小數(shù)的大小比較 (3)

1、教學(xué)目的教學(xué)目的：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，能正：使學(xué)生掌握小數(shù)大小的比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有順序地思考、討論確比較小數(shù)的大小，培養(yǎng)學(xué)生有順序地思考、討論問(wèn)題。問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：正確掌握小數(shù)大小比較的方法。：正確掌握小數(shù)大小比較的方法。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用小數(shù)大小比較方法進(jìn)行比較小：正確運(yùn)用小數(shù)大小比較方法進(jìn)行比較小數(shù)的大小。數(shù)的大小。 把下面各圖中涂紅色的部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表把下面各圖中涂紅色的部分用分?jǐn)?shù)和小數(shù)表示出來(lái)。示出來(lái)。分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù): 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù):小數(shù)小數(shù):( ) 小數(shù)小數(shù):( ) 71000.07 5100.5說(shuō)說(shuō)整數(shù)是如何比較大小的？說(shuō)說(shuō)整數(shù)是如何比較大

2、小的？ 當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位當(dāng)整數(shù)的位數(shù)相同的時(shí)候，從高位比起；位數(shù)不同的時(shí)候，位數(shù)越多，數(shù)越大。數(shù)越多，數(shù)越大。比較下面整數(shù)的大?。罕容^下面整數(shù)的大小： 1000 999 531 648 3024 7126請(qǐng)你根據(jù)他們的成績(jī)排出名次。認(rèn)真看書90頁(yè)的例2，思考： 1、在書中的米尺上找到這些小數(shù)的位置，再進(jìn)行比較。 2、小數(shù)在大小比較時(shí)與整數(shù)的大小比較有什么不同？要注意什么？ 3、你們小組能試著總結(jié)小數(shù)大小比較的方法嗎？還有什么疑問(wèn)？ （自學(xué)5分鐘后組內(nèi)交流，3分鐘后檢測(cè)） 完成書90頁(yè)做一做（看圖比較每組數(shù)的大小)。 先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部

3、分相同的，十先看整數(shù)部分，整數(shù)部分大的數(shù)就大；整數(shù)部分相同的，十分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分分位上的數(shù)大的小數(shù)就大；十分位上的數(shù)相同的，再比較百分位上的數(shù)，以此類推。位上的數(shù)，以此類推。 先在直線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。先在直線上表示下面各數(shù)，再比較每組中兩個(gè)數(shù)的大小。0.09 0.12 0.28 0.3 0.4 0.0400.10.20.30.40.090.120.280.04 書書92頁(yè)頁(yè)4題，【比較每組中兩個(gè)數(shù)量的大小。】題，【比較每組中兩個(gè)數(shù)量的大小?！?0 1 2 3 4 比比2 2大，比大，比3 3小的小數(shù)有小的小數(shù)有 （ ）個(gè)。請(qǐng)你按）