關(guān)于處于青春期的青少年的煩惱及解決方案

1、關(guān)于處于青春期的青少年的煩惱及解決方案調(diào)查報(bào)告關(guān)于處于青春期的青少年的煩惱及解決方案調(diào)查報(bào)告 指導(dǎo)老師：指導(dǎo)老師：曾文革曾文革 第三小組面對(duì)這些令人歡喜令人憂的煩惱，青少年面對(duì)它們的方式有所不同，而有些煩惱會(huì)讓青少年焦慮痛苦，從而可能影響學(xué)業(yè)。所以我們研究這個(gè)課題就是找到那些煩惱并想出解決的辦法，幫青少年走出困境，健康成長(zhǎng)。（1）目的：找出青少年青春期的煩惱以及解決方法 （2）方法：調(diào)查法、資料搜集法、討論法（3）研究成員及研究方案： 成員介紹：戴漢興、安彥諭、袁星、羅程、劉斐灝、劉杏姝 研究方案：戴漢興、安彥諭負(fù)責(zé)上網(wǎng)查閱資料并整理成報(bào)告 袁星、羅程負(fù)責(zé)在學(xué)校班級(jí)進(jìn)行調(diào)查 劉杏姝負(fù)責(zé)整理并寫

2、成報(bào)告 劉斐灝負(fù)責(zé)制作幻燈片1、背景說明3、課題介紹處于青春期的青少年們，生理以及心理更發(fā)生著重大的變化，這些變化會(huì)使青少年們高興也會(huì)使他們憂愁，那么到底有哪些變化呢？這就是我們調(diào)查的課題。2、課題意義此次調(diào)查的方式采用口頭問答并記錄的方式調(diào)查問題有:1.進(jìn)入高中以來是否覺得在生理和心理上發(fā)生了一些變化？2.這些變化是否對(duì)你產(chǎn)生了困擾？3. 你覺得作為處于青春期的同學(xué)應(yīng)該注意些什么？以及你打算怎樣解決這些困擾？袁星、羅程同學(xué)負(fù)責(zé)把這些問題及回答進(jìn)行總結(jié)并整理1、苛求體貌一些青少年對(duì)自己的容貌和衣著相當(dāng)敏感，以至于過分挑剔，同學(xué)們會(huì)對(duì)客觀存在的某一些“丑陋”而憂心重重。比如：體胖、膚黑、眼小等，

3、而在調(diào)查中尤其嚴(yán)重的就是青春痘的煩惱，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們臉上漸漸冒出一顆顆紅色痘痘，且以迅雷不及掩耳之勢(shì)迅速占領(lǐng)了根據(jù)地，布滿了我們的臉頰，我們的煩惱由此而生，每天都為痘痘愁眉苦臉，憂心忡忡，上課也時(shí)不時(shí)地拿出鏡子來照，從而影響學(xué)習(xí)。研究報(bào)告：進(jìn)入青春期后，青少年對(duì)異性的言行舉止過分敏感，他們常把異性對(duì)自己的好感當(dāng)作對(duì)自己的傾心，把自己對(duì)異性的好感當(dāng)作“愛情”，從而造成不必要的煩惱。在調(diào)查過程中，大多數(shù)同學(xué)為這類問題而煩惱不已。青少年時(shí)期是異性交往的敏感期,也是異性交往的頻繁期。這個(gè)時(shí)期的異性交往比童年時(shí)代的異性游戲來得復(fù)雜,比成年時(shí)期的婚戀來得微妙,比任何年齡的同性和異性交往都難以駕馭,加

4、之社會(huì)環(huán)境的不良影響,因此,在異性交往中必然會(huì)發(fā)生不少問題。而青少年異性交往有利于增進(jìn)對(duì)異性的了解,豐富自身的情感體驗(yàn),擴(kuò)大社會(huì)交往的范圍,在學(xué)習(xí)上得到異性同學(xué)的幫助,促進(jìn)人格的全面、健康發(fā)展。正因如此,必須幫助青少年解決異性交往中存在的問題。2、異性敏感3、情感危機(jī)由于青少年的情緒波動(dòng)大，自我控制能力不強(qiáng)，因而當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、交友、生活等方面出現(xiàn)重大波折時(shí)，很容易在極度失望和沮喪的情況下，做出莽撞之事。不平衡性 高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟，而心理的發(fā)展卻相對(duì)落后于生理的發(fā)展，兩者發(fā)展是不同步的，具有較大的不平衡性。動(dòng)蕩性 高中生心理發(fā)展的動(dòng)蕩性表現(xiàn)在知、情、意、行等各個(gè)方面。他們思維敏銳，但

