北京市門頭溝區(qū) 學(xué)第一學(xué)期九年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題（含答案）

1、門頭溝區(qū)20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研試卷九年級(jí)語(yǔ)文考生須知1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，22道小題。滿分120分。考試時(shí)間150分鐘。2.在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、班級(jí)和姓名。3.試卷答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，用黑色簽字筆作答。5.考試結(jié)束后，將答題卡交回，試卷自己留存。一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共20分）（一）（共16分） 1.（4分）有這樣一群人，他們?cè)凇?.3”閱兵式上，贏得了最多的掌聲和最高的敬意。當(dāng)300余名抗戰(zhàn)老兵組成的乘車方隊(duì)經(jīng)過(guò)天安門城樓時(shí)，蒼蒼白發(fā)，熠熠勛章，這群耄耋老人用微微顫抖的軍禮表達(dá)著對(duì)祖國(guó)強(qiáng)盛的崇高敬意。70多年前，他們是走上

2、抵御外辱、保家衛(wèi)國(guó)之路的勇士。在經(jīng)歷了血與火的洗禮后，他們依舊對(duì)國(guó)家和民族懷抱 。他們 ，筑起一條 的血脈長(zhǎng)城。積淀在他們身上的赤子情懷和文化血脈，將共圓“中國(guó)之夢(mèng)”。(1)對(duì)文中加點(diǎn)字的注音和畫線字筆順的判斷，全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.顫抖（chn） “火”字的筆順是: b.顫抖（zhn） “火”字的筆順是: c.顫抖（zhn） “火”字的筆順是: d.顫抖（chn） “火”字的筆順是: (2)根據(jù)上面選段語(yǔ)意，分別在橫線處填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）a. 拳拳之心 死而后已 美麗無(wú)比b. 赤子之心 眾志成城 中外聞名c. 拳拳之心 眾志成城 堅(jiān)不可摧d. 赤子之心 死而后

3、已 綿延萬(wàn)里2.書(shū)法作品 （4分）（1）上面是“厚德載物”的三幅書(shū)法作品，請(qǐng)你欣賞后選擇自己喜歡的一種，按照現(xiàn)代書(shū)寫規(guī)范抄寫在答題卡中相應(yīng)的方格內(nèi)。（2分）（2）周易坤有云：“君子以厚德載物。”國(guó)語(yǔ)晉語(yǔ)六也云：“吾聞之，唯厚德者能受多福，無(wú)福而服者眾，必自傷也?！焙竦螺d物，雅量容人。下面是關(guān)于“厚德載物”的理解，你認(rèn)為有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.“厚德載物”，即以深厚的德澤育人利物。做人首先要強(qiáng)調(diào)厚德，不斷提高自身的道德修養(yǎng)。只有增加了內(nèi)涵，具備了崇高的道德和博大精深的學(xué)識(shí)，才能夠關(guān)心人、愛(ài)護(hù)人，并以正直和與人為善的態(tài)度處理好人與人之間的關(guān)系，兼容并蓄。b.“厚德載物”是一種博大的精神素養(yǎng)。

4、如果我們注重自我修養(yǎng)，在人際互動(dòng)中約束個(gè)人行為，減少人際摩擦，化解人際中的緊張與沖突，自然就有利于形成穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。這，對(duì)于調(diào)節(jié)各種關(guān)系和矛盾，使社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展至關(guān)重要。c.“厚德載物” 要求人們具有廣博的愛(ài)心，樂(lè)善好施。要有道義感，見(jiàn)義勇為；要有道德操守，講誠(chéng)信；要正確處理義利關(guān)系，見(jiàn)利思義；要有承擔(dān)責(zé)任與苦難的勇氣等。d.“厚德載物”有利于督促人們追求個(gè)人幸福?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，物質(zhì)生活提高后，人的幸福感并不一定增加，人們領(lǐng)悟到生活不只是為滿足物質(zhì)享樂(lè)而忙碌，還應(yīng)有一種精神追求的樂(lè)趣。因此，“厚德載物”能夠讓人們有一種合理追求個(gè)人生活的理由。3.2017年，為酉雞年。請(qǐng)你根據(jù)要求回答問(wèn)題

5、。（8分）（1）申猴去酉雞來(lái)。在這辭舊迎新之際，請(qǐng)你圍繞新年的喜慶氣氛，為下面的上聯(lián)補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：猴引康莊道；下聯(lián)： 錦繡春。 （2）帶雞字的成語(yǔ)有：聞雞起舞 （再任意寫出2個(gè)）（2分）（3）請(qǐng)你從下面有“雞”字諧音的成語(yǔ)中，任選2個(gè)或2個(gè)以上，給親朋好友寫一段新年祝福的話語(yǔ)。（2040字之間）（4分）生機(jī)勃勃 當(dāng)機(jī)立斷 神機(jī)妙算 吉祥如意吉人天相 大吉大利 吉星高照 萬(wàn)事大吉 （二）填空（共4分） 4默寫。（4分） （1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 ， 。（關(guān)雎 詩(shī)經(jīng)兩首） （2分）（2） ， 。 所謂伊人，在水之涘。（蒹葭 詩(shī)經(jīng)兩首） （2分）二、名著閱讀（共10分）5.閱讀論語(yǔ)中的選

