吉林高等學(xué)校精品課程

1、吉林省高等學(xué)校精品課程 申報(bào)表 （本科）推薦單位：課程名稱：課程類別： 公共課 基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課課程類型： 理論課（含實(shí)踐） 理論課（不含實(shí)踐）實(shí)驗(yàn)（踐）課課程負(fù)責(zé)人：填表時(shí)間：吉林省教育廳填表說明1. 除歷屆國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，兩屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，或另有說明 外，本表所填各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)限均為近五年。2. 課程組成員是指承擔(dān)該門課程的全體教師；教師類型是指：公 辦院校為專職、外聘兼職，民辦高校和獨(dú)立學(xué)院為自有專任（指關(guān)系 在本院和全職在本院工作的退休教師） 、外聘專任。 外聘教師的項(xiàng)目、 成果僅填寫署名為本校的項(xiàng)目、成果。3. 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。4. 成果

2、截止時(shí)間： 2011 年 6 月 30 日。5. 申報(bào)審批表中各項(xiàng)內(nèi)容以 Word 文檔格式填寫；表格空間不足 的，可以擴(kuò)展或加頁(yè)；均用 A4 紙打印，左側(cè)裝訂、課程基本情況課程名稱省優(yōu)秀課程時(shí)間隸屬二級(jí)學(xué)院（系、部）及教研室近三年開課專業(yè)及各專業(yè)的課程學(xué)時(shí):開課專業(yè)課程性質(zhì)理論學(xué)時(shí)開課學(xué)期年開課課堂數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)踐天（周）數(shù)、課程負(fù)責(zé)人情況2-1 自然情況姓名性別年齡學(xué)位專業(yè)技行政高校博導(dǎo)最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專業(yè)研究方向所在院（系、部）教師類型留學(xué)國(guó)家、性質(zhì)和年限（限2個(gè)）省級(jí)以上社會(huì)兼職（限2個(gè)）省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（限2個(gè)）電話E-mail注：教師類型是指：公辦院校為專職、外聘兼職；民辦高

3、校和獨(dú)立學(xué)院為自有專任、外聘專任。2-2.近三年主講本課程情況近6個(gè)學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)授課專業(yè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)1234562-3 近五年主要成果（填寫與本課程、相應(yīng)專業(yè)有關(guān)的成果）（1）主持省部級(jí)及以上教研項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間（2）主持省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目（限3項(xiàng)）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間(3 )公開發(fā)表省級(jí)及以上教研論文(獨(dú)撰或第一作者)論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間(4)公開發(fā)表省級(jí)及以上科研論文(獨(dú)撰或第一作者，限 3篇)論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間（5）公開出版著作、教材（獨(dú)撰或第一作者）著作、教材名稱出版社出版時(shí)間字?jǐn)?shù)注：著作、教材若是多人合寫的，字?jǐn)?shù)是指課程負(fù)責(zé)人所寫部

4、分的字?jǐn)?shù)（6）獲得省部級(jí)及以上教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（前兩名，包括歷年國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，近兩屆國(guó)家、省教學(xué)成果獎(jiǎng)，不包括學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間名次/注：1./下寫參加編寫的人數(shù)，/上寫本人名次（下同）；2. 個(gè)項(xiàng)目同時(shí)獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)只寫國(guó)家級(jí)（下同）（7）獲得省部級(jí)及以上學(xué)術(shù)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（前兩名，限 3項(xiàng)）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間名次/三、課程組成員情況3-1 課程組成員構(gòu)成姓名性別年齡職稱職務(wù)學(xué)位教師在本課程教學(xué)中3-2 教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)3-3 師資培養(yǎng)近五年師資培養(yǎng)情況（包括職教理論水平、專業(yè)技術(shù)水平提高

5、，教學(xué)能力、職業(yè)能力培 養(yǎng)等），特別是青年教師的培養(yǎng)措施與成效3-4 近五年課程組成員（不含帶頭人）主要成果（填寫與該課程、相應(yīng)專業(yè)有關(guān)的 內(nèi)容）（1）參加省部級(jí)及以上教研項(xiàng)目（前兩名）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間參加人員/（2）參加省部級(jí)及以上科研項(xiàng)目（前兩名，限 3項(xiàng)）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間參加人員及名次 /（3 ）公開發(fā)表省級(jí)及以上教研論文（前兩名）論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間作者及名次/（4）公開發(fā)表省級(jí)及以上科研論文（前兩名，限 3篇）論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間作者及名次/(5)公開出版著作、教材(前兩名)著作、教材名稱出版社出版時(shí)間作者、名次/(6)獲得省部級(jí)及以上

