夏、商、西周的興亡

1、夏、商、西周的興亡夏、商、西周的興亡目錄目錄夏朝的興衰夏朝的興衰商湯滅夏和武王伐紂商湯滅夏和武王伐紂西周的分封制西周的分封制探究活動(dòng)探究活動(dòng)課堂練習(xí)課堂練習(xí)退出退出夏朝夏朝時(shí)間：時(shí)間：約前約前2070約前約前1600年年統(tǒng)治區(qū)域：統(tǒng)治區(qū)域：主要在黃河流域，勢(shì)力遠(yuǎn)達(dá)主要在黃河流域，勢(shì)力遠(yuǎn)達(dá)長(zhǎng)江流域長(zhǎng)江流域社會(huì)形態(tài)：社會(huì)形態(tài)：奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：金石并用時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生金石并用時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)獨(dú)立發(fā)展。產(chǎn)為主，手工業(yè)獨(dú)立發(fā)展。文化發(fā)展?fàn)顩r：文化發(fā)展?fàn)顩r：早期的文字進(jìn)一步發(fā)展，早期的文字進(jìn)一步發(fā)展，逐步形成完備的國(guó)家機(jī)器。逐步形成完備的國(guó)家機(jī)器。下一頁(yè)下一頁(yè)夏朝

2、建立者夏朝建立者禹禹下一頁(yè)下一頁(yè) 夏朝第二代君主啟夏朝第二代君主啟下一頁(yè)下一頁(yè)夏朝末代君主桀夏朝末代君主桀返回返回商朝商朝下一頁(yè)下一頁(yè)時(shí)間：時(shí)間：約前約前1600年前年前1046年年統(tǒng)治區(qū)域：統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長(zhǎng)江流域黃河流域、長(zhǎng)江流域社會(huì)形態(tài)：社會(huì)形態(tài)：奴隸社會(huì)奴隸社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：青銅時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為青銅時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。文化發(fā)展?fàn)顩r：文化發(fā)展?fàn)顩r：甲骨文已經(jīng)是成熟的文字，甲骨文已經(jīng)是成熟的文字，商朝成為我國(guó)第一個(gè)有文字記載的朝代。商朝成為我國(guó)第一個(gè)有文字記載的朝代。商朝開(kāi)國(guó)君主湯商朝開(kāi)國(guó)君主湯下一頁(yè)下一頁(yè)商朝開(kāi)國(guó)賢臣伊尹商朝開(kāi)

3、國(guó)賢臣伊尹下一頁(yè)下一頁(yè)盤(pán)庚盤(pán)庚下一頁(yè)下一頁(yè) 盤(pán)庚遷都盤(pán)庚遷都由于水患和政治動(dòng)亂，商朝曾幾次遷都，由于水患和政治動(dòng)亂，商朝曾幾次遷都，直到商王盤(pán)庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)。直到商王盤(pán)庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)。因此，后人也稱(chēng)商朝為殷朝。因此，后人也稱(chēng)商朝為殷朝。商朝末代君主紂王商朝末代君主紂王下一頁(yè)下一頁(yè)周文王周文王下一頁(yè)下一頁(yè)周朝開(kāi)國(guó)君主周武王周朝開(kāi)國(guó)君主周武王下一頁(yè)下一頁(yè)周朝開(kāi)國(guó)賢臣姜尚周朝開(kāi)國(guó)賢臣姜尚下一頁(yè)下一頁(yè)牧野之戰(zhàn)牧野之戰(zhàn)返回返回西周西周下一頁(yè)下一頁(yè)時(shí)間：時(shí)間：約前約前1046年前年前771年年統(tǒng)治區(qū)域：統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長(zhǎng)江流域黃河流域、長(zhǎng)江流域社會(huì)形態(tài)：社會(huì)形態(tài)：奴隸社會(huì)奴隸社

4、會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：生產(chǎn)力發(fā)展?fàn)顩r：青銅時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為青銅時(shí)代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。主，手工業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)。文化發(fā)展?fàn)顩r：文化發(fā)展?fàn)顩r：文化進(jìn)一步發(fā)展，早期的詩(shī)文化進(jìn)一步發(fā)展，早期的詩(shī)歌已經(jīng)產(chǎn)生。西周開(kāi)創(chuàng)了分封制的統(tǒng)治模式。歌已經(jīng)產(chǎn)生。西周開(kāi)創(chuàng)了分封制的統(tǒng)治模式。西周分封制西周分封制下一頁(yè)下一頁(yè)君主君主諸侯諸侯諸侯諸侯諸侯諸侯士大夫士大夫士大夫士大夫士大夫士大夫士大夫士大夫平民平民平民平民平民平民平民平民平民平民平民平民平民平民奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸下級(jí)官吏下級(jí)官吏武士武士武士武士武士武士下級(jí)官吏下級(jí)官吏周厲王周厲王下一頁(yè)下一頁(yè)國(guó)人暴

