小學一年級書法寫字課精品教案（全冊）

1、小學一年級書法寫字課精品教案（全冊）一、 教學目標：小學一年級在正常教學過程中，以培養(yǎng)好的行為習慣和學習興趣為主，課堂上要不斷提醒學生的坐姿、執(zhí)筆方法很重要，在行為習慣養(yǎng)成的同時，還要看學生寫的每一個筆畫是否標準、到位，就學生的身心健康、養(yǎng)成教育、規(guī)范寫字展開指導教學。二、 教學重點：一年級學生從幼兒園到小學很到程度上幼兒園的生活習慣會帶進課堂，不良的習慣會給教師造成教學中的不愉快，老師要沉著冷靜，需要有足夠的耐心，長時間改變，因此要求學生做到：頭正、身直、臂開、足安和不亂說話的課堂氛圍是一年級教學中的重點。三、 教學難點：一年級學生寫的筆畫在字中是否到位、結(jié)構(gòu)是否合理、是否會找到重心、字的大

2、小是否會恰到好處是一年級寫字教學中的難點。一年級基本筆畫指導練習第一課：點的寫法1、斜點： 例：1硬筆 2、板書講解：斜點是我們漢字當中最小的一個元素，不要小看小斜點，作用很大，很多字的上方都有小斜點，它直接影響著每個字的高度，因此學生斜點的寫法很重要。這就是我們常說的“點畫要精到”。書寫技法是起筆較輕、收筆重、出手快、定位準。書寫規(guī)律是：所有的漢字橫上方的點都是斜點。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、豎點：例：硬筆 板書講解：豎點的書寫技法是：起筆斜頓筆不要太夸張，然后向下運筆、不可太長、書寫規(guī)律是所有“寶蓋頭”上方的點都是豎點

3、。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。兩個筆畫可捆在一塊講解練習。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。第二課：橫的寫法1、短橫：例：硬筆 板書講解：短橫的書寫技法是右下輕斜點想右運筆不減力，呈仰視，不可寫過長，收筆時右下重頓、收筆從外觀上看，起筆用力小。收筆用力重。一般情況下短橫都用在第一筆。這也是短橫的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、長橫：例硬筆 板書講解：長橫的書寫技法是：起筆輕向右運筆略長，收筆時重收筆。從外觀看兩頭重，中減輕。一般情況下長橫在很多字里面起著字寬度的作用。這也是長橫的書寫規(guī)律。示范：

4、硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。有的長橫在字中是平的、有的是斜的、幫助學生找出書寫規(guī)律。如 字略平，如 略斜。第三課：撇的寫法1、平撇：字例：硬筆 板書講解：起筆先右下斜點定位、然后向左下右重到輕撇出，注意不要太傾斜。稍微平一點。注意：起筆重、收筆輕。從視覺上看要形成粗細反差為好。一般情況下：平撇都用在字的第一筆。有的表現(xiàn)略長。有的表現(xiàn)略短。這是平撇的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。挑選有長撇和短撇掉字例為好。讓學生自己觀察，同事讓學生先用心去寫是最好的學習方法。2、短斜撇 字例：硬筆 板書：講解：起筆先右下斜點定位。然后急跌

5、向左下撇出，但不可太長，外觀上看起筆重、收筆輕、粗細反差寫出來為好。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。因為字中有長斜撇、有短斜撇，同時再讓學生觀察，上一行字例帶有平撇的字，讓學生觀察區(qū)別兩種撇的角度變化，同時也是二種撇的書寫規(guī)律。短斜撇主要表現(xiàn)為單人旁、雙人旁上最有說服力。預防學生對兩個撇的寫法混淆 。第四課：撇的寫法1、長斜撇： 字例 :硬筆 板書講解：起筆先右下斜定位，急轉(zhuǎn)向左下。由重到輕撇出，底部帶點飄逸為好。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。2、直斜撇：例：字例：硬筆 板書講解：起筆先向右下斜點定位，然后急轉(zhuǎn)向左下直斜撇出，底

6、部不能帶飄逸，象寶劍那樣剛直有力。示范：硬筆字例示范：板書字例以上兩種撇的寫法老師可以捆在一塊上下對比示范講解，讓學生給區(qū)別撇的寫法，認識兩種撇的外觀特征。使學生通過練習懂得撇的寫法不一樣。寫出的字也不一樣。這就是兩種撇的書寫規(guī)律。第五課：撇的寫法1、豎撇： 例：1硬筆 2、板書講解：豎撇的起筆和以上撇的寫法一致。起筆向下運筆上部要直，底部向左下輕撇出。書寫者感覺要好，可把豎撇分為三分講，豎 三分之二，下邊小撇 三分之一。要自然撇出為好。示范：硬筆字例：示范：板書字例：以上豎撇在不同的字里邊有短撇和長撇兩種。老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、弧撇：例：硬筆 板書

