《學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告 》

1、學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告xx年關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告范文通用五篇繁忙而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，回憶這段時(shí)間的辛勤工作，存在著缺陷，這時(shí)候，最關(guān)鍵的自查報(bào)告怎么能落下！那么一份詳細(xì)的自查報(bào)告要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的xx年關(guān)于學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告范文通用五篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告1為認(rèn)真落實(shí)教育局?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建立的施行意見(jiàn)?精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校老師師德師風(fēng)建立，按縣教育局工作要求，對(duì)我校開(kāi)展“師德師風(fēng)建立情況進(jìn)展了一次專項(xiàng)檢查?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題在自查自糾過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛(ài)

2、學(xué)生、遵紀(jì)守法、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失，無(wú)聚眾、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問(wèn)題。1、個(gè)別老師對(duì)自身要求不嚴(yán)，有違背學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有背后議論現(xiàn)象，有問(wèn)題不在當(dāng)面解決。個(gè)別老師語(yǔ)言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。2、極少數(shù)老師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求，不深化學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)程度教幾個(gè)小學(xué)生已綽綽有余。3、個(gè)別老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠。對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠。4、個(gè)別老師遇事只顧自身利益，不考慮學(xué)校和集體利益，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng)。5、個(gè)別老師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛(ài)，不安心在學(xué)校工作。二、整改措施1、師德師風(fēng)建立組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落

3、實(shí)情況。學(xué)校成立了師德師風(fēng)建立指導(dǎo)小組，并召開(kāi)了指導(dǎo)小組會(huì)，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)施行方案及細(xì)那么，研究落實(shí)途徑、步驟，近期遠(yuǎn)期的工作目的。發(fā)動(dòng)教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)老師從業(yè)行為，自重，自律，自省，自強(qiáng)，進(jìn)步師德修養(yǎng)。利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是老師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的根底和前提。教職工簽定了?師德師風(fēng)建立承諾書?，辦求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母，在家長(zhǎng)面前是“最可信賴的人，在社會(huì)上是“最文明的群眾。時(shí)時(shí)以?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?老師法?、?xx市中小學(xué)老師違背師德行為處理暫行方法?和?xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令?來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，

4、始終使老師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)為己任，視正己、愛(ài)生，敬業(yè)為天職。2、發(fā)動(dòng)和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織老師學(xué)習(xí)?教育法?、?老師法?、?義務(wù)教育法?、?未成年人保護(hù)法?、?預(yù)防未成年人犯罪法?、?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?xx市中小學(xué)老師違背師德行為處理暫行方法?和?xx縣教育系統(tǒng)工作人員八條禁令?等法律法規(guī)，進(jìn)一步明確師德建立的意義。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深化開(kāi)展，給老師的工作生活帶來(lái)了前所未有的沖擊，特別是義務(wù)教育階段學(xué)校老師沖擊更大，常常會(huì)面臨著工作上的難與易，環(huán)境上的逆與順，生活上的苦與樂(lè)，待遇的高與低，種種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，有些老師產(chǎn)生心理錯(cuò)位，導(dǎo)致教育思想、教育行為，教育目的發(fā)生偏向，

5、個(gè)別老師消極怠工，通過(guò)教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí)，大家認(rèn)識(shí)有了明顯進(jìn)步。每們老師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。3、深化認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。常聽(tīng)社會(huì)上的人議論如今的老師有家長(zhǎng)請(qǐng)客吃飯的，有收受家長(zhǎng)禮物的，這些行為都污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中，指導(dǎo)做典范，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)心下屬，及時(shí)為教職工排憂解難，充分發(fā)揮教代會(huì)職能。遇事求詳，監(jiān)視求廣，評(píng)議務(wù)實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)展。擬定適時(shí)召開(kāi)職工代表大會(huì)，對(duì)提出的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)展整改，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開(kāi)，做到有條不紊。4、建立健全老師師德師風(fēng)建立保障機(jī)制和監(jiān)視機(jī)制。校長(zhǎng)是師德師風(fēng)

6、建立的第一責(zé)任人，工會(huì)、教代會(huì)開(kāi)展各種活動(dòng)，宣傳師德典型，創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng)，美化師生心靈，讓師生在良好的氣氛中不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，并建立長(zhǎng)效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建立活動(dòng)長(zhǎng)期開(kāi)展下去，為創(chuàng)立社會(huì)和家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告2根據(jù)聯(lián)校學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)專項(xiàng)整治工作施行方案要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，上章召學(xué)校在全校老師中深化積極主動(dòng)地開(kāi)展師德師風(fēng)整頓各項(xiàng)工作。重點(diǎn)在以下幾方面開(kāi)展了自查自糾。一、存在的缺乏：本校雖然建立了師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，標(biāo)準(zhǔn)從教行為，老師管理嚴(yán)格。學(xué)校指導(dǎo)講究方法，班子凝聚力強(qiáng)，能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)老師的積極性，潛心教學(xué)，力戒形式，但是在今后的工作中仍

