《小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告 》

1、小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告當(dāng)想知道某一情況、某一事件的來龍去脈時，需要認(rèn)真地調(diào)查研究清楚，調(diào)查完畢以后，還需要寫調(diào)查報告。好的調(diào)查報告都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。一、我的調(diào)查20xx年三月7日至三月10日，我按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，對我家附近的環(huán)境狀況進(jìn)展了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一些污染問題，有的還非常嚴(yán)重，已經(jīng)影響到我們的居住環(huán)境和安康，值得我們每個人深思和反省。二、我的發(fā)現(xiàn)第一天三月7日：嘉陵江中漂浮著船只泄露的油跡；附近工廠排放的廢水也直接流入嘉陵江；江中漂浮著朔料垃圾，江邊還有空飲料瓶等。第二天三月8日：石馬河

2、轉(zhuǎn)盤來往的汽車特別是大貨車，尾氣排放超標(biāo)，灰塵和噪音都很大；石馬河的正大公司在消費(fèi)飼料過程中產(chǎn)生的工業(yè)廢氣也非常難聞。第三天三月9日：路邊樹木的根部被水泥封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎奄奄一息，個別路段樹木已經(jīng)完全死亡；花草樹木上邊都沾滿了灰塵，把本來鮮艷的顏色蒙上了一層霧霾。第四天三月10日：個別路段民工的房屋沒有排水工程，流出黑黑的污水，散發(fā)出陣陣臭味；北濱一路隨處可見生活垃圾和建筑垃圾；小區(qū)里還有寵物隨處排放的糞便。三、我理解到的相關(guān)資料從我發(fā)現(xiàn)的污染問題看，主要是大氣污染、水環(huán)境污染和垃圾處理等問題。發(fā)現(xiàn)這些問題后，在爸爸媽媽的幫助下，我上網(wǎng)查詢了環(huán)境污染問題的相關(guān)資料。1、大氣污染問題： 根據(jù)?

3、中國環(huán)境狀況公報?顯示，2000年我國二氧化硫排放量為1995萬噸，居世界第一位；xx年我國二氧化硫排放量為2218萬噸，仍然高居榜首。今年全國部分地區(qū)和城市出現(xiàn)了霧霾天氣，已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活和安康。大氣污染儼然是中國目前第一大環(huán)境問題。2、水環(huán)境污染問題：根據(jù)?中國環(huán)境狀況公報?顯示，全國地表水質(zhì)呈輕度污染，黃河、松花江、淮河、遼河流域都有輕度污染，海河污染到達(dá)中度。在監(jiān)測的4700多個地下水監(jiān)測點(diǎn)位中，較差/極差水質(zhì)的監(jiān)測點(diǎn)比例到達(dá)了55%。3、垃圾處理問題：中國全國工業(yè)固體廢物年產(chǎn)生量達(dá)8。2億噸，綜合利用率約46%。全國城市生活垃圾年產(chǎn)生量為1。4億噸，到達(dá)無害化處理要求的不到1

4、0%。塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染已蔓延全國各地。垃圾的清理成了各大城市的重要問題，每天千萬噸的垃圾中，好些是不能焚化或腐化的，如塑料、橡膠、玻璃、鋁等廢物，它們成了城市衛(wèi)生的第一號敵人。四、我的考慮通過這次環(huán)境狀況調(diào)查，我深切的感受到身邊的環(huán)境正在被污染，而且嚴(yán)重影響了我們的生活質(zhì)量和身體安康。我們終日呼吸著污染的空氣，飲用著污染的水，吃著從污染的土壤中生長出來的農(nóng)產(chǎn)品，耳邊響著噪聲這是好可怕的事情呀！五、我的環(huán)保金點(diǎn)子保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為了我們生活的家園，我們每個人都要從我做起，從小事做起，共同創(chuàng)造天空湛藍(lán)、空氣干凈的生活環(huán)境。1、凈化空氣。建議工業(yè)企業(yè)進(jìn)步科技含量，大力節(jié)能減排；多植

5、樹，美化環(huán)境，凈化空氣；多創(chuàng)造一些凈化空氣的高科技產(chǎn)品；我們每個人都實(shí)行低碳生活方式，減少對空氣的污染。2、凈化水環(huán)境。建議工業(yè)企業(yè)進(jìn)步污水治理才能，嚴(yán)禁向河流排放污水；建議政府部門加強(qiáng)監(jiān)管力度，對違規(guī)企業(yè)重罰。3、垃圾處理。我們每個人都樹立良好的環(huán)保意識，不亂扔垃圾；建議多向興隆國家學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷，嚴(yán)格進(jìn)展垃圾分類堆放和處理；多建垃圾發(fā)電站等等，進(jìn)步垃圾的利用率。小學(xué)生環(huán)境調(diào)查報告2調(diào)查目的：為了迎接六月5日“世界環(huán)保日的到來，進(jìn)一步進(jìn)步環(huán)保意識，宣傳環(huán)保知識，共建綠色家園。調(diào)查內(nèi)容：1、關(guān)于環(huán)境保護(hù)方面的知識性問題。2、日常生活中對環(huán)境問題的看法和做法。3、調(diào)查小問卷。調(diào)查問卷分析我校同學(xué)的

