動物與人類生活的關(guān)系

1、人 教 版 八 年 級 上 冊 生 物 學(xué) 導(dǎo) 學(xué) 案課 題5.3.2 動物與人類生活的關(guān)系課 型新 授學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.能說出現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生物反應(yīng)器，并會舉例；2.知道有關(guān)仿生在人類生活和社會發(fā)展中的作用，并會舉例。 能力目標(biāo)：參與調(diào)查活動，提高調(diào)查研究能力、理論聯(lián)系實(shí)際能力。情感目標(biāo)：了解動物與人類的重要關(guān)系，我們應(yīng)該熱愛動物，珍愛生命。重 點(diǎn)“動物與生物反應(yīng)器”學(xué) 習(xí) 過 程一、溫故知新： 動物在自然界中的作用是什么？二、預(yù)習(xí)檢測：1.生物反應(yīng)器：利用動物做 ，生產(chǎn)人類所需要的物質(zhì)。目前，動物中最理想的一種生物反應(yīng)器是 。2.仿生：科學(xué)家通過對生物的認(rèn)真觀察和研究，模仿生物的某些

2、 和 來發(fā)明創(chuàng)造各種 。三、自主學(xué)習(xí)，合作探究：閱讀教材，組內(nèi)同學(xué)討論、研究共同完成下列任務(wù)：1.調(diào)查：動物在人們生活中的作用通過調(diào)查，你都了解到哪些動物在人類生活中的作用？交流一下你們的成果，看哪個(gè)小組調(diào)查的既多又全面！由此，你能得出什么結(jié)論？2.請認(rèn)真閱讀教材p50，完成下列問題：（1）什么是生物反應(yīng)器？目前，最理想的生物反應(yīng)器是什么？（2）乳房生物反應(yīng)器的機(jī)理：人類通過對某種動物的 進(jìn)行改造，使這些動物的乳房可以 和 出人們需要的物質(zhì)。（3）生物反應(yīng)器對人類的作用（好處或優(yōu)點(diǎn)）節(jié)省 和 的費(fèi)用。減少復(fù)雜的 和 。3.請認(rèn)真閱讀教材p51-52，完成下列問題：什么是仿生？除了課本上的例子，

3、你還能舉出其他的例子嗎？四、成果展示，統(tǒng)一觀點(diǎn)：學(xué)生展示本組學(xué)習(xí)成果，教師點(diǎn)評并利用多媒體課件糾錯(cuò)、強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充。五、歸航拾貝：1.本節(jié)課你的收獲是：2. 教師小結(jié)：六、課堂反饋檢測：1.人們的生活和健康離不開動物，下列不正確的是（ ）a.動物提供肉、蛋、奶等食品 b.人類部分衣著原料來自動物待添加的隱藏文字內(nèi)容2c.所有貴重的藥材都來自動物 d.有些動物可供人們觀賞2.下列產(chǎn)品不屬于利用生物反應(yīng)器生產(chǎn)的物質(zhì)是( )a.啤酒、紅葡萄酒 b.人乳鐵蛋白 c.無乳糖奶 d.蚯蚓處理有機(jī)廢物后產(chǎn)生的生物肥料3.利用生物反應(yīng)器來生產(chǎn)某種物質(zhì)，其意義不包括（ ）a.節(jié)省建設(shè)廠房和購買儀器設(shè)備的費(fèi)用 b.減

4、少生產(chǎn)程序c.減少環(huán)境污染 d.動物過多，造成災(zāi)害4.下列選項(xiàng)中，被潛艇模仿的是（ ）a.螢火蟲的冷光 b.長頸鹿的頸 c.魚類的鰾 d.青蛙的眼5.自然界如果缺乏動物，不會出現(xiàn)（ ） 地球失去綠色 生態(tài)平衡 生態(tài)平衡嚴(yán)重破壞 植物更加繁盛 植物只開花不結(jié)果a. b. c. d.6.科學(xué)家利用生物做生物反應(yīng)器，必須改造動物的（ ）a.脾 b.心臟 c.肝臟 d.遺傳基因7.所謂“仿生”是指（ ）a.模仿動物進(jìn)行表演 b.模仿動物進(jìn)行捕食c.模仿動物的某些結(jié)構(gòu)來進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造 d.只有a和c正確8.飛機(jī)平衡重錘（機(jī)翼加厚區(qū)）是依照某種動物而發(fā)明的，這種動物是（ ）a.蝴蝶 b.蜻蜓 c.蜜蜂 d.螢火蟲9.宇航服的發(fā)明創(chuàng)意來自于（ ）a.蜘蛛的結(jié)網(wǎng) b.蝙蝠的回聲定位 c.螢火蟲的發(fā)光 d.長頸鹿的血液循環(huán)系統(tǒng)10.蝗蟲是破壞農(nóng)作物的害蟲，但它含有豐富的蛋白質(zhì)，可以制成營養(yǎng)豐富的飼料，說明（ ）a. 一種動物不是有害的就是有益的 b. 我們要辨證的看待動物和人類的關(guān)系c. 我們不要捉蝗蟲，要保護(hù)它 d. 雖然有一點(diǎn)好處，但還是要消