心理委員個人工作心得體會

1、心理委員個人工作心得體會 心得體會是一種產(chǎn)生感想之后寫下的文字,主要作用是用來記錄自己的所思所感,是一種讀書和學習實踐后所寫的感受文字。讀書心得與學習禮記相近;實踐體會同閱歷總結(jié)相類。下面是我給你帶來的心理委員個人工作心得體會，歡迎大家閱讀! 心理委員個人工作心得體會1 時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間我在成長中又渡過了一年半的高校生活?；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學共同進步，我在大家的身上學到不少的學問。這些日子我心中的感受便是要做一名合格的學生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡潔了。我認為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對班里工作仔細兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、實力上更要專研

2、。我，作為一名班里的心理委員須要學習的東西還許多許多。 作為一名心理委員，要想完成工作的責任，首先必需具備良好的心理素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我仔細參與各種學習和活動。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當看法、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心細致想想如何能的好一些。 在學習中我仔細聽取閱歷，細致記錄，并在活動后的空余時間仔細思索推敲，有目的的在班中進行一些嘗試。如：為何我與班里的同學關(guān)系很難處理好! 在工作中，我仔細投入，仔細學習。我感到人

3、人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：搞修理。在空余時間，我會閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料， 學生這一年半以來的工作是視察本班的學習和生活，聽心理學問講座。參與學校實行的“健康教化月”活動，學生主動參加主題為“珍惜生命”的心理健康征文競賽，并獲得老師的贊揚。 總體來說，上一學年到現(xiàn)在的工作比較順當?shù)耐瓿闪?，各項活動的開展也比較勝利。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下： 第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。 其次，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于某些緣由，也沒有得到實施。 第三，在

4、與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的看法。 第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結(jié)。 除以上外，我與輔導員您的溝通是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的閱歷還不足，要向其他人請教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學的主動協(xié)作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)非常了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次

5、擔當心理委員一職。很多人認為這一職務(wù)無足輕重，不必太負責仔細。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細看待這一工作。 在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對我的工作有什么不滿足的地方，也盼望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈， 在后續(xù)的時間里我要把工作做得更好!如下： 第一，我將更充分和每一個同學進行溝通。 其次，同學們跟我反映的問題，我會從實質(zhì)性地去解決。有一些工作安排，由于某些緣由，沒有得到實施的，我會努力的去實現(xiàn)

6、。 第三，在與各個舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會，征求他們的看法。 第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會。我安排實行一期班會，班會以是一種寓教于樂的形式召開，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結(jié)。 通過這些日子的工作，我很幸運學到了不少東西，學習上努力了。但這還遠遠不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在將來接著多學，多思、多試努力把工作做的更好。 心理委員個人工作心得體會2 做心理委員已經(jīng)有一年多了，收獲有，歡樂有，當然辛酸也是有的。但是不管無論無何我始終以仔細負責任的看法來好好完成各項工作?？捶ù_定一

7、切。經(jīng)過一年里總結(jié)起來有以下幾個方面： 第一，定期地在班級的內(nèi)部宣揚欄上宣揚心理學問，向同學們宣揚學校的心理求助機構(gòu)和心理應(yīng)急處理方案。 其次，較好地采納了舍長幫助心理委員進行班級里同學們心理狀況的跟進與了解的工作模式，建立了各位舍長之間相互了解與溝通的機制。 第三，比較親密地和有選擇性地與班里一些同學進行溝通了解，剛好地了解到班級里一些同學的心理狀況，并取得良好的效果。 第四，每月定期地向心理詢問中心的黃老師匯報班級里的整個集體的心理狀況和個別同學存在的心理問題，并向老師請教如何處理。 第五，與文娛委員，宣揚委員合作，和本院兄弟班級十班進行了一場足球賽，本班自己實行了主題為“我自信，我勝利”

8、的聯(lián)誼活動。通過這些活動，促進同學們的心靈溝通和溝通，以及緩解學習上的壓力。 第六，作為心理委員，具有劇烈的責任感，每次都按時參與學校實行的心理委員培訓。剛好了解一些心理方面的學問，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員溝通與學習。 第七，帶領(lǐng)我班主動參與學校組織的關(guān)于心理健康的活動。如參與心理詢問中心的黃老師在圖書館學術(shù)報告廳的健康心理學問講座。如學校實行的“健康教化月”活動，我班同學主動參加主題為“珍惜生命”的心理健康征文競賽，并獲得老師的贊揚。 總體來說，上一學年的工作比較順當?shù)耐瓿闪?，各項活動的開展也比較勝利。但與學校的要求相比，我自身在工作當中還存在著