7、需要不斷完善。二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我校每位老師認(rèn)真對(duì)照陽(yáng)泉市郊區(qū)中小學(xué)老師廉潔從教承諾要求進(jìn)展了自查，全面梳理工作中存在的缺乏，沒(méi)有違背八項(xiàng)規(guī)定的老師。通過(guò)調(diào)研和設(shè)置“意見(jiàn)箱反響等多種活動(dòng)形式進(jìn)展了師德師風(fēng)建立查擺分析，師德師風(fēng)建立是個(gè)永久的主題，還應(yīng)該持續(xù)開(kāi)展；老師認(rèn)真進(jìn)展師德師風(fēng)自查自評(píng)，查擺師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，還應(yīng)不斷進(jìn)步老師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。三、整改措施：我校開(kāi)設(shè)監(jiān)視 和郵箱，老師虛心主動(dòng)承受群眾的監(jiān)視指導(dǎo)，要廉潔從教，對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁，回絕請(qǐng)客送禮。努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛。堅(jiān)持師德師風(fēng)專項(xiàng)整治長(zhǎng)抓不懈，并獲得實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)

8、告3為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，實(shí)在改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建立，進(jìn)步我校老師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德程度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建立的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了民主評(píng)議行風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷，認(rèn)真梳理征求到的意見(jiàn)和建議，查擺問(wèn)題，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：一、學(xué)校師德師風(fēng)建立存在的問(wèn)題通過(guò)對(duì)征求到的意見(jiàn)的梳理，在自查自糾過(guò)程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，根本做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生、遵紀(jì)守法、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失；沒(méi)有參與推銷商品、索要財(cái)物等有損老師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問(wèn)題，提出了許多建議和

9、意見(jiàn)。一對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，老師的專業(yè)成長(zhǎng)重視不夠，要讓更多的老師有時(shí)機(jī)走出去學(xué)習(xí)；到外地實(shí)地聽(tīng)課少。2、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級(jí)電路不通。3、學(xué)校指導(dǎo)要深化一線，理解老師思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)減輕老師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮老師工作的積極性和主動(dòng)性，使老師能深化鉆研教材，備好每一節(jié)課，進(jìn)步工作效率。4、學(xué)校要關(guān)心老師的身體安康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；要公平對(duì)待每一位老師，特別是要多關(guān)心老老師、生病老師和女老師。二對(duì)老師的意見(jiàn)和建議1、老師對(duì)自身要求不嚴(yán)，偶爾有違背學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問(wèn)題不在

10、當(dāng)面解決，而愛(ài)在背后議論，影響團(tuán)結(jié)。2、安于現(xiàn)狀，不積極學(xué)習(xí)和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識(shí)教小學(xué)生已綽綽有余的思想。3、老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺少耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛(ài)不夠。4、老師對(duì)工作存在抱怨，對(duì)學(xué)校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)。5、個(gè)別老師責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)不夠，不能平等對(duì)待每一位學(xué)生，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)時(shí)態(tài)度一般，工作中無(wú)法獲得家長(zhǎng)的支持。個(gè)別班主任在對(duì)班級(jí)管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。6、個(gè)別老師不能按時(shí)下課，有的老師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教

11、學(xué)活動(dòng)開(kāi)展。二、剖析原因針對(duì)上述存在問(wèn)題，我們作了深化剖析，尋找問(wèn)題的根源，主要原因有以下幾方面：1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識(shí)不到位。盡管學(xué)校指導(dǎo)和老師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面開(kāi)展。2、指導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在工作中，學(xué)校班子對(duì)課改的認(rèn)識(shí)深度缺乏，面對(duì)新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置但沒(méi)有檢查，使有的老師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱耍艑?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏向，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)漸漸滋生出來(lái)。3、缺乏師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，放松了對(duì)老師的嚴(yán)格要求。對(duì)教

12、職工中存在的一些問(wèn)題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問(wèn)題上，學(xué)校指導(dǎo)雖然經(jīng)常在老師會(huì)上講，但沒(méi)有建立起強(qiáng)有效的約束機(jī)制，使得指導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。三、落實(shí)整改措施為改進(jìn)工作，進(jìn)步辦學(xué)程度，對(duì)梳理出來(lái)的意見(jiàn)和建議，學(xué)校指導(dǎo)班子及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，組織人員深化調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。1、指導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，進(jìn)步效勞程度。學(xué)校校長(zhǎng)和中層干部要通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)步對(duì)課改的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)效勞教學(xué)、效勞師生的意識(shí)，深化到教學(xué)中去調(diào)研，理解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核方法，建立師德師風(fēng)建立長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提升老師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)老