7、講解：弧撇的起筆方法和其他撇起筆都一樣。向下運筆感覺運一半時向左下帶弧度撇出要略長，凡是有弧撇組成的字底部都呈“入”字底和“大”字底兩種。這是弧撇的書寫規(guī)律。老師可選擇適當?shù)淖掷?，兩組對比示范講解。使學生通過練習能夠找出兩種撇的外觀特征不一樣。寫出的字不一樣。同時也是兩種撇的書寫規(guī)律。第六課：捺的寫法1、平捺： 例：1硬筆 2、板書講解：寫平捺時用橫的起筆寫法，順勢向右下運筆。待感覺到位時略停頓，在順勢平出捺腳。必須做到“一波三折”。沒有寫出捺腳的“捺”就證明書寫失敗。書法上稱“敗筆”。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。學生聯(lián)系時，教師巡回檢查指導，發(fā)現(xiàn)問題通

8、病問題及時在黑板上指導解決。2、斜捺：例：硬筆 板書講解：斜捺起筆一般情況下都不要頓筆。起筆就向右下運筆。并不斷加力，感覺寫到位時停頓出捺腳。捺的外觀上看，由輕到重再輕捺的變化過程。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出書寫規(guī)律。3、反捺： 例：1硬筆 2、板書講解：反捺的書寫技法是起筆不先定位，而是起筆時筆尖滑向紙上就向右下運筆，并不斷加力。收筆時向下再頓筆從反捺的外觀特征上看頭輕后重。要想寫好反捺必須做到下筆定位要準，出手要快。運筆方向要正確。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。從字例中找到反捺的書寫規(guī)律。一般情況下一個

9、字里面有兩個或三個捺的，必須有一個正捺或者兩個反捺。一個正捺或一個反捺的書寫規(guī)律。這就是我們平常說的一個字不準有兩個正捺的書寫規(guī)律。學習時把平捺和斜捺捆在一塊講，使學生通過觀察人士兩個捺的書寫特征和書寫規(guī)律。第七課：豎的寫法1、懸針豎： 例：1硬筆 2、板書講解：懸針豎起筆是先右下重斜點，然后向下運筆要直、穩(wěn)健。底部輕收筆尾部要像針尖一樣。所以稱懸針豎。一般情況下懸針豎都表現(xiàn)在字中。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。并找出懸針豎的書寫規(guī)律。2、垂露豎：例：硬筆 板書講解：垂露豎的起筆是先輕斜點，然后向下運筆，收筆時向右下重頓收筆。從外觀上看，起筆輕，收筆重，這

10、就是垂露豎筆畫的書寫規(guī)律。一般情況下垂露豎都用在字的左側(cè)，這是垂露豎在字中的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出書寫規(guī)律。3、平底豎： 例：1硬筆 2、板書講解：平底豎的起筆是先右下重斜點，然后向下運筆空收筆。也就是說收筆不加任何修飾即可，因為豎的底部多數(shù)被別的筆畫掩蓋，所以收筆不修飾。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。三種筆畫表現(xiàn)在不同的字中，是學生通過觀察，區(qū)別三個筆畫的不同之處和他們在字中的書寫規(guī)律。第八課：鉤的寫法1、橫鉤： 例：1硬筆 2、板書講解：橫鉤的寫法是用橫的起筆向右

11、講解，橫折鉤的寫法是起筆用橫的起筆向右運氣是仰式，不可太長，頓筆轉(zhuǎn)折向左下運筆，在向右下腳用圓潤的力度自然彎曲，寫到位出鉤。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、豎鉤：例：硬筆 板書講解：豎鉤的寫法是起筆右下重斜點然后向下直運氣，要挺拔，有力，不可彎曲。出鉤時向左下頓，然后筆尖回到頓筆的中間位置出鉤。不論橫溝豎鉤，鉤的外觀看上去很像“鵝”頭一樣。這就是我們常說的鵝頭鉤。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出書寫規(guī)律。第九課：鉤的寫法1、 橫折斜鉤例：1硬筆 2、板書講解： 橫折斜鉤的寫法是起筆用橫

12、的起筆向右運筆呈仰式。不可太長，頓筆轉(zhuǎn)折向左下運筆。再向下角用圓潤的力度自然彎曲，寫到位出鉤。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。如“飛”字就很難寫。寫不好字會有失重的感覺。常說的“站不穩(wěn)”。2、橫折彎鉤：例：硬筆 板書講解：橫折彎鉤的寫法是用橫的起筆向右上運筆，不可太長，然后頓筆轉(zhuǎn)折向左下運筆，再向右下自然彎曲，寫到位出鉤，這個筆畫同時也是個字，注意“乙”字的中心要穩(wěn)，寫不好會失重。兩個筆畫捆在一塊講讓學生通過觀察區(qū)別兩個筆畫的外觀特征以及在字中的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出書寫規(guī)律。第十課：鉤的寫法1