5、片面性較大，容易偏激。他們熱情，但容易沖動(dòng)，有極大的波動(dòng)性。他們的意志品質(zhì)日趨堅(jiān)強(qiáng)，但在克服困難中毅力不夠，往往把堅(jiān)定與執(zhí)拗，勇敢與蠻干、冒險(xiǎn)混同起來。在行為舉止表現(xiàn)出明顯的沖動(dòng)性。在對(duì)社會(huì)、他人與自我之間的關(guān)系上，容易出現(xiàn)困惑、苦悶和焦慮，對(duì)家長(zhǎng)、教師表現(xiàn)出較普遍的逆反心理與行為。 自主性 高中生在觀念上和行動(dòng)上表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自主性，迫切希望從父母的束縛中解放出來，開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理。對(duì)許多事物有自己的見解和主張，并為堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)而爭(zhēng)論不休。對(duì)成年人的意見不輕信、不盲從。 進(jìn)取性 高中生精力充沛，血?dú)夥絼?，反?yīng)敏捷，上進(jìn)心強(qiáng)，不安于現(xiàn)狀，頗具“初生牛犢不怕虎”的勁頭。他們對(duì)未來

6、滿懷希望，樂于開拓。 閉鎖性 高中生的內(nèi)心世界變得豐富多彩，但又不輕易表露出來。他們非希望有單獨(dú)的空間，好像有什么秘密的東西不愿讓別人知道。心理發(fā)展的閉鎖性使高中生容易感到孤獨(dú)，因此又產(chǎn)生了希望被人理解的強(qiáng)烈愿望。他們熱衷于尋求理解自己的人，對(duì)“志同道合”的知心朋友，他們能坦率地說出自己的秘密。 社會(huì)性 高中生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的很多規(guī)范都很感興趣，對(duì)新事物既敏捷又易接受。熱心參與社會(huì)活動(dòng)，樂于對(duì)社會(huì)事物發(fā)表自己的意見，在學(xué)校生活中，自治、自理、自立的要求強(qiáng)烈。他們的社會(huì)責(zé)任感、使命感日趨增強(qiáng)。他們開始以從未有過的認(rèn)真與嚴(yán)肅思考自己未來的生活與職業(yè)前途。 4、閉鎖心理以及心靈空虛處于青春期的青少年們既

7、希望自我，又希望能得到別人的關(guān)注，在這兩種交差的心理下就很可能形成閉鎖心理，青少年們也會(huì)感到心靈空虛，對(duì)任何事物都缺乏興趣，似乎生活中根本沒有能引起注意的東西。所以，綜上所述。據(jù)調(diào)查，40%的同學(xué)對(duì)體貌方面有煩惱，45%的同學(xué)對(duì)青春期的情感方面有煩惱，5%的同學(xué)因?yàn)殚]鎖心理以及心靈空虛而煩惱，10%的同學(xué)因?yàn)樾愿駴_動(dòng)造成情感危機(jī)而煩惱。1、青春期是一個(gè)心情躁動(dòng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感是正常的。當(dāng)這種事情出現(xiàn)時(shí)，我們首先要明白這是正常的心理現(xiàn)象，找個(gè)值得信任理解你的，坦誠(chéng)地說出自己的感受。另外，這種事情或多或少影響學(xué)習(xí)，所以我們遇到這種事，不要扭扭捏捏，大大方方地和對(duì)方交流，神秘感會(huì)隨之消失，然后做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。所以，根據(jù)對(duì)所調(diào)查的同學(xué)的煩惱的研究，我們找出了以下的解決辦法。2、關(guān)于外表，我們會(huì)因?yàn)橥饷驳牟蝗缫?，而煩惱也是正常的，我們一開始會(huì)很在意自己的外表，但這種煩惱不會(huì)持續(xù)很久。當(dāng)你認(rèn)識(shí)到內(nèi)在美比外在美更重要時(shí)，自然就釋然了。還有，我們要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是獨(dú)特的，是獨(dú)一無二的。在真心喜歡你的朋友家人眼中，你永遠(yuǎn)