6、篇，回答問(wèn)題。（3分） （1）下面是論語(yǔ)中論述孝道的四則語(yǔ)錄，請(qǐng)你將論述內(nèi)容與禮記祭義篇一致的一則語(yǔ)錄挑選出來(lái)。（1分）（只填序號(hào)）禮記祭義篇說(shuō)：“孝子之有深愛(ài)者必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者必有婉容?！边@段話是說(shuō)，真正的孝，首先要有愛(ài)，有愛(ài)才會(huì)對(duì)父母有愉悅的容色。子日：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”子日：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”子日：“事父母幾諫 。見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨?！?子日：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方?！保?）聯(lián)系論語(yǔ)所述的相關(guān)內(nèi)容和禮記祭義篇，結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你怎樣理解“孝”的現(xiàn)實(shí)意義。（2分）6. 是魯

7、迅唯一一本回憶性散文集，是魯迅回憶童年、少年和青年時(shí)期不同生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的文字。有表現(xiàn)在百草園和 （地名）游戲、玩樂(lè)和讀書(shū)的，有表達(dá)對(duì)正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、沒(méi)有狹隘民族偏見(jiàn)的恩師 的真摯懷念之情的。這是一本能夠幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的好書(shū)。（3分）7.閱讀下面的連環(huán)畫后回答問(wèn)題。（4分）1.卻說(shuō)曹操赤壁兵敗，一路潰退至華容道，操回顧只有三百余騎隨后。2.忽然，一聲炮響，兩邊五百校刀手?jǐn)[開(kāi)，為首大將手提青龍刀，跨駿馬，截住去路。3.曹操縱馬向前，說(shuō)： 。4.“他”是個(gè)義重如山之人，想起當(dāng)日曹操許多恩義，與后來(lái)五關(guān)斬將之事，如何不動(dòng)心？5.“他”于是把馬頭勒回，謂眾軍曰：“四散擺開(kāi)?！边@分明是放曹操

8、的意思。操見(jiàn)“他”回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。6.“他”引軍自回，孔明執(zhí)杯相迎，“他”曰：“吾特來(lái)請(qǐng)死?！保?）上面連環(huán)畫的內(nèi)容取材于古典小說(shuō)三國(guó)演義中 的情節(jié)，畫面中“他”是 （人名）。（2分）（2）結(jié)合前后內(nèi)容，補(bǔ)寫第3幅連環(huán)畫。（要求2050字之間）（2分）三、閱讀文言文，完成第811題。（共10分）出師表 諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為

9、忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無(wú)大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營(yíng)中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書(shū)、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。 臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯

10、。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。 先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無(wú)興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。 今當(dāng)遠(yuǎn)離，

11、臨表涕零，不知所言。8解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意思。（2分）（1）以光先帝遺德 光：_（2）陟罰臧否 陟：_9把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）（1）咨臣以當(dāng)世之事。（2）咨諏善道，察納雅言。10在出師表中，諸葛亮給劉禪所提建議中最重要的一條是：親賢臣，遠(yuǎn)小人。結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)為什么。（2分）11出師表是諸葛亮出師伐魏前寫給后主劉禪的奏章。文中表達(dá)了諸葛亮對(duì)先帝知遇之恩的真摯感情和北定中原的決心。三國(guó)演義中，記述了建興十二年（234年），諸葛亮率軍第五次北伐的事例。這次戰(zhàn)事中，諸葛亮在 （填寫地點(diǎn)），與 （a司馬懿b曹操c周瑜 d袁紹）（從abcd中選出正確的一項(xiàng)）僵持不下。諸葛亮正欲屯田久戰(zhàn)，

12、但因長(zhǎng)期積勞成疾，病逝。蜀軍全軍退回漢中，北伐結(jié)束。（2分）四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀可愛(ài)的成都，完成第1214題。（共12分）可愛(ài)的成都老舍到成都來(lái)，這是第四次。第一次是在四年前，住了五六天，參觀全城的大概。第二次是在三年前，我隨同西北慰勞團(tuán)北征，路過(guò)此處，故僅留二日。第三次是慰勞歸來(lái)，在此小住，留四日，見(jiàn)到不少的老朋友。這次第四次是受馮煥璋先生之約，去游灌縣與青城山，由山上下來(lái)，順便在成都玩幾天。成都是個(gè)可愛(ài)的地方。對(duì)于我，它特別的可愛(ài)，因?yàn)椋何沂潜逼饺耍啥加性S多與北平相似之處，稍稍使我減去些鄉(xiāng)思。到抗戰(zhàn)勝利后，我想，我總會(huì)再來(lái)一次，多住些時(shí)候，寫一部以成都為背景的小說(shuō)。在我