13、師工作責(zé)任心。詳細(xì)做法是要求指導(dǎo)班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報(bào)告，認(rèn)真剖析自己的缺乏，提出一些合理化意見(jiàn)和建議。2、著力解決影響學(xué)校開(kāi)展的問(wèn)題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒(méi)有才能整改的要向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。教職工要剖析自身存在問(wèn)題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。詳細(xì)做法是要求每位老師針對(duì)自身存在的問(wèn)題寫一份自查自糾材料上交。3、開(kāi)展友誼批評(píng)和自我批評(píng)。學(xué)校指導(dǎo)班子之間，老師之間，以及指導(dǎo)班子和老師之間，敞開(kāi)心扉，開(kāi)展一次友誼批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真查找自身存在的缺乏，針對(duì)

14、自己缺乏制定出整改措施，4、建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)在進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核方法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長(zhǎng)效管理機(jī)制，有效促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)步，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的老師隊(duì)伍。5、發(fā)動(dòng)教職工學(xué)習(xí)文件，教育法律法規(guī)。標(biāo)準(zhǔn)老師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強(qiáng)，進(jìn)步師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了?紫云縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建立公開(kāi)承諾書?，時(shí)時(shí)以?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?、?老師法?和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建立的文件要求來(lái)標(biāo)準(zhǔn)的言行，為人師表，樂(lè)于奉獻(xiàn)、廉潔從教。四、缺乏之處，敬請(qǐng)縣教育和科技局指導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)

15、，樂(lè)于承受社會(huì)群眾的監(jiān)視。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告4老師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面施行素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，老師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開(kāi)展師德師風(fēng)建立年活動(dòng)以來(lái)，學(xué)校指導(dǎo)高度重視，始終把抓好老師隊(duì)伍建立，特別是老師的師德師風(fēng)建立放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局?關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建立活動(dòng)的施行方案?，在全校老師中深化開(kāi)展師德師風(fēng)建立活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署，結(jié)合我校工作實(shí)際，積極主動(dòng)地開(kāi)展了師德師風(fēng)建立各項(xiàng)工作

16、。并開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，制定了行之有效的師德標(biāo)準(zhǔn)，收到了較好的效果。師德師風(fēng)建立年活動(dòng)從啟動(dòng)到如今，大部分工作已經(jīng)根本完成，并獲得了成效?，F(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建立檢查分析情況報(bào)告如下：一、充分組織準(zhǔn)備。我校及時(shí)召開(kāi)學(xué)校指導(dǎo)班子會(huì)議，學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神，研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確保師德師風(fēng)建立活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)指導(dǎo)小組。二、發(fā)動(dòng)學(xué)習(xí)扎實(shí)。學(xué)校召開(kāi)了全校老師參加的師德師風(fēng)建立年活發(fā)動(dòng)大會(huì)，結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)展了全面要求和布置，增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求老師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方案，

17、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目，并做好學(xué)習(xí)筆記每位老師不少于一千百字，每位老師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)交流，進(jìn)一步增強(qiáng)廣闊老師的責(zé)任感和使命感。三、宣傳氣氛濃重。為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建立言論氣氛，學(xué)校努力開(kāi)拓師德師風(fēng)建立專欄、展板等，及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建立工作開(kāi)展情況。四、創(chuàng)立交流的平臺(tái)。為了促進(jìn)交流，學(xué)校師德師風(fēng)建立年指導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣，以便老師互相借鑒。五、對(duì)照剖析深化、查擺問(wèn)題實(shí)在。認(rèn)真組織老師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況，進(jìn)展深化的自我剖析和反思，要求老師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告，查擺

18、師德師風(fēng)上存在的問(wèn)題，找出差距，揚(yáng)之所長(zhǎng)，避之所短，為進(jìn)步老師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建立檢查分析報(bào)告，找出學(xué)校師德師風(fēng)建立中普遍存在的問(wèn)題，為師德師風(fēng)建立的整改進(jìn)步積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。六、重點(diǎn)突出、務(wù)務(wù)實(shí)效。我校師德師風(fēng)建立工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，在黨員老師中，以愛(ài)崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn)，在老師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建立，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建立，我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采取實(shí)在措施加以保證，通過(guò)扎實(shí)工作來(lái)實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)老師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的根底上，制訂出切