5、動(dòng)國(guó)人暴動(dòng) 國(guó)人暴動(dòng)國(guó)人暴動(dòng)周厲王統(tǒng)治暴虐無(wú)道，為了防止民眾議周厲王統(tǒng)治暴虐無(wú)道，為了防止民眾議論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論，稍有不論。他派人嚴(yán)密監(jiān)視百姓的言論，稍有不滿(mǎn)，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，滿(mǎn)，就將其處死。平民百姓彼此不敢交談，路上只能交換眼色，史稱(chēng)路上只能交換眼色，史稱(chēng)“道路以目道路以目”。長(zhǎng)。長(zhǎng)期的壓迫終于引發(fā)了國(guó)人暴動(dòng)，起義的平期的壓迫終于引發(fā)了國(guó)人暴動(dòng)，起義的平民趕走了周厲王。民趕走了周厲王。下一頁(yè)下一頁(yè)周幽王周幽王返回返回 烽火戲諸侯烽火戲諸侯西周末代君主周幽王昏庸無(wú)道，貪圖享西周末代君主周幽王昏庸無(wú)道，貪圖享樂(lè)。為博得寵妃褒姒一笑，竟命人點(diǎn)起烽樂(lè)。為博得寵妃褒姒一笑

6、，竟命人點(diǎn)起烽火，諸侯以為外敵入侵，迅速帶兵來(lái)援，火，諸侯以為外敵入侵，迅速帶兵來(lái)援，結(jié)果竟是一場(chǎng)游戲。此后，犬戎攻入京城結(jié)果竟是一場(chǎng)游戲。此后，犬戎攻入京城諸侯以為又是玩笑，不救。幽王被殺，褒諸侯以為又是玩笑，不救。幽王被殺，褒姒也被掠走。西周遂亡。姒也被掠走。西周遂亡。周平王周平王返回返回 平王東遷平王東遷前前770年，周平王將都城遷往洛邑，史稱(chēng)年，周平王將都城遷往洛邑，史稱(chēng)東周。周王室的勢(shì)力日漸衰微，再也無(wú)力東周。周王室的勢(shì)力日漸衰微，再也無(wú)力控制諸侯了?？刂浦T侯了。探究活動(dòng)探究活動(dòng)返回返回活動(dòng)主題：活動(dòng)主題：西周分封制（模擬與探究）西周分封制（模擬與探究）活動(dòng)背景：活動(dòng)背景：西周實(shí)行的

7、分封制在歷史上曾經(jīng)起到過(guò)積西周實(shí)行的分封制在歷史上曾經(jīng)起到過(guò)積極的作用，但隨著社會(huì)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，它越來(lái)越不極的作用，但隨著社會(huì)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，它越來(lái)越不能適應(yīng)社會(huì)政治的需要，并最終被淘汰了。能適應(yīng)社會(huì)政治的需要，并最終被淘汰了。活動(dòng)安排：活動(dòng)安排：1、組織課外活動(dòng)小組，在教師指導(dǎo)下集體、組織課外活動(dòng)小組，在教師指導(dǎo)下集體創(chuàng)作歷史劇腳本，排練歷史情景劇。該劇應(yīng)該包括西創(chuàng)作歷史劇腳本，排練歷史情景劇。該劇應(yīng)該包括西周建國(guó)分封，王族子弟、功臣受封，部分諸侯勢(shì)力不周建國(guó)分封，王族子弟、功臣受封，部分諸侯勢(shì)力不斷壯大，王室土地因分封日漸減少、政治動(dòng)蕩王室衰斷壯大，王室土地因分封日漸減少、政治動(dòng)蕩王室衰

8、落，各諸侯乘機(jī)兼并壯大自己，周王室名存實(shí)亡等情落，各諸侯乘機(jī)兼并壯大自己，周王室名存實(shí)亡等情節(jié)。節(jié)。2、在活動(dòng)課上進(jìn)行表演。、在活動(dòng)課上進(jìn)行表演。3、課堂討論分封制的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，為什么會(huì)被、課堂討論分封制的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，為什么會(huì)被淘汰？淘汰？課堂練習(xí)課堂練習(xí)1 1下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是下列各項(xiàng)制度中，不屬于西周的制度的是 A A禪讓制禪讓制B B世襲制世襲制 C C分封制分封制D D等級(jí)制等級(jí)制2 2西周后期的西周后期的“共和行政共和行政”是指是指 A A建立奴隸制共和國(guó)建立奴隸制共和國(guó) B B兩個(gè)奴隸制王國(guó)并立兩個(gè)奴隸制王國(guó)并立 C C大家推舉共伯和執(zhí)政大家推舉共伯和執(zhí)政 D D地方行政機(jī)構(gòu)地方行政機(jī)構(gòu) A下一頁(yè)下一頁(yè)C課堂練習(xí)課堂練習(xí)3 3西周時(shí)的西周時(shí)的“國(guó)人國(guó)人”是指（是指（ ） A A所有周朝人所有周朝人B B農(nóng)民農(nóng)民C C平民平民D D奴隸奴隸4下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的下面內(nèi)容中，標(biāo)志著我國(guó)世襲制代替禪讓制的是：（）是：（） A .禹傳位給伯益禹傳位給伯益 B. 禹傳子，家天下禹傳子，家天下 C. 舜傳位給禹舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏啟打敗有扈氏C