13、的心中，地方好象也都象人似的，有個(gè)性格。我不喜上海，因?yàn)槲易ゲ蛔∷男愿瘢f(shuō)不清它到底是怎么一回事。我不能與我所不明白的人交朋友，也不能描寫我所不明白的地方。對(duì)成都，真的，我知道的事情太少了;但是，我相信會(huì)借它的光兒寫出一點(diǎn)東西來(lái)。我似乎已看到了它的靈魂，因?yàn)樗c北平相似。我有許多老友在成都。有朋友的地方就是好地方。這誠(chéng)然是個(gè)人的偏見(jiàn)，可是恐怕誰(shuí)也免不了這樣去想吧。況且成都的本身已經(jīng)是可愛(ài)的呢。八年前，我曾在齊魯大學(xué)教過(guò)書(shū)。七七抗戰(zhàn)后，我由青島移回濟(jì)南，仍住齊大。我由濟(jì)南流亡出來(lái)，我的妻小還留在齊大，住了一年多。齊大在濟(jì)南的校舍現(xiàn)在已被敵人完全占據(jù)，我的朋友們的一切書(shū)籍器物已被洗劫一空，那么，

14、今天又能在成都會(huì)見(jiàn)其患難的老友，是何等的快樂(lè)呢!衣物，器具，書(shū)籍，丟失了有什么關(guān)系!我們還有命，還能各守崗位的去忍苦抗敵，這就值得共進(jìn)一杯酒了!抗戰(zhàn)前，我在山東大學(xué)也教過(guò)書(shū)。這次，在華西壩，無(wú)意中的也遇到幾位山大的老友，“驚喜欲狂”一點(diǎn)也不是過(guò)火的形容。一個(gè)人的生命，我以為，是一半兒活在朋友中的。假若這句話沒(méi)有什么錯(cuò)誤，我便不能不“因人及地”的喜愛(ài)成都了。啊，這里還有幾十位文藝界的友人呢!與我的年紀(jì)差不多的，如郭子杰，葉圣陶，陳翔鶴諸先生，握手的時(shí)節(jié)，不知為何，不由的就彼此先看看頭發(fā)都有不少根白的了，比我年紀(jì)輕一點(diǎn)的呢，雖然頭發(fā)不露痕跡，可是也顯著削瘦，霜鬃瘦臉本是應(yīng)該引起悲愁的事，但是，為了

15、抗戰(zhàn)而受苦，為了氣節(jié)而不肯折腰，瘦弱衰老不是很自然的結(jié)果么?這真是悲喜懼來(lái)，另有一番滋味了!我愛(ài)成都，因?yàn)樗惺钟锌凇Ｏ日f(shuō)手，我不愛(ài)古玩，第一因?yàn)椴欢?，第二因?yàn)闆](méi)有錢。我不愛(ài)洋玩藝，第一因?yàn)樗鼈冄髿馐?，第二因?yàn)闆](méi)有美金。雖不愛(ài)古玩與洋東西，但是我喜愛(ài)現(xiàn)代的手造的相當(dāng)美好的小東西。假若我們今天還能制造一些美好的物件，便是表示了我們民族的愛(ài)美性與創(chuàng)造力仍然存在，并不遜于古人。中華民族在雕刻，圖畫，建筑，制銅，造瓷都有特殊的天才。這種天才在造幾張紙，制兩塊墨硯，打一張桌子，漆一兩個(gè)小盒上都隨時(shí)的表現(xiàn)出來(lái)。美的心靈使他們的手巧。我們不應(yīng)隨便丟失了這顆心。因此，我愛(ài)現(xiàn)代的手造的美好的東西。北平有許多這

16、樣的好東西，如地毯，琺瑯，玩具但是北平還沒(méi)有成都這樣多。成都還存著我們民族的巧手。我絕對(duì)不是反對(duì)機(jī)械，而只是說(shuō)，我們?cè)诖蟮墓I(yè)上必須采取西洋方法，在小工業(yè)上則須保存我們的手。誰(shuí)知道這二者有無(wú)調(diào)諧的可能呢?不過(guò)，我想，人類文化的明日，恐怕不是家家造大炮，戶戶有坦克車，而是要以真理代替武力，以善美代替橫暴。果然如此，我們便應(yīng)想一想是否該把我們的心靈也機(jī)械化了吧?次說(shuō)口：成都人多數(shù)健談。文化高的地方都如此，因?yàn)椤坝小痹捒芍v。但是，這且不在話下。這次，我聽(tīng)到了川劇，洋琴，與竹琴。川劇的復(fù)雜與細(xì)膩，在重慶時(shí)我已領(lǐng)略了一點(diǎn)。到成都，我才聽(tīng)到真好的川劇。很佩服賈佩之，蕭楷成，周企何諸先生的口。我的耳朵不十分