13、、短橫折鉤： 例：1硬筆 2、板書講解：短橫折鉤的寫法是起筆用橫的起筆向右不可太長，但橫的起筆要高一點，頓筆后順勢向下運筆，但要長，底部向左下頓比筆尖回到頓筆的中間出鉤，外觀上看，這個筆畫是上下長，左右窄一點。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2短橫折曲鉤 例硬筆 板書講解：短橫折曲鉤的寫法是用橫的起筆、折筆向下運筆待一半再自然彎曲向左下運筆，收筆。多觀察示范筆畫字例。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。講解后把兩組字捆在一塊對比講，使學生通過觀察對照找出兩個不同筆畫在外觀上的不同之處，區(qū)別兩個字中的不同作

14、用。這就是兩個筆畫的書寫規(guī)律。第十一課：鉤的寫法1、長橫折鉤 例：1硬筆 2、板書講解：仿照以上橫的寫法，橫表現(xiàn)的藥長一些。頓筆轉(zhuǎn)折向右下呂曲出鉤。但折鉤要短，這就是長橫折鉤的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出“長橫折鉤”在字中的書寫規(guī)律，一般情況下，表現(xiàn)的字都是以寬為主，高為輔，扁體字較多。多為梯形字形，呈上上款下略窄。左右兩邊的書為斜對稱美。2橫斜折勾：例硬筆 板書講解：仿照橫的起筆，但向右上呈仰勢運筆，頓筆轉(zhuǎn)折向左下運筆要短，然后出鉤。這個筆畫是也字的未用筆畫。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。讓學生找

15、出兩個筆畫的不同之處，區(qū)別兩個筆畫在字中的作用和書寫規(guī)律。第十二課：橫折折折勾和橫折折折撇的寫法橫折折折勾的寫法例：1硬筆 2、板書講解：仿照橫的起筆，向右運筆不可太長頓向左下直斜運筆。不可太長。再頓筆向左下略曲運筆出鉤，這個筆畫的書寫特點是呈“平行四邊形”的寫法。也是這個筆畫的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、橫折折折撇： 例：硬筆 板書講解：橫的起筆呈仰式不可寫太長，頓筆向左下運筆，先向下運筆頓筆再向左下，略彎曲向左下角飄逸撇出。 示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出書寫規(guī)律。

16、第十三課：橫折撇和橫折的寫法1、橫折撇： 例：1硬筆 2、板書講解：仿照橫的起筆向，不可寫的太長，頓筆向右下運筆略帶點彎曲飄逸撇出。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。這個筆畫寫成的獨體字一般情況下都為上窄下寬，下邊確定的字寬度，這就是這個比劃的書寫規(guī)律。2、橫折的寫法：例：硬筆 板書講解：仿照橫的起筆向右運筆頓筆轉(zhuǎn)折向下運筆略斜不減力收筆。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。一般情況下與“橫折”寫成的字都為“上寬下窄”是梯形字體，兩邊書都為寫對稱美。第十四課：長豎彎鉤的寫法1、長豎彎鉤： 例：1硬筆 2、板書講解：長豎彎鉤的寫法是起

17、點仿照豎的起筆向下運氣。重心略向左移，底部再向右自然彎曲抬頭出鉤。這個筆畫通常情況下多為 字邊。這是“張豎彎鉤”的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。2、短豎彎鉤：例：硬筆 板書講解：短豎彎鉤的書寫方法是起筆不頓筆，起筆就寫落筆要快。下筆準、筆尖就寫落筆要快。下筆準，筆尖著紙后并加力向右運筆抬頭出鉤，這個筆畫給人的視覺效果是豎短，折彎鉤略寬，這就是“短豎彎鉤”的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。然后再把“長豎彎鉤”捆在一塊講，是學生通過觀察對比找出兩個筆畫的同點，區(qū)別兩個筆畫在不同字中的

18、書寫規(guī)律。第十五課：彎鉤的寫法1、弧鉤： 例：1硬筆 2、板書講解：弧鉤的寫法是起筆后先頓筆，筆尖滑向紙面即向下略帶圓弧先右用筆，后左下運筆加力，待感覺與起筆同一重心時出鉤。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫助學生找出斜點書寫規(guī)律。讓學生觀察看都有哪些字上有弧鉤。2、臥鉤：例：硬筆 板書講解：臥鉤起筆不頓筆，筆尖著紙即向下加力運筆，略帶圓抬頭出鉤。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。注意后便合體字中“臥鉤”的書寫規(guī)律。第十六課：豎折折撇和豎提的寫法1、豎折折撇 例：1硬筆 2、板書講解：豎折折撇的是寫法是起筆用豎的起筆，即先斜頓筆

