初級社會工作者《工作實務(wù)》考前模擬預(yù)測題及答案

1、初級社會工作者工作實務(wù)考前模擬預(yù)測題及 答案 2017初級社會工作者工作實務(wù)考前模擬預(yù)測題及答案 一、單項選擇題 1安置社會工作個案介入的方法不包括()。 A. 安慰B.鼓勵C.贊許D.對成績的承認(rèn)E.打擊信心 參考答案：E 參考解析：安置社會工作中，社會工作者主要介入的方法有：安 慰、鼓勵、對成績的承認(rèn)、贊許、激發(fā)安置對象的信心。 2()涉及青少年本身和他們的生活環(huán)境，這種服務(wù)可以使青少年 更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展。 A. 發(fā)展性青少年服務(wù) B. 教育性青少年服務(wù) C. 預(yù)防性青少年服務(wù) D. 治療性青少年服務(wù) E. 成長性青少年服務(wù) 參考答案：A 參考解析：發(fā)展性的青少年

2、社會工作，是指能夠發(fā)展社會資源和 青少年潛能，使青少年的能力得到增強(qiáng)的社會工作服務(wù)，其工作則 涉及青少年木身和他們的生活環(huán)境。通過這種服務(wù)，可以使青少年 更好地發(fā)揮自己的能力、利用環(huán)境資源順利發(fā)展。 3矯正社會工作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實施0的職責(zé)。 A. 監(jiān)管B.矯治C.心理輔導(dǎo)D.服務(wù)E.管理 參考答案：A 參考解析：在一些國家或地區(qū)的立法和司法實踐中，矯正社會工 作者被法律授予依法對非監(jiān)禁罪犯實施監(jiān)管的職責(zé)。 4除非老人失去了()，否則不能讓他人代為決定老人的事宜。 A. 聽力B.視力C.行動能力D.行為能力E.動手能力 參考答案：D 參考解析：如果能參與到制訂計劃中，老人就會更有

3、動力配合工 作，也有助于老人形成自我效能感。除非老人失去了行為能力，否 則不應(yīng)讓他人代為決定老人的事宜。 5兒童社會工作者張強(qiáng)在社區(qū)開展快樂學(xué)習(xí)活動宣傳，他采用 “邊學(xué)邊玩、寓教于樂”的形式，帶領(lǐng)孩子們玩“成語故事接龍”、 “沙畫比賽”等游戲活動，這項工作屬于宏觀兒童社會工作中的()。 A. 推動兒童教育事業(yè) B. 開展兒童家庭服務(wù) C. 創(chuàng)造兒童快樂成長的環(huán)境 D. 增強(qiáng)兒童權(quán)益保護(hù) E. 提供有關(guān)兒童的信息和資訊 參考答案：C 參考解析：兒童社會工作者張強(qiáng)帶領(lǐng)孩子們所做的游戲活動幫助 孩子們在娛樂中學(xué)習(xí)，屬于宏觀兒童社會工作中“創(chuàng)造兒童快樂成 長的環(huán)境”的內(nèi)容。選項C為正確答案。 6社會救

4、助在以下那種情況下將終止？() A. 救助對象接受了職業(yè)培訓(xùn) B. 救助對象義務(wù)為社區(qū)孤寡老人做飯 C. 救助對象找到一份穩(wěn)定的工作，并獲得了較好的薪水 D. 救助對象成為非政府機(jī)構(gòu)的志愿者 E. 救助對象收養(yǎng)流浪人口 參考答案：C 參考解析：社會救助是提供給遇到生活困難而自己又無法渡過難 關(guān)的社會成員的。當(dāng)社會成員找到穩(wěn)定工作，收入高于救助標(biāo)準(zhǔn)時, 社會救助就應(yīng)終止。 7()屬于流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務(wù)。 A. 家庭寄養(yǎng)B.街頭救助C.全天候救助D.救助站救助E.救助中心 救助 參考答案：A 參考解析：流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務(wù)主要有：家庭 寄養(yǎng)、類家庭、教育技術(shù)培訓(xùn)。 8

5、 “把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分”是老年社會 工作中的()方式。 A. 代際思維B.家庭思維C.多元思維D.結(jié)構(gòu)思維E.復(fù)式思維 參考答案：E 參考解析：“家庭思維”指的是把老年人看成復(fù)雜的多代關(guān)系系 統(tǒng)的一部分。 9下例哪項不是老年人可能對認(rèn)知和情緒問題抱有的偏見？() A. 認(rèn)為抑郁和焦慮源于性格上的缺陷 B. 可能非常抵觸配合工作者的工作 C. 可能會把情緒困擾軀體化 D. 否認(rèn)認(rèn)知和情緒問題是對發(fā)生在生活中的一系列復(fù)雜的、艱難 的生理、心理和社會生活事件的反應(yīng) E. 不輕易相信他人 參考答案：E 參考解析：老人可能對認(rèn)知和情緒問題有偏見，可能認(rèn)為抑郁和 焦慮是源于性格上的缺

6、陷而不是對發(fā)生在生活中的一系列復(fù)雜的、 艱難的生理、心理和社會生活事件的反應(yīng)，老人可能非常抵觸配合 工作者的工作。老人可能會把情緒困擾軀體化，即把不愉快的情緒 轉(zhuǎn)化成對身體不適的抱怨。幫老人學(xué)會意識到自己的各種情感狀態(tài), 也可能是介入工作中非常重要的組成部分。 10()如不能得到及時的治療，就有可能會導(dǎo)致老人嘗試自殺以要 求解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。 A. 癡呆癥B.抑郁癥C.強(qiáng)迫癥D. i詹妄E.焦慮癥 參考答案：B 參考解析：抑郁癥如不能得到及時的治療，就有可能會導(dǎo)致老人 嘗試自殺以要求解脫因長期悲哀和感到無價值帶給自己的痛苦。 11婦女社會工作的目標(biāo)之一是0。 A. 提升