17、笨，連昆曲聽(tīng)過(guò)幾次之后都能哼出一句半句來(lái)?？墒?，已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多次川劇，我依然一句也哼不出。它太復(fù)雜，在牌子上，在音域上，恐怕它比任何中國(guó)的歌劇都復(fù)雜的好多。我希望能用心的去學(xué)幾句。假若我能哼上幾句川劇來(lái)，我想，大概就可以不怕學(xué)不會(huì)任何別的歌唱了。竹琴本很簡(jiǎn)單，但在賈樹(shù)三的口中，它變成極難唱的東西。他不輕易放過(guò)一個(gè)字去，他用氣控制著情，他用“抑”逼出“放”，他由細(xì)嗓轉(zhuǎn)到粗嗓而沒(méi)有痕跡。我很希望成都的口，也和它的手一樣，能保存下來(lái)。我們不應(yīng)拒絕新的音樂(lè)，可也不應(yīng)把舊的掃滅。恐怕新舊相通，才能產(chǎn)生新的而又是民族的東西來(lái)吧。還有許多話要說(shuō)，但是很怕越說(shuō)越?jīng)]有道理，前邊所說(shuō)的那一點(diǎn)恐怕已經(jīng)是胡涂話啊!且就

18、這機(jī)會(huì)謝謝侯寶璋先生給我在他的客室里安了行軍床，吳先憂先生領(lǐng)我去看戲與洋琴，文協(xié)分會(huì)會(huì)員的招待，與朋友們的賞酒飯吃!12.依據(jù)選文內(nèi)容填空。（4分）“成都是個(gè)可愛(ài)的地方。對(duì)于我，它特別的可愛(ài)。”因?yàn)椋核?；它 ；它 ；它 。13.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)成都的“巧手妙口”分別體現(xiàn)在哪些方面？（2分）14.理解體會(huì)。（共6分）選文第段中“在我的心中，地方好象也都象人似的，有個(gè)性格。”請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)成都有怎樣的性格。面對(duì)具有這樣性格的成都，你有什么樣的感受呢？（100150字）（6分）（二）閱讀選文立春，完成第1517題。（共10分）立春立春，是二十四節(jié)氣中的第一個(gè)節(jié)氣，到達(dá)時(shí)間點(diǎn)在公歷每年2月35日（農(nóng)歷

19、正月初一前后）?！傲ⅰ笔恰伴_(kāi)始”的意思。中國(guó)傳統(tǒng)將立春的十五天分為三候，5天為一候?！俺鹾驏|風(fēng)解凍，二候蟄蟲(chóng)振始，三候魚(yú)陟負(fù)冰。”由這三候的名稱我們就可以非常清楚的看到立春的季節(jié)變化特征告別了寒冷的冬天。春天已經(jīng)到來(lái)，然而冬天的寒冷卻還未能一時(shí)消失殆盡，它需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才能慢慢消融，大地解凍才能使萬(wàn)物復(fù)蘇，才能有萬(wàn)物生長(zhǎng)的土壤。所以三候的說(shuō)法，便十分準(zhǔn)確的把立春這個(gè)階段特征的預(yù)兆，形象的表現(xiàn)出來(lái)。關(guān)于初候，唐朝大詩(shī)人李白“春風(fēng)吹破琉璃瓦”，精彩且夸張地形容了春風(fēng)的力度；“二月春風(fēng)似剪刀”則將春風(fēng)的作用表現(xiàn)得淋漓盡致。春風(fēng)吹綠了萬(wàn)物，吹融了凍土，吹醒了冬眠的動(dòng)物。它們因感受到了春天的溫暖，而