6、教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(前兩名，包括歷年國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，近兩屆國(guó)家、省教學(xué)成果獎(jiǎng)，不包括學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng))表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間獲獎(jiǎng)人員/(7)獲得省部級(jí)及以上學(xué)術(shù)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(前兩名，限 3項(xiàng))表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間獲獎(jiǎng)人員及名次/四、課程建設(shè)與改革4-1.近五年來(lái)教學(xué)建設(shè)與改革思路、措施及其效果（不超過八項(xiàng)）4-2 理論課或理論課（含實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容 （實(shí)驗(yàn)（踐）課此項(xiàng)不填）4-2-1 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中 的定位、目標(biāo)和作用4-2-2 知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)4-2-3 采用的教材、主要參考書及其效果（包括配套實(shí)

7、驗(yàn)教材）4-2-4 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填）4-2 實(shí)驗(yàn)（踐）課教學(xué)內(nèi)容（理論課或理論課（含實(shí)踐）此項(xiàng)不填）4-2-1.課程設(shè)計(jì)的思想、課程目標(biāo)以及效果4-2-2.課程內(nèi)容（列出實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱、學(xué)時(shí)和場(chǎng)所）4-2-3.課程組織形式與教師指導(dǎo)方法4-2-4.教學(xué)指導(dǎo)書及其效果4-2-5 .考核內(nèi)容與方法4-3.教學(xué)條件4-3-1 .本課程的實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地的條件、建設(shè)與使用4-3-2 .教材圖書資料條件、建設(shè)與使用4-3-3 .網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境4-4.教學(xué)方法與手段4-4-1說明本課程教學(xué)過程主要教學(xué)方法的使用和效果4-4-2現(xiàn)代教育技術(shù)手

8、段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果4- 4-3課程教學(xué)錄像資料要點(diǎn)4- 5.本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源4-5-1網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接4-5-2課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱）4-6.教學(xué)效果校外專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明學(xué)校教務(wù)處提供的近三年學(xué)生評(píng)教和校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)結(jié)果，用百分制）類型、姓名 學(xué)期12學(xué)生3評(píng)價(jià)4561教學(xué)23督導(dǎo)45組評(píng)6價(jià)五. 自我評(píng)價(jià)5- 1 .本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)（限300字以內(nèi)，不超過三項(xiàng)）5- 2 .本課程與省內(nèi)外同類課程相比所處的水平5-3 .本課程目前存在的不足六、課程建設(shè)規(guī)劃6- 1 .本課程建設(shè)目標(biāo)任務(wù)、主要措施 6-1-1.建設(shè)目

9、標(biāo)任務(wù)6-1-2.主要措施6- 2.三年內(nèi)上網(wǎng)時(shí)間表 6-2-1.課程資源上網(wǎng)時(shí)間表6-2-2.全程授課錄像上網(wǎng)時(shí)間表七、學(xué)校的政策措施7- 1 所在高校鼓勵(lì)精品課程建設(shè)的政策文件、實(shí)施情況及效果7- 2 對(duì)本課程后續(xù)建設(shè)規(guī)劃的支持措施八、推薦與評(píng)審8-1 學(xué)校推薦意見（學(xué)校公章）校學(xué)術(shù)委員會(huì)主任：年 月曰8- 2.省專家組評(píng)審意見專家組長(zhǎng)：（簽字）年 月曰8-3.省教育廳審批意見（公章）年 月曰吉林省高等學(xué)校精品課程申報(bào)表 （高職高專 ）推薦單位：課程名稱：課程類別： 公共課 基礎(chǔ)課 專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)課實(shí)驗(yàn)（踐）課課程類型： 理論課（含實(shí)踐） 理論課（不含實(shí)踐） 課程負(fù)責(zé)人：填表時(shí)間：吉林省