9、一些不足和缺陷有待提高，如下： 第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。 其次，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質(zhì)性地解決。有一些工作安排，由于某些緣由，也沒有得到實施。 第三，在與各個舍長之間的溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會，征求他們的看法。 第四，經(jīng)過與其他班級的心理委員的溝通，我發(fā)覺我班的關(guān)于心理方面的活動舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會。因為這是一種寓教于樂的形式，同學們可以自由的發(fā)言，氣氛也會非常輕松，有助于增加同學們的自信念，同時還可以促進同學們之間的團結(jié)。 除以上外，我與老師的溝通是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠

10、有序，說明我的閱歷還不足，要向其他人請教。 不過經(jīng)過一學年的工作歷練，以及各位同學的主動協(xié)作，對于心理委員的主要職責和工作，我已經(jīng)非常了解。感謝各位同學對我的信任，讓我本學期再次擔當心理委員一職。很多人認為這一職務(wù)無足輕重，不必太負責仔細。我認為這是錯誤的想法，一個人只有擁有健康的心理，才能正確的對待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個人都要仔細看待這一工作。 在接下來的學期，工作中必定免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。假如同學們對我的工作有什么不滿足的地方，也盼望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。 心理委員個人工作

11、心得體會3 特別榮幸，我成為了天津高校軟件學院_級動畫(1)班的的一名心理委員，在短短的將近一年時間里，我與王開老師以及我校全體的心理委員，校院學生會心理部度過了特別開心而且美妙的時間。在這一年里，在老師的扶植和同學們的協(xié)作下，我們同心協(xié)力，完成了一個個的任務(wù)，不僅擔當起了作為一名心理委員的責任，同時也使自己在許多方面得到了提高。 首先當感謝大家的扶植。經(jīng)過了心理委員培訓和心理詢問室值班培訓，老師幫我們指出并分析了高校生常出現(xiàn)的心理問題，如人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，不僅在相當程度上給我們補充了心理學的學問，同時教給我們克服心理逆境的方法和途徑，讓我們受益終生。專業(yè)性的指導也讓我們相識和

12、喜愛上了了心理健康的世界，利用專業(yè)性的扶植來解決問題，科學合理的來維護心理健康，在開展班級工作中我們事半功倍，取得了良好的效果，同時對我們今后的職業(yè)發(fā)展起到了重要的作用。另外，通過這份工作使我更加的相識別人，也更加的相識自己，繼而不斷地改善和完善自己，使自己能夠在科學的指導下不斷進步，不斷發(fā)展，一下是總結(jié)工作的幾點收獲。 我了解到心理委員的職責：宣揚普及心理健康學問，使高校生更好地相識自己，了解心理健康對成才的重要意義，樹立心理健康意識;介紹增進心理健康的途徑和方法，便高校生駕馭科學有效的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，能動地開發(fā)智力潛能，培育創(chuàng)新精神和實踐實力;傳授心理調(diào)適的學問和方法，使學生

13、學會自我心理調(diào)適，有效消退心理困惑，自覺培育堅韌不拔的意志品質(zhì)，提高社會生活的適應(yīng)實力，增加承受和應(yīng)對挫折的實力;解析心理異樣現(xiàn)象，便高校生了解常見心理問題產(chǎn)生的緣由及主要表現(xiàn)，以科學的看法待各種心理問題或心理疾病。 學會和同學心理溝通。我剛好得了解班級各位同學的心理狀況，專心去視察了解每個同學，剛好發(fā)覺班里同學心理和行為的改變。并定期向院心理部匯報狀況，也記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀推斷。因為同學的信任，她們情愿來找我閑聊。我也根據(jù)培訓時老師所教育的，多聽、少說、不指責、不說教。敬重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡

14、化。我和同學們建立了良好的摯友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財寶。 主動協(xié)作，共同努力。在心理詢問室里，我相識了許多人，并因此結(jié)交了許多摯友，在舉辦學校的各種心理健康活動中，我們共同努力，和我的師兄師姐，同屆以及朋輩的同學們同甘共苦，525高校生心理健康日我們頂著夏天的太陽在火辣辣的操場上開展心理健康節(jié)活動，在開展活動為大家排憂解難的同時，也熬煉了自己，這次活動我將終生難忘，也終生難忘我們一起奮斗的兄弟姐妹們。 但不行否認的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學，許多工作都還沒有到位。但是我想我會努力的! 總結(jié)閱歷，吸取教訓，在以后的工作中，我會主動在會計二班這個