20、蠢蠢欲動(dòng)地向外界活動(dòng)，因此也就產(chǎn)生了二候“蟄蟲(chóng)振始”。三候說(shuō)的是潛伏在深水過(guò)冬動(dòng)物的活動(dòng)情況。整個(gè)冬天的寒冷已經(jīng)過(guò)去，水面厚厚的冰也逐漸開(kāi)始融化了，水底的魚(yú)兒迫不及待的要到水面上來(lái)感受一下春天的氣息，于是便有了三候“魚(yú)陟負(fù)冰”的說(shuō)法。立春正當(dāng)數(shù)九天里五九和六九這段時(shí)間，農(nóng)諺中有“五九、六九消井口”的說(shuō)法。在北京的農(nóng)村，以前的人們主要是從井里往外打水，一個(gè)冬天井口結(jié)下的厚厚的冰層已開(kāi)始融化。因此，人們從每天打水的井臺(tái)上也可以感受到大地在一天天變暖。村邊水澗小溪上的冰層，在陽(yáng)光的照耀下由透明逐漸變?yōu)榘咨目锥礌睿?，河水、小溪都開(kāi)始恢復(fù)了往日自然的吟唱；南方的池塘里或小溪旁，鴨鵝在水中展翅，

21、自由歡快地游蕩嬉戲覓食，“春江水暖鴨先知”，動(dòng)物們用自己的身體來(lái)直接感受春的暖意，而人們用增減衣服來(lái)適應(yīng)天氣的變化。在這時(shí)期，民間還有“人不知春草知春”的諺語(yǔ)，看那屋角邊、石縫旁以及大山腳下、土坡旁向陽(yáng)的地方，青草在春寒料峭的時(shí)候也冒出了綠芽，而在這時(shí)候，人們蹋踩路面，還會(huì)感覺(jué)到冰涼堅(jiān)硬。自然界的動(dòng)植物就是這樣，它們的生命力就是如此頑強(qiáng)，它們的生長(zhǎng)消亡都只為適應(yīng)大自然所提供的條件，而不以人們的意志為轉(zhuǎn)移，它們提供給人們的表象信息就是大自然的規(guī)律。春天乍暖還寒，冷暖交替，這樣忽冷忽熱的氣候，更加豐富了人們的生活內(nèi)容，“早春孩兒面，一如兩三變”、“春日亂穿衣”這些俗語(yǔ)都是用來(lái)形容春天氣候的復(fù)雜多變

22、。在立春的十五天時(shí)間內(nèi)，二十四番花信中的三信迎春花、櫻桃花和望春花相繼開(kāi)放，它們都向人們預(yù)報(bào)著春天的氣息。樹(shù)上的花，加上陽(yáng)坡生長(zhǎng)的鮮嫩的散發(fā)著芳香的小草，告訴農(nóng)民得趕快備耕了。立春，帶給人們的是歡欣鼓舞。（節(jié)選自彭書(shū)準(zhǔn)編著的二十四節(jié)氣） 【注】物候，指動(dòng)植物或非生物受氣候和外界環(huán)境因素的影響而出現(xiàn)的季節(jié)變化現(xiàn)象。例如，植物的萌芽、開(kāi)花、結(jié)果、結(jié)實(shí)；動(dòng)物的蟄眠、始鳴、繁育、遷徙等。非生物現(xiàn)象，例如，始霜、始雪、初冰、解凍等?！炬溄右弧抗糯?shī)歌中的物候： 惠崇春江晚景二首（其一）蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！炬溄佣哭r(nóng)歷新年，即春節(jié)。春節(jié)一般都會(huì)在立春時(shí)節(jié)，

23、這正是數(shù)九天中五九、六九的時(shí)間，所以春節(jié)和立春的相對(duì)時(shí)間也不固定。農(nóng)諺說(shuō)“春打六九頭”，意思是說(shuō)立春一般是在六九的第一天。但是也有的年份是在五九的最后一天，因此農(nóng)諺也有“春打五九尾”的說(shuō)法。由于二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)公轉(zhuǎn)來(lái)計(jì)算的，因此與農(nóng)歷閏月閏日的情況不好對(duì)應(yīng)，所以，有的年份在春節(jié)前的臘月里就已經(jīng)立春了，然后加上年初春節(jié)后的立春，這一年就有了兩個(gè)立春節(jié)，叫做“兩春夾一冬”。在臘月里就進(jìn)入立春，則臘月立春后的正月里就肯定沒(méi)有立春節(jié)了。倘若感傷閏月或閏年，則立春就會(huì)推到明年的正月。這樣的年份就會(huì)全年都無(wú)立春節(jié)氣?！按捍蛄蓬^”或“春打五九尾”是經(jīng)常而又不規(guī)則的交替著，兩春夾一冬和全年無(wú)立春的情況也