10、教育廳填表說明1. 除歷屆國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，兩屆教學(xué)成果獎(jiǎng)，或另有說明 外，本表所填各項(xiàng)內(nèi)容時(shí)限均為近五年。2. 課程組成員是指承擔(dān)該門課程的全體教師；教師類型是指：公 辦院校為專職、外聘兼職，民辦高校和獨(dú)立學(xué)院為自有專任（指關(guān)系 在本院和全職在本院工作的退休教師） 、外聘專任。 外聘教師的項(xiàng)目、 成果僅填寫署名為本校的項(xiàng)目、成果。3. 本表欄目未涵蓋的內(nèi)容，需要說明的，請(qǐng)?jiān)谡f明欄中注明。4. 成果截止時(shí)間： 2011 年的 6 月 30 日。5. 申報(bào)審批表中各項(xiàng)內(nèi)容以 Word 文檔格式填寫；表格空間不足 的，可以擴(kuò)展或加頁(yè)；均用 A4 紙打印，左側(cè)裝訂。、課程基本情況課程名稱省優(yōu)秀課

11、程時(shí)間 隸屬二級(jí)學(xué)院（系、部）及教研室近三年開課專業(yè)及各專業(yè)的課程學(xué)時(shí):開課專業(yè)課程性質(zhì)理論學(xué)時(shí)開課學(xué)期年開課課堂數(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)實(shí)踐教學(xué)天（周）數(shù)、課程負(fù)責(zé)人情況2-1 自然情況姓名性別年齡學(xué)位專業(yè)技行政高校教師最后學(xué)歷畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校及專業(yè)所在院（系、部）省級(jí)以上社會(huì)兼職（限2個(gè)）省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)（限2個(gè)）電話E-mail注：教師類型是指：公辦院校為專職、外聘兼職，民辦高校和獨(dú)立學(xué)院為自有 專任、外聘專任。2-2.近三年主講本課程情況近六個(gè)學(xué)期計(jì)劃學(xué)時(shí)授課專業(yè)班級(jí)學(xué)生人數(shù)1234562-3 行業(yè)工作經(jīng)歷和技術(shù)服務(wù)在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任；近五年來(lái)承擔(dān)的技術(shù)開發(fā)或技術(shù)

12、服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目及效果（含項(xiàng)目/培訓(xùn)名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用，不超過三項(xiàng)）2- 4 近五年主要成果（填寫與本課程、相應(yīng)專業(yè)有關(guān)的成果）（1）主持省部級(jí)及以上教研項(xiàng)目項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間（2）主持省部級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目（限 3項(xiàng)）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間(3 )公開發(fā)表省級(jí)及以上教研論文(獨(dú)撰或第一作者)論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間（4）公開發(fā)表省級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)論文（獨(dú)撰或第一作者，限3篇）論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間（5）公開出版著作、教材（獨(dú)撰或第一作者）著作、教材名稱出版社出版時(shí)間字?jǐn)?shù)注：著作、教材若是多人合寫的，字?jǐn)?shù)是指課程負(fù)責(zé)人所寫的字?jǐn)?shù)（6）獲得省部級(jí)及

13、以上教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)（前兩名，包括歷年國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，近兩屆國(guó)家、省教學(xué)成果獎(jiǎng)，不包括學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng)）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間名次/注：1./下寫參加編寫的人數(shù)，/上寫本人名次（下同）；2. 一個(gè)項(xiàng)目同時(shí)獲得國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)只寫國(guó)家級(jí)（下同）（7）獲得省部級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和專利（限前兩名，限3項(xiàng)）表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間名次/三、課程組成員情況3-1.課程組成員構(gòu)成（含兼職教師）序號(hào)姓名性別年齡專業(yè)技術(shù)職務(wù)學(xué)位職業(yè)資 格證書在課程教學(xué)中承擔(dān)的任務(wù)兼職教師在行業(yè) 企業(yè)中所任職務(wù)1234563-2 教師隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)、職稱及職業(yè)資格結(jié)