7、婦女的社會性別意識 B. 提升全體社會成員的社會性別意識 C. 幫助社會成員解決困難 D. 幫助社會成員預(yù)防問題發(fā)生 E. 協(xié)助社會成員提升自己解決問題的能力 參考答案：B 參考解析：婦女社會工作的目標(biāo)之一是幫助全體社會成員樹立男 女平等、社會性別意識，建立有利于促進(jìn)婦女發(fā)展、推進(jìn)男女平等 的社會環(huán)境。 12殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關(guān)的 社會組織和社區(qū)開展的()活動。 A.政府性B.志愿性C.專業(yè)性D.職業(yè)化E.義務(wù)性 參考答案：C 參考解析：簡單地說，殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、 群體以及相關(guān)的社會組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動。 13以下關(guān)于最低生活保障制

8、度的描述，最恰當(dāng)?shù)氖?)。 A. 以保障居民達(dá)到社會平均生活水平為目的 B. 以保障居民達(dá)到同類人群平均生活水平為目的 C. 以保障居民達(dá)到社區(qū)平均生活水平為目的 D. 以保障居民達(dá)到同地區(qū)人口的平均生活水平為目的 E. 以保障居民基本生活為目的 參考答案：E 參考解析：最低生活保障制度是以保障居民基本生活為目的。 14控制危險因素屬于()。 A. 一級預(yù)防B.中級預(yù)防C.二級預(yù)防D.三級預(yù)防E.高級預(yù)防 參考答案：C 參考解析：二級預(yù)防包括防止傷害后出現(xiàn)殘疾。提供殘疾早期篩 查，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。如，定期檢查身體、控制危險因素、 預(yù)防合并癥等。 15我國在政府體制內(nèi)的家庭社會工作包括0

9、 o A. 學(xué)校教師的家訪 B. 家庭心理輔導(dǎo) C. 婚姻調(diào)解 D. 親屬之間的互幫 E. 志愿者提供的心理輔導(dǎo) 參考答案：C 參考解析：我國政府體制內(nèi)的家庭社會工作包括家庭救助、家庭 生活服務(wù)、婚姻調(diào)解、家庭生活教育，城鄉(xiāng)社區(qū)針對家庭開展的教 育與培訓(xùn)，如婚姻學(xué)校、家長學(xué)校、家政學(xué)校、再就業(yè)培訓(xùn)，有關(guān) 家庭的主題活動和平安和諧家庭建設(shè)。選項C為正確答案。 16Q和Z夫妻倆都是小學(xué)文化，都比較固執(zhí)，他們有一個5歲的 女兒，家里的收入主要靠Z做點手工零活和田里的收成。家里、田 里的活Q從來都不做，他還酗酒、濫賭，賭輸了就打老婆孩子出氣, 最近又因為賭輸了錢把Z打得手都骨折了。而在他們村，外人是不

10、 會干涉“打老婆孩子”的事的。作為社會工作者，你會選擇哪一種 做法去評估該家庭的需要？() A. 著重評估Z的需要 B. 評估每個家庭成員的需要 C. 著重評估孩子的需要 D. 著重評估夫婦倆的需要 E. 著重評估Q的需要 參考答案：B 參考解析：家庭社會工作價值觀認(rèn)為每一個家庭都蘊(yùn)藏著不可低 估的能量與資源，社會工作者要與家庭建立平等、尊重的關(guān)系，從 家庭的成員的需要出發(fā)，充分相信家庭自身的能力并給予支持。選 項B為正確答案。 17下列哪項不是災(zāi)害應(yīng)急救助的內(nèi)容？() A. 參與災(zāi)后重建 B. 安排災(zāi)民的基本生活 C. 解決災(zāi)民的吃飯問題 D. 維持社會秩序 E. 轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾 參考答案：A

11、 參考解析：災(zāi)害應(yīng)急救助的主要內(nèi)容有：組織群眾轉(zhuǎn)移、安排災(zāi) 民生活、維護(hù)社會持續(xù)。 18社會工作者在服務(wù)的最終階段通常會進(jìn)行評估，包括評估目 標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分，這種評估類型屬于()。 A.過程評估B.結(jié)果評估C.工作評估D.行動評估E.效率評估 參考答案：B 參考解析：結(jié)果評估是在工作過程的最終階段做出的評估，包括 評估目標(biāo)結(jié)果和理想結(jié)果兩個部分。 19以下對于學(xué)生的行為問題的描述，不正確的是()。 A. 學(xué)生在成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的與社會化要求和社會行 為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成長的外顯行為 B. 影響學(xué)生身心健康的行為 C. 主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不 良等方面 D. 促進(jìn)學(xué)生社會適應(yīng)的行為E.給學(xué)校、家庭以及社會帶來麻煩 的行為 參考答案：D 參考解析：所謂行為問題，是指學(xué)生在成長發(fā)展過程中經(jīng)常表現(xiàn) 出來的與社會化要求和社會行為規(guī)范不相符合的不利于個體健康成 長的外顯行為，一般指那些影響學(xué)生身心健康，阻礙學(xué)生社會適應(yīng), 給學(xué)校家庭以及社會帶來麻煩的行為。 20下列哪項不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院、