24、是在不斷出現(xiàn)。二十四節(jié)氣的計(jì)算是按照太陽(yáng)在黃道上公轉(zhuǎn)的角度來(lái)確定的，這與我們現(xiàn)在在天文學(xué)上的計(jì)算是一致的，因此，古人確定節(jié)氣的理論是非?？茖W(xué)而成熟的。15.選文第段中說(shuō)“春天已經(jīng)到來(lái)，然而冬天的寒冷卻還未能一時(shí)消失殆盡，它需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間才能慢慢消融，大地解凍才能使萬(wàn)物復(fù)蘇，才能有萬(wàn)物生長(zhǎng)的土壤?！彼鼘懗隽肆⒋旱奶鞖馓攸c(diǎn)，請(qǐng)你從第段中找出與這一內(nèi)容相照應(yīng)的兩個(gè)詞語(yǔ)。（2分）16.請(qǐng)你判斷【鏈接一】蘇軾這首詩(shī)中，描寫的是立春三候中的哪一候？并結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)出依據(jù)。（4分）17.閱讀下面【表一】【表二】，結(jié)合選文內(nèi)容，運(yùn)用【鏈接二】的知識(shí)，判斷2017年的立春是屬于哪一種農(nóng)諺，解釋原因并說(shuō)出立春

25、后的天氣特點(diǎn)。（4分）時(shí)間節(jié)氣2016年12月21日冬至2017年2月3日立春2017年1月27日除夕2017年1月28日正月初一【表一】 【表二】時(shí)間節(jié)氣2016年12月21日2016年12月29日一九2016年12月30日2017年1月7日二九2017年1月8日 2017年1月16日三九2017年1月17日 2017年1月25日四九2017年1月26日 2017年2月3日五九2017年2月4日 2017年2月12日六九2017年2月13 日2017年2月21日七九2017年2月22 日2017年3月2日八九2017年3月3 日 2017年3月11日九九（三）閱讀快樂(lè)在一線之間，完成第182

26、0題。（共8分）快樂(lè)在一線之間人生如水，水有逆流，也有順流，所以人生有歡樂(lè)也有痛苦。我們?nèi)菀壮两诂F(xiàn)有的快樂(lè)中，久久陶醉而不能自拔，當(dāng)這快樂(lè)突然消失，我們茫然不知所措，為失去的快樂(lè)陷入苦悶的深淵，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)生活中的其他地方還有快樂(lè)在等著我們，生活中的快樂(lè)其實(shí)掌握在我們自己的手里。有一種快樂(lè)在放下中。拿得起，放不下的人，會(huì)煩惱重重。學(xué)會(huì)放下，放下壓力，放下往事，放下消極，放下抱怨，放下狹隘，放下世間的勞苦愁煩，學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)聲順其自然，學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)厄運(yùn)，學(xué)會(huì)積極地看待人生，學(xué)會(huì)凡事都往好處想。這樣，陽(yáng)光就會(huì)照進(jìn)心里來(lái)，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的陰霾。 樂(lè)在寬容中。缺乏寬容之心的人，處處用自己

27、的標(biāo)準(zhǔn)衡量別人，滿眼都是看不慣，到處都是不順心，臉上總是沒(méi)有一絲笑容，說(shuō)話的語(yǔ)氣總是淡漠，缺少友善之意，結(jié)果朋友越來(lái)越少，煩惱越來(lái)越多。具有寬容之心的人，懂得換位思考，他們總是站在別人的層面上看問(wèn)題、想事情，時(shí)時(shí)處處替別人著想，對(duì)象不同，要求的標(biāo)準(zhǔn)也不同。這樣的人用自己的寬容得到別人的真誠(chéng)，達(dá)到相互理解，相互尊重，友誼長(zhǎng)存，心情舒暢，其樂(lè)融融。心寬，天地就寬，裝得下他人，也就容納下了無(wú)盡的快樂(lè)。 樂(lè)在付出中。一味地索取，一味地追求擁有，到最后雖然什么都得到了，卻惟獨(dú)丟失了快樂(lè)。有一首歌曲唱道：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間?！备挥袗?ài)心的人是最能感受快樂(lè)的。當(dāng)別人心情郁悶的時(shí)候，你

28、能給他一絲安慰；當(dāng)別人身處危難的時(shí)候，你能伸出一雙援助之手。舉手之勞點(diǎn)亮別人的生活，帶給別人希望，多么自豪！多么美好！關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，救助失學(xué)兒童，照顧孤寡老人，幫助困難群眾，孝敬父母雙親也許，我們真的可以做些什么。在觸手可及的細(xì)節(jié)里，在不曾在意的生活中，帶給別人想要的溫暖，而我們也因?yàn)楦冻隽藧?ài)心而得到了發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。 。人的心如同一個(gè)杯子，杯里的水就是人的心事，水太多了，就會(huì)溢出，所以我們要倒掉一些才行。心情也是一樣，負(fù)荷太重了，就需要放松一下，與其悶在房間里與煩惱糾纏，不如走進(jìn)自然，放飛心情，讓微笑重新回到臉上。當(dāng)心情憂傷時(shí)，走出房屋，抬頭看看，天空還是那樣的藍(lán)，白云像輕紗一樣漂浮，陽(yáng)光還

