中學(xué)教務(wù)處方案-年度方案

1、中學(xué)教務(wù)處方案-年度方案 一、指導(dǎo)思想 以_為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作方案，突出教學(xué)中心地位，在“落實(shí)課程政策、加強(qiáng)過(guò)程管理、提高服務(wù)水平”狠下功夫，全力打造教學(xué)質(zhì)量品牌，為辦人民滿(mǎn)足訓(xùn)練做貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 1、執(zhí)行國(guó)家課程政策率達(dá)到100%。備課組、教研組建設(shè)形成特色。 2、非畢業(yè)班級(jí)：人均分、及格率、優(yōu)秀率在全區(qū)“保三爭(zhēng)一”。 3、畢業(yè)班級(jí)：完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)升學(xué)人頭指標(biāo)；滿(mǎn)分、華一、試驗(yàn)、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格8個(gè)層面的上線(xiàn)比例在全區(qū)保三爭(zhēng)一；單科各線(xiàn)上線(xiàn)比例在全區(qū)保三爭(zhēng)一。 三、全面落實(shí)課程政策 按國(guó)家、省、市、區(qū)訓(xùn)練行政部門(mén)頒布的有關(guān)政策精神制定課表，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)

2、，為提高同學(xué)綜合素養(yǎng)服務(wù)。 1優(yōu)化音樂(lè)、體育、美術(shù)、勞技、信息等學(xué)科教學(xué)。 2抓好專(zhuān)題訓(xùn)練（七班級(jí) “可持續(xù)進(jìn)展”，八班級(jí) “法制訓(xùn)練”，九班級(jí) “心理健康”）；校本課程書(shū)法初步進(jìn)課堂；科技愛(ài)好活動(dòng)鋪開(kāi)。 3科技（環(huán)境）訓(xùn)練、信息訓(xùn)練、心理訓(xùn)練等實(shí)行專(zhuān)人專(zhuān)管，揚(yáng)特色、上水平，力爭(zhēng)在全區(qū)乃至全市有肯定知名度。 四、切實(shí)加強(qiáng)過(guò)程管理 (一)確立“有效教學(xué)”工作主題 以“有效教學(xué)”為中心，狠抓“有效課堂”和“有效落實(shí)”兩個(gè)基本點(diǎn)，從操作層面討論和解決有效備課、有效授課、有效作業(yè)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試、有效診斷和有效整改等重大問(wèn)題，建立嚴(yán)格的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控標(biāo)準(zhǔn)和保證系統(tǒng)。開(kāi)展“英格教學(xué)工作模式”的調(diào)研、提

3、煉和論證工作。 （二）備課組職能建設(shè) 備課組作為學(xué)校教學(xué)基層組織，應(yīng)仔細(xì)履行教學(xué)討論、教學(xué)管理兩大職能，從源頭上保證教學(xué)優(yōu)質(zhì)有效。 教學(xué)討論：集體備課活動(dòng)實(shí)行四定（定時(shí)間、地點(diǎn)、主題、中心發(fā)言人），確保每周一次，學(xué)校干部現(xiàn)場(chǎng)檢查記載，活動(dòng)質(zhì)量和次數(shù)與績(jī)效工資掛鉤。啟動(dòng)“教案學(xué)案一體化”試點(diǎn)工作。備課組長(zhǎng)及成員應(yīng)當(dāng)努力在專(zhuān)業(yè)有所建樹(shù)，成為教、學(xué)、考專(zhuān)家。 教學(xué)管理：備課組要常常檢查老師常規(guī)教學(xué)落實(shí)狀況，準(zhǔn)時(shí)訂正教學(xué)不負(fù)責(zé)、不嚴(yán)謹(jǐn)、不落實(shí)的違規(guī)行為。堅(jiān)決杜絕“未備課而上課”現(xiàn)象，原則上每一份教案必需經(jīng)備課組商量通過(guò)方可在課堂實(shí)施。備課組長(zhǎng)要對(duì)學(xué)校教學(xué)管理挺直負(fù)責(zé)。 （三）老師教學(xué)常規(guī)管理 實(shí)行集中

4、檢查、同學(xué)評(píng)教、推門(mén)聽(tīng)課等方式，加大對(duì)“備、教、改、輔、考”的監(jiān)控力度。常規(guī)檢查學(xué)期組織4次，并進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)比展現(xiàn)；同學(xué)評(píng)教活動(dòng)1次，對(duì)突出問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋和全校反饋；推門(mén)聽(tīng)課每天2節(jié)。常規(guī)教學(xué)落實(shí)狀況與績(jī)效工資掛鉤。 （四）同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理 同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)管理對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)同學(xué)終身進(jìn)展意義重大。老師應(yīng)當(dāng)在同學(xué)學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)如聽(tīng)課、整理筆記、完成作業(yè)、訂正糾錯(cuò)、課前預(yù)習(xí)、課后提問(wèn)、查漏補(bǔ)缺等建立嚴(yán)格而科學(xué)的規(guī)章制度，督導(dǎo)落實(shí)，常抓不懈，訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 （五）九班級(jí)教學(xué)工作管理 九班級(jí)要敬重備考規(guī)律，提高備考效益。科任老師要關(guān)愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，留意學(xué)科均衡，狠抓落實(shí)。關(guān)注八條升學(xué)線(xiàn)的臨界同學(xué)，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科，實(shí)行臨界轉(zhuǎn)差責(zé)任制。責(zé)任老師應(yīng)主動(dòng)找