕劇講了什么?四、指導(dǎo)書寫五、作業(yè)抄寫詞語、朗讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1、“負(fù)荊請(qǐng)罪”是什么意思?這個(gè)成語的來源是什么?2、廉頗是怎樣向藺相如請(qǐng)罪的呢?我們來看劇本第二幕。二、精讀劇本第二幕1、默讀課文,想一想:你從這一幕中讀懂了什么?把讀懂的內(nèi)容在書旁做簡(jiǎn)單的批注。海洋什么不懂的?在不懂的地方做上記號(hào)。2、集體交流讀懂的及不懂的。3、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個(gè)主要問題,再次默讀課文,
4、思考:(1)為什么說藺相如“真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人”?(2)廉頗是怎樣的人?(知錯(cuò)就改。從語言、動(dòng)作可以看出。)4、討論:出示:“你真是一個(gè)深明大義、寬容大度的人?。 保?)理解“深明大義、寬容大度”。(2)藺相如的“深明大義、寬容大度”表現(xiàn)在哪里?(3)讀下面一組句子,比較一下哪種說法好?你真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人?。∧闶且粋€(gè)深明大義、寬容大度的人??!5、第二幕劇本主要通過語言、動(dòng)作刻畫了廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點(diǎn),對(duì)藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來看文中插圖,想像一下他們當(dāng)時(shí)的神情、心理活動(dòng)。6、知道分角色朗讀。三、作業(yè)將劇本改寫成一篇記敘文。第三課時(shí)
5、一、復(fù)習(xí)1、分角色朗讀第二幕劇本。過渡:在第二幕劇本中,我們認(rèn)識(shí)了勇于改過的廉頗,對(duì)深明大義、寬容大度的臨行如也有一定的了解,要想進(jìn)一步了解藺相如,還得認(rèn)真地讀讀劇本第一幕。二、精讀劇本第一幕1、輕聲讀這一幕,想一想;藺相如的深明大義、寬容大度體現(xiàn)在什么地方?2、分組討論。4、指名說。(行動(dòng):在路上有意避讓廉頗的車子;好幾天不上朝,避免與廉頗見面。語言:“你要知道,秦王不敢侵略我國(guó),是因?yàn)槲覀冓w國(guó)武有廉頗,文有藺相如。要是我跟將軍鬧翻了,后果將會(huì)怎樣?”)5、深入體會(huì)藺相如的語言。(1)指名說;藺相如避讓廉頗為的是什么?(2)討論:假如他們倆鬧翻了,將會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果?(3)指導(dǎo)朗讀這幾句話。6、分角色朗讀這幾句話。三、分角色朗讀。四、學(xué)生質(zhì)疑。五、總結(jié)課
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