29、是那樣的明媚。無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，總會(huì)有花兒欣然地綻放，也許是歡快的迎春花，也許是嬌艷的玫瑰，也許是一串串的槐花人生不會(huì)總處于低潮，正如天空不會(huì)永遠(yuǎn)飄落雨滴?？鞓?lè)是最重要的，當(dāng)自己不開(kāi)心的時(shí)候，去擁抱自然，讓充滿好奇的眼睛在尋常的天地間讀出大美，讓心在與萬(wàn)物的美好交流中感到無(wú)比的欣喜與滿足。不知不覺(jué)間，在自然的懷抱里，煩惱就消失得無(wú)影無(wú)蹤，快樂(lè)滿載而歸。 樂(lè)在坦然中。人生中有許多的成敗與得失，并不是我們都能預(yù)料到的，很多的事情也并不是我們都能夠承擔(dān)得起的。但是，只要我們努力去做，求得一份付出后的坦然，那么得到的也是一種快樂(lè)！假如生活給我們的只是一次又一次的挫折，一次又一次的失敗，這也沒(méi)什么，因?yàn)闊o(wú)論

30、如何，命運(yùn)并沒(méi)有奪走我們活得快樂(lè)和自由的權(quán)利。不幸有各種理由，而快樂(lè)不需要任何理由。沒(méi)有藍(lán)天的寬廣，我們可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒(méi)有森林的繁茂，我們可以有小草的青翠。因?yàn)樯罾餂](méi)有旁觀者，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的位置，每個(gè)人也都能找到一種屬于自己的精彩。坦然，會(huì)讓我們的生活美麗而快樂(lè)！ 還有許多的快樂(lè)在堅(jiān)強(qiáng)里、在珍惜里、在知足里、在追求里也許我們不能拒絕現(xiàn)實(shí)生活中那些無(wú)常的發(fā)生，但是我們可以選擇一份達(dá)觀、包容、寬廣的人生態(tài)度，來(lái)決定自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值，獲得生活中的開(kāi)心。因?yàn)?，快?lè)和煩惱就在一線之間。18.請(qǐng)你依據(jù)選文第段內(nèi)容，提煉出本段的分論點(diǎn)。（2

31、分）19.選文第段中說(shuō)“快樂(lè)在堅(jiān)強(qiáng)里、在珍惜里、在知足里、在追求里”請(qǐng)你選擇其中一種快樂(lè)，仿照選文第段的議論特點(diǎn)，自己寫一個(gè)議論段。（4分）20.有人說(shuō)，使人快樂(lè)是一種能力；讓自己快樂(lè)是一種習(xí)慣。請(qǐng)你圍繞“快樂(lè)”這一話題，從“能力”或者“習(xí)慣”的角度進(jìn)行提問(wèn)，并寫出答案。 （2分）五、作文（共50分）（一）根據(jù)情境，按要求寫作。（10分）21從下面兩個(gè)題目中任選其一，按要求寫作。題目一：暑假期間，有很多同學(xué)外出了。有的去了博物館，有的去了風(fēng)景名勝區(qū)，有的參加了學(xué)校的游學(xué)實(shí)踐活動(dòng)如果讓你把感觸最深的一點(diǎn)寫下來(lái)，發(fā)往朋友圈，或者直接發(fā)給家人、同學(xué)、老師你會(huì)寫些什么呢？請(qǐng)你選擇一個(gè)內(nèi)容，確定發(fā)給的對(duì)

32、象，完成寫作。 (100150字)題目二：班里有些同學(xué)語(yǔ)文成績(jī)不理想，總是覺(jué)得閱讀題沒(méi)有把握。究其原因，有的同學(xué)，閱讀時(shí)抓不住文章重點(diǎn)，有的同學(xué)梳理不出文章線索，有的同學(xué)閱讀速度太慢請(qǐng)你結(jié)合可愛(ài)的成都一文，教給這些同學(xué)點(diǎn)閱讀方法或者閱讀技巧；也可以給他（或她）在閱讀方面提幾點(diǎn)建議。（要求：1.舉例說(shuō)明。2.100150字）（二）根據(jù)題目，按要求寫作。（40分）22從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：閱讀快樂(lè)在一線之間這篇文章后，使你對(duì)“快樂(lè)”有了進(jìn)一步的了解，請(qǐng)你結(jié)合生活中的具體事例，以“快樂(lè)”為題目，寫一篇600800字的文章。題目二：在生活中，我們經(jīng)歷了各種各樣的事情，如：運(yùn)動(dòng)會(huì)