14、構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、專兼教師比例3- 3 行業(yè)工作經(jīng)歷和技術(shù)服務(wù)課程組成員在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當(dāng)時(shí)從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負(fù)責(zé)任；近五年主持或參與的技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)（培訓(xùn)）項(xiàng)目名稱、來(lái)源、年限、本人所起作用、完 成情況及效果3-4 師資培養(yǎng)近五年師資培養(yǎng)情況（包括職教理論水平、專業(yè)技術(shù)水平提高，教學(xué)能力、職業(yè)能力培 養(yǎng)等），特別是青年教師的培養(yǎng)措施與成效3-5 近五年課程組成員（不含帶頭人）主要成果（填寫與該課程、相應(yīng)專業(yè)有關(guān)的內(nèi)容）（1）參加省部級(jí)及以上教研項(xiàng)目（前兩名）項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間參加人員/(2)參加省部級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)項(xiàng)目(前兩名，限 3項(xiàng))項(xiàng)目名稱項(xiàng)目來(lái)源起

15、止時(shí)間結(jié)項(xiàng)時(shí)間參加人員/(3)公開發(fā)表省級(jí)及以上教研論文限(前兩名)論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間作者及名次/(4)公開發(fā)表省級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)論文(前兩名，限 3篇)論文題目期刊名稱級(jí)別發(fā)表時(shí)間作者及名次/(5)公開出版著作、教材(前兩名)著作、教材名稱出版社出版時(shí)間作者、名次/(6)獲得省部級(jí)及以上教學(xué)表彰和獎(jiǎng)勵(lì)(前兩名，包括歷年國(guó)家、省質(zhì)量工程項(xiàng)目，近兩屆國(guó)家、省教學(xué)成果獎(jiǎng)，不包括學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師獎(jiǎng))表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間獲獎(jiǎng)人員/(7)獲得省部級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和專利(前兩名，限3項(xiàng))表彰、獎(jiǎng)勵(lì)名稱等級(jí)授予單位授予時(shí)間獲獎(jiǎng)人員/四、課程建設(shè)與改革（不超過八項(xiàng)）4-

16、 1.近五年來(lái)教學(xué)建設(shè)與改革思路、措施及其效果4-2 理論課或理論課（含實(shí)踐）教學(xué)內(nèi)容（實(shí)驗(yàn)（踐）課此項(xiàng)不填） 4-2-1 結(jié)合本校的辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)目標(biāo)和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中 的定位、目標(biāo)和作用4-2-2 .知識(shí)模塊順序及對(duì)應(yīng)的學(xué)時(shí)4-2-3 .采用的教材、主要參考書及其效果（包括配套實(shí)驗(yàn)教材）4-2-4 實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思想與效果（不含實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的課程不填）4-2 實(shí)驗(yàn)（踐）課教學(xué)內(nèi)容（理論課或理論課（含實(shí)踐）此項(xiàng)不填） 4-2-1.課程設(shè)計(jì)的思想、效果以及課程目標(biāo)4-2-2.課程內(nèi)容（列出實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱、學(xué)時(shí)和場(chǎng)所）4-2-3.課程組織形式與教師指導(dǎo)方法4-2-

17、4.教學(xué)指導(dǎo)書及其效果4-2-5 .考核內(nèi)容與方法4-3.教學(xué)條件4-3-1 .本課程的實(shí)驗(yàn)室、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐基地的條件、建設(shè)與使用4-3-2 .教材圖書資料條件、建設(shè)與使用4-3-3 .網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和硬件環(huán)境4-4.教學(xué)方法與手段4-4-1 說明本課程教學(xué)過程主要教學(xué)方法的使用和效果4-4-2 現(xiàn)代教育技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用及效果4-4-3 .課程教學(xué)錄像資料要點(diǎn)4- 5.本課程已經(jīng)上網(wǎng)資源4- 5-1 .網(wǎng)上資源名稱列表及網(wǎng)址鏈接4-5-2 .課程試卷及參考答案鏈接（僅供專家評(píng)審期間參閱）4-6.教學(xué)效果校外專家評(píng)價(jià)、校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)及有關(guān)聲譽(yù)的說明學(xué)校教務(wù)處提供的近三年學(xué)生評(píng)教和校內(nèi)教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)價(jià)結(jié)果，用百分制）類型、姓名 學(xué)期、學(xué)生評(píng)價(jià)123456五.自我評(píng)價(jià)5-1 .本課程的主要特色及創(chuàng)新點(diǎn)（限300字以內(nèi)，不超過三項(xiàng)）5- 2