19、向下加力運筆，待到底部時向左少許撇再順勢頓筆向右運筆，然后再出筆向左下小撇出，注意撇尾要細，這個筆畫是寫“?！弊值膶Ｓ霉P畫。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。把這個筆畫在“?！弊种械奶厥獾匚恢v出來。并且是?！皩！弊种械闹鞴P，起著字高度的作用。2、豎提：例：硬筆 板書講解：用豎的起筆定位向下運筆要直，有力運筆，收筆時向左下小撇，再順勢垂復小撇向右上提出。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。如“以、比”兩個字的提可以寫的大一點，左下略長。第十七課：橫折提和橫折折的寫法1、橫折提例：1硬筆 2、板書講解： 橫折提的寫法是用橫的起筆技巧不可

20、寫的長，然后頓筆折向下要直運筆，再頓筆向右上提出。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。提醒學生寫字時“橫折提”的上方都有小斜點，注意練習橫折提時不可寫的過高，要有全局意識。2、橫折折：例：硬筆 板書講解：橫折折的起筆同樣用橫的起筆，橫要寫短點，頓筆筆轉(zhuǎn)向下，再自然彎曲向右折，不出鉤收筆。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫學生找出書寫規(guī)律。第十八課：豎折的寫法1、 長豎折：例：1硬筆 2、板書講解： 長豎折的寫法是采用豎的寫法，起筆先斜頓筆，向下運筆要長，要直，然后頓筆轉(zhuǎn)折向右運筆，橫要平，略短，收筆時略頓即可。示范：硬筆字例：示范

21、：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。幫學生找出書寫規(guī)律。一般情況下這個筆畫寫成的字都為長方體，注意在“斷”字中的豎折，豎要表現(xiàn)的左下斜一點為好。2、短豎折：例：硬筆 板書講解：短豎折的寫法是仿照豎的起筆，先頓比，運筆向右下略傾斜，不可寫的太長，然后頓筆轉(zhuǎn)折向右上運筆，要略長一點，這個筆畫寫成的字有兩個規(guī)律，一是扁體字有寬度，沒有高度。二是寫成的字左右兩邊的豎都為斜對稱，成梯形特征。最好老師幫學生總結(jié)折筆筆畫的書寫規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷褍蓚€字的字例捆在一塊講，幫助學生把兩個字的書寫特征和字的書寫規(guī)律傳授給學生。使學生在最短時間內(nèi)掌握書寫技巧。第十九課：

22、斜鉤、挑點、豎折折鉤的寫法1、 斜鉤：例：1硬筆 2、板書講解： 起筆仿照豎的起筆，向右下略斜運筆。待寫到十字線上時順勢向右下角彎曲運筆。出鉤。這就是斜鉤的外觀特征及書寫要領(lǐng)。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。在字中找出斜鉤的書寫規(guī)律及斜鉤在字中的作用。一般情況下斜鉤在字中都起到某個字高度的作用。也是斜鉤的書寫規(guī)律。2、挑點：例：硬筆 板書講解：挑點的寫法是先向下斜點順勢向右上挑出。一般情況有兩種挑的特點。一是向右上挑的角度大一點，稱斜挑。二是向右上挑的角度小一點稱為平挑。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。最好找兩個挑點的角度大的

23、、和小的捆在一塊講解。使學生通過觀察找出不同的挑點，寫的字也不同。如“刁”“蟲”二字就分斜挑和平挑。3、豎折折鉤：例：硬筆 板書講解：豎折折鉤的斜是仿照豎的起筆向左下略斜運筆，然后頓筆折向右運筆，再頓筆折向左下略帶彎曲運筆出鉤。這個筆畫的書寫特點是豎和折鉤都向左下略傾斜的特點。也是平行四邊形的書寫特征。和這個筆畫寫成的字都是這一個規(guī)律。示范：硬筆字例示范：板書字例老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。如“鳥”“烏”二字的寫法。都要按照事物發(fā)展規(guī)律去講。一匹馬和一只雞的外觀特征都是頭小身子大。學生在寫著二字時很容易寫成頭和身子大小一樣。這就違背了事物發(fā)展規(guī)律。第二十課：撇折提和撇折的寫法1、 撇折提：例：1硬筆 2、板書講解： 撇折提的寫法是用撇的起筆方法向左下由重到輕的運筆。撇尾飄逸然后順勢頓筆轉(zhuǎn)折，把小撇尾重負一起向右上挑出。示范：硬筆字例：示范：板書字例：老師可選適當?shù)淖掷o學生示范、講解。一般情況下撇折有兩種寫法一是大點，而是小點。如寫“臺”字撇折提略大點。如寫“線”字之中的“撇折