33、、考試、游學(xué)實(shí)踐也許還會(huì)有仰望藍(lán)天或俯瞰大海的時(shí)候。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)充滿快樂(lè)，也會(huì)存有遺憾。請(qǐng)你以“假如我 ”為題，寫一篇作文。要求：（1）將所選題目補(bǔ)充完整后抄寫在答題卡上； （2）不限文體（詩(shī)歌除外）； （3）寫一篇字?jǐn)?shù)在600800字之間的想象作文；（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 門頭溝區(qū)20162017學(xué)年度第一學(xué)期期末調(diào)研評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)九年級(jí)語(yǔ)文一、基礎(chǔ)運(yùn)用（共20分）（一）（共16分）1.（共4分）（1）（2分）d （2）（2分）c2.（共4分）（1）（2分）略 （2）（2分） d 3.（共8分）（1）（2分）答案要點(diǎn)：雞迎（錦繡春）（2）（2分）答案要點(diǎn)：金雞獨(dú)立、金雞

34、報(bào)曉（雞年納福 雞年大吉）（3）（4分）答案要點(diǎn)：猴去雞來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這生機(jī)勃勃的日子里，勤奮學(xué)習(xí)，求得萬(wàn)事大吉。（二）（共4分）4答案：（1）（2分）窈窕淑女 君子好逑 （2）（2分）蒹葭采采 白露未已 （共4分。每空1分，有錯(cuò)字不得分）二、名著閱讀。（共10分）5.(共3分)（1）（1分）答案：（2）（2分）答案示例：孝，除了要做到內(nèi)心的尊敬，態(tài)度上也不要給父母臉色看。例如，生活中，我們雖然知道父母很辛勞，應(yīng)該孝順?biāo)麄?，但有時(shí)卻向他們發(fā)脾氣，這不是真正的孝。孝順父母，應(yīng)該內(nèi)外兼修。6. （共3分）答案：朝花夕拾（1分） 三味書(shū)屋（1分） 藤野先生（1分）7. (共4分)（1）（共2分）答

35、案：華容道義釋曹操（1分） 關(guān)羽（1分）（2）（2分）答案示例：我今日兵敗勢(shì)危，到此無(wú)路，望將軍以昔日之情為重。五關(guān)斬將之時(shí)，將軍還能記否？ 三、文言文閱讀（共10分）8（共2分）（1）（1分）答案：發(fā)揚(yáng)光大 （2）（1分）答案：提升 9（共4分）（1）（2分）答案：征詢我對(duì)時(shí)局大事的意見(jiàn)。（2）（2分）答案：征求、詢問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正確的言論。10（2分）答案要點(diǎn)：為漢室興隆。11（共2分）答案要點(diǎn)：五丈原（1分） a （1分） 四、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）可愛(ài)的成都（共12分）12.（共4分）答案要點(diǎn)：可以減去“我”的鄉(xiāng)思；有“我”患難的老友；有“我”志趣相投的文藝界友人；有體現(xiàn)民

36、族美好與創(chuàng)造力的巧手妙口。13.（共2分）答案要點(diǎn)： “巧手”體現(xiàn)在：雕刻；圖畫；建筑；制銅；造瓷“妙口”體現(xiàn)在：健談；川??；洋琴；竹琴。14. （共6分）第一問(wèn)：（2分）答案要點(diǎn)：經(jīng)歷苦難，但內(nèi)心依然能夠保持快樂(lè)；為了抗戰(zhàn)而受苦，為了氣節(jié)而不肯折腰。巧手能做，妙口能演第二問(wèn)：（4分）答案要點(diǎn)：成都，你小巧而聰慧；你經(jīng)歷苦難，但是你快樂(lè)依然；你以強(qiáng)大的吸引力，讓人對(duì)你流連忘返；在逆境和困難中，你所表現(xiàn)出來(lái)的快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)及創(chuàng)造力，使你永遠(yuǎn)散發(fā)著一份持久的魅力。這一切，構(gòu)成了你的與眾不同！我，也像老舍先生一樣，深深地喜愛(ài)著你。（二）立春（共10分）15.（共2分）答案要點(diǎn)：春寒料峭（1分） 乍暖還寒（1分）16.（4分）答案要點(diǎn)：三候。依據(jù)：三候說(shuō)的是潛伏在深水過(guò)冬動(dòng)物的活動(dòng)情況。整個(gè)冬天的寒冷已經(jīng)過(guò)去，水面厚厚的冰也逐漸開(kāi)始融化了，水底的魚(yú)兒迫不及待的要到水面上來(lái)感受一下春天的氣息，于是便有了三候“魚(yú)陟負(fù)冰”的說(shuō)法?！按航喯戎薄昂汀薄罢呛与嘤蠒r(shí)”這兩句正體現(xiàn)了這一特征。17.（4分）答案要點(diǎn)：是“春打五九尾”（1分）。因?yàn)椋?