6、環(huán)境保護(hù)意識又是怎么樣的呢?為了全面理解這一情況，我們小隊(duì)預(yù)開展一系列活動，作個詳細(xì)的調(diào)查。結(jié)果如下：1、你會主動將垃圾扔進(jìn)垃圾箱嗎?選會的人占了絕大多數(shù)，有56%，選不會的人只占了35%，而選有時會有時不會的人占了36%，選其他的那么占了3%。同學(xué)們對于主動撿垃圾這一題，都做得挺好的，希望大家再接再厲，使世界上用不著清潔工人。2、你經(jīng)常使用一些難以分解的用品嗎?如塑料袋、電池等這道題的整體情況還可以，選a是的占21%，選b不是的占了14%，選c經(jīng)常是的占了11%，選d有時是的占了53%，選e的只占了31%。怎么樣，雖然這些東西是生活必須品，但是我們能少用就少用，能節(jié)約就節(jié)約，還大自然一個美妙

7、的天空。3、你假如看到一些人在亂扔垃圾，你會?選a勸他不要這樣做的人占了25%，這個數(shù)字永遠(yuǎn)也不夠，要進(jìn)步啊，不僅要自己做好衛(wèi)生工作，能讓別人也環(huán)保起來也是一件好事啊。再來看看選b的主動把垃圾撿起來，雖然占了總數(shù)的46%，但是你撿了并不代表他以后不會扔了，難道你打算每天跟著他?選c無動于衷的竟然也占了37%。大家只在乎自己的環(huán)保意識，對別人的卻4、你重視環(huán)保嗎?這道大家應(yīng)該都選a是有84%，還行，但選b的就就不對了，怎么會不是呢?而且還占了35%，要么你對環(huán)保一無所知，要么你就是文盲，等選b的人真正意識到環(huán)境污染是多么重要，就再也來不及了，選c其他的占了11%，環(huán)保是很重要的我們調(diào)查的100個

8、人中，應(yīng)該全選a。7、爸爸媽媽浪費(fèi)水資源時，你會怎么做?選a上前阻止他們呢，告訴他們需要節(jié)約用水的人占了82%，選b隨他們?nèi)サ恼剂?5%，但選c學(xué)他們一樣的人真是不可饒恕，學(xué)大人的優(yōu)秀品質(zhì)是好的，但這是不好的。也許告訴爸媽會挨罵，所以才選了b。我相信每個同學(xué)都會選a的，也會真正的.去做。9、假如垃圾筒倒了，你會去扶正嗎?這個問題有些不好答復(fù)，假如是家里的垃圾筒，根本上每個人都會去扶正，因?yàn)檫@不臟，但馬路上的和學(xué)校就不好說了，假如我把題目改一改，不知道只有幾個人選a了這道題選a的占了56%，而選b不會的有25%，選c其他的肯定有多種理由，什么太臟了，太重啦12、你知道一些環(huán)保的小知識嗎?這可是和

9、第5題相切的，第5題答對的人不要謙虛，就安心選a或c吧。答錯的人就沒資格了，最多寫個c，據(jù)我們調(diào)查，有55%的人寫了a知道，5%的人寫了不知道，40%的人寫了c知道一些，看來，學(xué)校里的知識沒有白學(xué)，我們的知識和意識非常突出啊!我覺得要培養(yǎng)學(xué)生自覺參與環(huán)?；顒拥囊庾R與才能，不是只靠一兩次宣傳教育或單純的說教和提一些保護(hù)環(huán)境的要求就可以形成的。而是需要通過多種教育途徑和方法以及反復(fù)參與理論活動，才能內(nèi)化為自身的環(huán)保意識，外化為環(huán)保行動。通過對培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識和主體自覺參與環(huán)保理論活動的研究。我們得出的結(jié)論是：1、 要培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，老師首先要樹立結(jié)實(shí)的環(huán)保意識與可持續(xù)開展觀念對環(huán)境教育工作要有堅決不移、常抓不懈的精神。才能使學(xué)校為國家培養(yǎng)出新世紀(jì)的具有可持續(xù)開展觀念的人才。2、要改變環(huán)境教育主要是通過活動途徑進(jìn)展的熟悉。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育浸透到各個學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。3、把評選、表彰機(jī)制引進(jìn)環(huán)保教育活動中。評選、表彰能在活動中產(chǎn)生鼓勵作用，學(xué)生在活動中受到表彰就會鼓勵主體更自覺更積極的參加活動。形成一個互相競爭、