15、暖和的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起歡樂，健康地成長! 最終，我想說的是：我，深愛著這個集體，深愛著這些可愛的伙伴! 心理委員個人工作心得體會4 我很榮幸成為了一名心理委員，同時也很感謝老師的扶植。經(jīng)過了一次心理委員培訓，老師指出高校生常出現(xiàn)的心理問題：新生適應(yīng)問題、人際問題、戀愛問題、就業(yè)問題等等，而且詳細地分析了心理疾病的不同區(qū)分以及表現(xiàn)。告戒我們心理委員：要剛好發(fā)覺同學出現(xiàn)的心理問題，但不要隨意給同學貼心理標簽，發(fā)覺問題要尋求專業(yè)扶植，科學地維護心理，全部的這些讓我受益良多。 我作為心理委員經(jīng)過了快一個學期的工作，以及班里同學的協(xié)作，對于心理委員的主要職責我已非常了解。知道班級心理委

16、員的日常工作，心理委員的職責。以下是我的工作總結(jié)： 1.心理講座，豐富心靈 這學期學院里開展過一次心理講座，參與的同學都說自己受益匪淺。12月，我也組織策劃了一次以“心情管理”為主題的心理班會。心情就是人對事物的看法的體驗，心情的長期壓抑對個人的健康有很大的影響。所以我通過班會的形式來向同學傳達心情管理的重要性和心情管理的一些方法。實行寓教于樂的形式，氣氛非常輕松。盼望每位同學關(guān)注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的心情。 2. 了解同學，心理溝通 我剛好了解班級各位同學的心理狀況，專心去視察了解每個同學，剛好發(fā)覺班里同學心理和行為的改變。發(fā)覺異樣狀況，我會馬上反映給輔導員。每周我都有寫每周驛

17、站，記錄班級的整體狀況，也有記錄班級的個別同學的一些心理動態(tài)。記錄的時候，我會盡量多一些客觀描述，少一些主觀推斷。因為同學的信任，她們情愿來找我閑聊。我也根據(jù)培訓時老師所教育的，多聽、少說、不指責、不說教。敬重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的摯友關(guān)系，這也是我做好心理委員工作的基礎(chǔ)和財寶。 3.主動協(xié)作，共同努力 我主動協(xié)作院和系里的心理活動，并做好宣揚工作，安排好人員去參與心理活動。每次的活動我都做好了記錄，除了記錄人員，更重要的是我去記錄參與了的同學們的感想，還有收集同學們在心理健康方面的需求，來協(xié)作學校綻開更符合學生的心理健康教化工作。

18、我協(xié)作好其他班委各種活動，12月我們班還組織過一次爬山。這次爬山不僅是對身體的健康狀況的提高，山間道路的崎嶇不平使得同學們相互幫忙，拉近了我們同學們之間的距離。我們平常大多是在室內(nèi)學習，始終做腦力勞動的我們來說，到空氣簇新的野外爬山是一種特別好的主動性休息，可使原來一切驚慌的大腦細胞得到放松。這同樣有助于我們的心理健康。 作總結(jié)就像給自己鑄造了一面鏡子，通過這面鏡子我看到了自己的成果和進步，但更重要的目的是看清自己身上的不足之處?？偟膩碚f，本學期的工作比較順當，各項活動的開展也較為勝利。但是由于閱歷不足，閱歷不夠，也存在著一些的不足。在以后的工作中，我將會更加努力，爭取做得更好。 心理委員個人

19、工作心得體會5 一學年，就這樣一晃而過了。當了一年的班級心理委員，做了些事，但也的確存在著諸多不足。 我始終認為，作為心理委員，假如只是每個月寫寫心理匯報表，有心理委員培訓的時候，去下，每次心協(xié)須要辦活動的時候，在班級做做宣揚。那這個班委可以當?shù)煤茌p松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細想起來，我們是有許多事情可以做的。 也許我們并不專業(yè)，懂的心理學問不多，但是，我們可以擁有一份熱忱，在同學須要扶植的時候，盡自己的可能去供應(yīng)一些扶植。有的時候，我們并不須要去提什么建議，最重要的是當個傾聽者，假如有必要，我們則可以在傾聽中，適當引導同學們，解除消極心理影響，激勵大家主動看待事物。 平日里，我們不行能關(guān)注到全部同學的心理狀況，這則須要通過與部分同學的溝通，從中發(fā)覺。在這時，宿舍長顯得尤為重要，同學如遇到困難，宿舍同學可能是第一發(fā)覺者，這就須要通過舍友，剛好扶植同學解決問題，若狀況比較嚴峻，可以剛好向心理委員匯報，以避開不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，供應(yīng)一些有助于