19、合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制，使廣闊教職工的思想、道德、作風(fēng)建立目的明確、有章可循，使學(xué)校的師德師風(fēng)建立工作逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道，這是師德師風(fēng)建立能否獲得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)氣，努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氣氛，引導(dǎo)和鼓勵(lì)廣闊教職工自覺(jué)加強(qiáng)思想建立、道德建立和作風(fēng)建立，真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣闊老師樹立新觀念，自覺(jué)抵抗市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的消極影響。同時(shí)結(jié)實(shí)樹立效勞于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念，為學(xué)生安康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，樹立良好的老師形象。我校師德師風(fēng)建立的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣闊教職工教書育人、效勞育人、管理育人的自

20、覺(jué)性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終，通過(guò)深化有效的學(xué)習(xí)教育，使廣闊教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，進(jìn)展自我教育、自我改進(jìn)、自我進(jìn)步。堅(jiān)持以正面教育為主的原那么，相信群眾、依靠群眾，樹立正面典型，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工的積極性，鼓勵(lì)廣闊教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，并且認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)展堅(jiān)決的整治。七、存在于的問(wèn)題和缺乏。通過(guò)調(diào)研和設(shè)置意見(jiàn)箱反響等多種活動(dòng)形式來(lái)進(jìn)展師德師風(fēng)建立查擺分析，獲得了可喜的成效。師德師風(fēng)建立是個(gè)永久的主題，應(yīng)該持續(xù)開(kāi)展。高馬頭小學(xué)老師師德師風(fēng)的主流是很好的，全體老師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育，確實(shí)可歌可贊。金無(wú)足赤，人無(wú)完人?；厥姿歼^(guò)，存在如下一些問(wèn)題：1、個(gè)別老師

21、對(duì)師德建立認(rèn)識(shí)不明確，重視程度不夠，認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民老師。2、個(gè)別年輕老師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感，沒(méi)有樹立終身從教的思想，少數(shù)年輕老師不安心講臺(tái)。3、個(gè)別老師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù)，不求上進(jìn)，不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手，常規(guī)工作沒(méi)有很好完成。4、個(gè)別老師形象偏離，著裝不整、教態(tài)不正，偏離了為人師表的高大形象。5、個(gè)別老師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。6、個(gè)別老師工作作風(fēng)松散，辦事不講原那么，效勞意識(shí)不強(qiáng)，工作質(zhì)量不高。7、個(gè)別老師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，個(gè)別老師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。以上這些問(wèn)題的出現(xiàn)，既損害了老師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象，又對(duì)教育教學(xué)的開(kāi)

22、展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建立，進(jìn)步老師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞，作為老師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展。八、針對(duì)學(xué)校老師師德師風(fēng)存在的上述問(wèn)題，特提出整改和努力意見(jiàn)如下：1、健全各項(xiàng)制度，逐步建立健全師德師風(fēng)建立的長(zhǎng)效機(jī)制。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告5為深化貫徹落實(shí)教育部?關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改

23、進(jìn)師德建立的意見(jiàn)?和?大學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?，更新師德觀念，標(biāo)準(zhǔn)師德行為，提升師德程度，強(qiáng)化師德素質(zhì)，我校堅(jiān)持把老師師德教育擺在老師隊(duì)伍建立的突出位置，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神?，F(xiàn)對(duì)學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)建立工作自查總結(jié)如下：一、指導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松。三年來(lái)以來(lái)，銅城學(xué)校指導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后屢次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。建立了由書記杜勇華同志任組長(zhǎng)，學(xué)校副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，行政干部為成員的師德師風(fēng)指導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作，制定了學(xué)校師德師風(fēng)施行意見(jiàn)。利用老師培訓(xùn)、教職工

24、大會(huì)，組織老師學(xué)習(xí)教體局關(guān)于師德工作的整改的文件，學(xué)習(xí)“老師師德標(biāo)準(zhǔn)、十八大精神以及“老師法、“教育法、“義務(wù)教育條例相關(guān)法律等。加強(qiáng)老師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育，進(jìn)步師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)從業(yè)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)，使愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為老師的自覺(jué)行為。要求老師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，進(jìn)步了我校教職工的思想覺(jué)悟。二、學(xué)先進(jìn)典型，塑老師形象。一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建立不放，利用各種形式宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建立貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向新的頂峰，才能辦好人民滿意的教育。首

25、先，抓住身邊的典型。我們知道典范的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織老師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀老師事跡，對(duì)這些先進(jìn)老師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵抗邪氣。其次，組織老師外出學(xué)習(xí)，組織老師進(jìn)展討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。按照?中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)?的要求，我校建立了個(gè)人自評(píng)，老師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)老師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結(jié)果與老師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤。師德師風(fēng)建立工作獲得了良好的效果。三、抓住重點(diǎn)，自查自糾。針對(duì)師德師風(fēng)建立的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。1